学坛作文网

语文教学中如何用好多媒体课件

2021-11-02 04:54:51 6

语文教学中如何用好多媒体课件

  随着多媒体技术手段的飞速发展,现代教育技术迅速渗透到教学活动的各个层面。在课堂教学中,多媒体课件的广泛应用使课堂结构由“平面化”走向“立体化”,教学模式由“单一”变得“丰富”,教学形式更加丰富多彩。在运用多媒体课件进行语文教学时,怎样避免课件使用泛滥,课件牵着教师走,资源不加整合,不切学生实际,重演示,轻知识传授和学生学习能力培养等问题呢?我认为,要做到以下“四个把握”:

  一、把握好资源选择的目标性和价值性

  多媒体课件集“文字、声音、图像、图形、动画”等多种传播媒介于一体,通过师生合理的选择和应用,很好地发挥了辅助教学的作用。它们之间是互相协作的关系,绝不能相互替代。即一堂课中学生永远是主体,教师是主导者,课件只是一种教学辅助手段。在运用课件进行教学时,我们不能把教学每一环节都依赖于课件,把课堂变成教育Office、远教IP以及网络下载资源等众多资源的展览。而是要从学生实际出发,从完成课堂教学目标出发,立足于学生能力发展、创新精神的培养和教师自身特长的发挥这一目标,认真思考课件能不能激发学生兴趣?能不能诱导学生进一步观察、思考与交流?能不能通过展示来深入浅出地解决疑难问题?……在目标指引下,还要权衡课件运用与学生能力发展是否相辅相成,充分体现其价值性。特别要摒弃单纯为了教学演示而放弃学生能力培养和教师特长发挥的做法。即使课件内容很美,也要毫不吝惜的取缔。例如在教学《晏子使楚》这一课时,课件所提供的课本剧是一段情景剧,该片断以电影手法创作而成,画面很美,但有部分内容与课文不相吻合,且播放时间长,影响了学生对课文内容的理解。因此,教师可删除大多部分,剪取一两个画面来使用。这样做就实现了课件目标性和价值性的统一。

  二、把握好学生活动的优先性和互动性

  课堂教学是师生的双边活动,只有教师和学生、学生与学生互动起来,才能真正达到交流、深化、创新的目的。学生分析、解决问题的能力,也才能得到相应发展。因此,在设计和运用多媒体课件时,教师要优先考虑学生,树立以学生发展为本的思想,彻底改变“教师当导演,学生当观众”的局面,让学生也能亲自上台操作,在师生互动的过程中体味学习乐趣。例如教师设计“转轮盘”“摘苹果”“找朋友”“智慧闯关”等有趣、易行的“学游”活动,让学生参与实践操作。通过实践操作,使课件应用成为师生交流,生生交流,课本与学生交流,师生能力展示的纽带,让课件演示成为课堂流程的助推器,师生灵感的“催生婆”。

  三、把握好内容处理的艺术性和流畅性

  优美的画面,动听的音乐不但能给人以美的感受,使之身心愉悦,而且还能陶冶人的情操,提高欣赏美和创造美的能力。尤其是小学生,好奇心强,注意力易分散,这就要求教师所使用的课件必须具有高度的'艺术性和感染力。在课件使用过程中,如果课件色彩搭配不和谐,字体太小或太大,声音嘈杂,动画变换频繁,不但分散了学生注意力,而且可能使学生滋生厌烦心理。对于这样的课件教师必须要进行艺术性的加工。同时,还要提高课件运用的流畅性,尽量避免同时运行多个程序,在多种程序中切来换去,致使教师手足无措,浪费课堂时间。因此,教师要加强计算机专业知识学习,对不同类型的课件进行整合。如将Flash影片、Dat视频文件同时导入到PowerPoint当中,在一个程序中运行,方便教师操作,画面流畅,提高了课堂效率。

  四、把握好实际运用的熟练性和灵活性

  课前,教师不仅要认真研究教材、研究学生、研究教学方法,而且要研究课件。如考虑用哪些课件?何时出示课件?出示课件后学生可能会提出哪些问题?教师又该如何运用课件进行解决问题等,这些问题教师都必须了然于胸,熟练在手。这样教师才不会在“意外”面前手忙脚乱。教师对课件不仅要运用熟练,而且要根据学习目标和学生认知水平,灵活应用课件,不能不加选择地把课件一点不漏地逐一展现,把课堂教学变成程序性的机械过程,教师成了课件“放映员”,学生成了被动接受知识的容器。

  总之,在多媒体课件使用过程中,教师要本着以学生发展为本的思想,正确认识课件的功能,既要用得上,又要用得巧,避免华而不实,做到“四个把握”,真正把学生创新精神的培养和实践能力的提高上升到一个新的高度。

相关文章
初一地理教学课件

初一地理教学课件

初一地理教学课件  第一节 自然环境  1、地理位置:亚洲位于北半球和东半球,东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋, 西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻

初中数学教学课件

初中数学教学课件  导语:今天小编给大家带来了“初中数学教学课件”,供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友
美术教学课件

美术教学课件

美术教学课件  下面是小编收集整理的美术教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!  教材分析:  孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验
多媒体教学课件

多媒体教学课件

多媒体教学课件       现在已经不流行板书了,板书费时费力还有粉尘危害,请看多媒体教学。    浅谈多媒体课件的制作  内容提要:随着信息技术的飞速发展,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂
小学英语数字教学课件

小学英语数字教学课件

小学英语数字教学课件  教学目标:  1、能听说、认读本课所学关于食物的单词 juice,egg,milk,bread 。  2、听懂会说i’m hungry. have some bread
四年级《第一朵杏花》教学设计优秀课件

四年级《第一朵杏花》教学设计优秀课件

四年级《第一朵杏花》教学设计优秀课件  四年级语文下册四年级《第一朵杏花》教学设计  第一、教学过程  1、出示教学挂图  图上画的是什么花?谁能看图说说杏花的样子?  画上的三个人分别是谁
《麋鹿》的教学课件

《麋鹿》的教学课件

《麋鹿》的教学课件  课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。下面是小编为大家整理的“《麋鹿》的教学课件”,仅供参考

高中生物教学课件

高中生物教学课件  高中生物教学教案  一、教材地位和作用  本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理特性,教材对酶的本质和特性作了重点介绍。本章本节课内容是高二生物教材的重难点内容
中学物理教学课件

中学物理教学课件

中学物理教学课件  说课是指教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,通过说课可以提升教师的科研水平、理论水平,进而指导教学实践。接下来小编为你整理了中学物理说课模板,一起来看看吧

高一物理教学课件

高一物理教学课件  物理教学的开展需要有合适的课件进行教学的引导。下面就随小编一起去阅读高一物理教学课件,相信能带给大家帮助。  教学目的:  1、了解万有引力定律得出的'思路和过程
音乐多媒体教学课件

音乐多媒体教学课件

音乐多媒体教学课件  教学设计和教学实施,是老师们每天都要面对的、一个实实在在的、天天都要操作的具体问题。虽然我们天天在操作,但是课程改革十年以来我们会发现,老师们在这个领域还存在一定的模糊认识
小学五年级数学上册教学课件

小学五年级数学上册教学课件

小学五年级数学上册教学课件  小学五年级数学上册梯形的面积教学课件以及为大家准备好啦,老师们,大家可以参考以下是课件内容,设计好自己上课思路
初中体育教学课件

初中体育教学课件

初中体育教学课件  初中体育教学的开展是为了促进学生们的身心得到健康发展。 初中体育教学课件是小编为大家整理的,在这里跟大家分享一下。  教学目标:  1. 认知目标:使学生理解体育课安全的重要性
九年级化学的教学课件

九年级化学的教学课件

九年级化学的教学课件  一、教学目标  (一)知识与技能  1.初步认识常见金属与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题

多媒体课件对教学质量的有效性

多媒体课件对教学质量的有效性  1 传统教学模式的弊端  我国的新课程改革中提出:“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学员具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识
同类文章
中秋节谜语含答案

中秋节谜语含答案

中秋节谜语大全含答案  1.【中秋谜语】中秋月饼 (电脑名词一) 【答案】:节点  2.【中秋谜语】明天日全食 (打一字) 【答案】:月  3

多媒体课件对教学质量的有效性

多媒体课件对教学质量的有效性  1 传统教学模式的弊端  我国的新课程改革中提出:“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学员具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识
有云的歇后语

有云的歇后语

精选有云的歇后语  清晨的云雀——展翅飞翔  山腰里一片云——成不了气候;不成气候  屎壳郎爬鞭梢——光知腾云驾雾
九年级化学的教学课件

九年级化学的教学课件

九年级化学的教学课件  一、教学目标  (一)知识与技能  1.初步认识常见金属与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题
妇女节教师诗朗诵稿

妇女节教师诗朗诵稿

妇女节教师诗朗诵稿  妇女的定义是成年女子的通称,其中“妇”即有已婚女子、妻子的含义。在中国的传统的说法中,妇女一般也是指已婚女子。下面是妇女节教师诗朗诵稿,欢迎参考阅读

abcc型成语

abcc型成语大全  成语有比喻、夸张对照讽刺引语等修辞作用,尤其是作为引语,不但使自己的论证具有说服力,文章有战斗性,而且使语言生动活泼。这些用法有时还被综合运用,我们得细心体会方能领会其中妙处
有趣的谜语带答案

有趣的谜语带答案

有趣的谜语带答案  无论谜语是直白地表达,还是一些比喻、拟人、象征等手法,谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征,引发孩子去观察和思考,从而建立语言和具体事物形象之间的联系
带答案的二年级的阅读

带答案的二年级的阅读

带答案的二年级的阅读  小路依着山谷,穿过松树林,盘旋曲折,像一条浅色的带子,缠绕着翡翠般的山峦,这是阅读题中常考的一段材料。下面是小编整理的关于最佳的小路阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助
针对的同义词有哪些

针对的同义词有哪些

针对的同义词有哪些  针对是指专有所指。下面要为大家分享的就是针对的同义词有哪些,希望你会喜欢!  针对的同义词  对于、关于、有关  针对造句  1、讽刺针对现代贪婪。  2、这些话不是针对你说的
丰富的反义词

丰富的反义词

丰富的反义词丰富的反义词1东西多了就丰富,东西很少该用什么词语?请看小编带来的信息。  贫乏、单调、缺乏、简单、匮乏  丰富 [fēng fù][释义] 1.种类多,数量大 2.极为多彩的 3