语文课试讲
2020-12-16 08:03:36 31
在今天下午的第二节课中，我们五年级二年级的老师赵老师来给我们做了关于中文课的试听课。
在中文课上，我们首先问我们是新中国第一位外交官。我有一个问题，什么是外交官？但是有人说这是周总理。老师说周恩来总理实际上是正确的答案。本课的主题是教我们“讲”。这是告诉我们更生动地讲这种语言。首先，我发表了一篇文章。我看了只是我或我母亲说。这确实很单调，但我看不到其他人。实际上，存在三个缺点：一个是单调的提示，一个是不注意上下文，另一个是不注意您的身份。我们开始进行修改，并根据这三个缺点进行了修改。
我们开始学习在特定情况下如何编写语言。老师给了我们两个场景。一个是小红去滑雪，最后同意和母亲发生争执后去的。另一个是她回家后，考试不及格后与父母讨论。赵老师说，单打将扮演第一场景，而双打则扮演第二场景。我是一个小组，正在播放第一个场景。我开始写：
周末，小红约好和同学们一起玩。小红在家里高兴地跳着滑雪板，对母亲说：“妈妈，今天下雪了。我约好和同学一起去滑雪。我可以走吗？”“不，不，外面太危险了，如果您在滑雪时跌倒了怎么办？”妈妈拿起抹布，走到浴室，准备开始打扫卫生，“如果衣服脏了怎么办？我不洗。”“妈妈，请注意安全。如果衣服脏了，我会洗衣服。”萧红开始担心。“出去玩两个小时，就两个小时，好吗？”“好，只有两个小时。”妈妈不耐烦地看着萧红。高兴地跳了三英尺高，大喊：“妈妈，我会注意安全的。我必须按时回家。”“早点回去。”妈妈笑了。
这次试用讲座确实很有意义，可以帮助撰写论文。
