《我的新朋友》幼儿大班教案

2019-11-04 05:07:05 139

设计意图：

五六岁的儿童是社会发展的关键时期。他们特别渴望与同龄人和朋友互动，但是在交流过程中，会出现许多问题，这很容易削弱幼儿的热情。老师丰富孩子对新朋友的理解，与伙伴积极互动，合作帮助他人，是培养孩子的沟通能力和积极的社会情感的重要途径。

活动目标：

1.引导孩子喜欢结交朋友，与同伴互相帮助，相处融洽，并感受到社交的乐趣相互作用。

2.保持活跃，喜欢与新朋友交流，并大胆地向您的新朋友介绍其他人。

3.发展沟通与合作的能力，并促进幼儿之间的相互帮助与协调。

活动准备：

1.动物徽章4套（每套8只动物）

2.录音机，歌曲“寻找朋友”的幸福拍手歌曲

活动过程：

1.做一个“寻找朋友”音乐游戏：引导孩子们找到自己的徽章（例如，戴小胸膛） ）有鸭胸牌的幼儿寻找也戴小鸭的幼儿。找到它们后，您可以进行一些友好的举动，例如握手，拥抱，微笑等。

通过制作音乐游戏，有必要让孩子在初次认识陌生人时要有礼貌。

2.与新朋友交流：

结识新朋友，并与新朋友窃窃私语。

本次会议的目的是让幼儿大胆地与新朋友进行一些简单的交流。通过交流，他们可以获得有关新朋友的一些小信息。

3.告诉我我的新朋友：

（1）交换新朋友的名字：“您有新朋友吗？您的新朋友是谁？”

（2）邀请一对新朋友介绍彼此的外表特征：“您的新朋友长什么样？您穿什么样的衣服？”

4.邀请新朋友跳下去“幸福拍手歌”舞蹈：引导孩子们根据徽章上的动物特征行事，这是与小组的最佳合作。授予“新星组合”头衔，年轻老师教其他孩子。

通过玩这个音乐游戏，让孩子们知道与新朋友一起工作有多高兴，也知道在做某事时如何彼此合作

5.与新朋友一起玩一起比赛：

游戏“两个和尚举起水来喝”，规则：老师将孩子们分成2组，每组16组，并与他的新朋友一起举行球，蹲到最后，绕过中间的障碍物，在山洞中钻探完成运球，运球速度快的团队是“最佳搭档”称号。

此游戏是供儿童进入的游戏朋友应循序渐进，互相帮助，互相合作，以便孩子们可以更多地了解新朋友。

扩展活动：

邀请我的新朋友在休息时间回家。邀请我的新朋友放学后在幼儿园玩公共玩具。 。