思维导图学作文：《我的自画像》，三招让你一学就会

2020-04-24 22:00:05 3026

您好，同学们！这是我们再次使用思维导图来撰写作品的时候了。今天，苹果老师带大家学习写“我的自画像”的作品。

介绍我们的构成，我们可以这样设想：

一个，一个开始

外观写得很好，可以在塑造角色和角色形象方面发挥作用。

外观描述了三个技巧：

第一个技巧：必须有一定顺序。

在描述字符的外观时，有必要合理安排描述顺序，一般先写完整，然后写部分，然后从上开始进行部分描述时，请到底部。

第二招：善用修辞

使用一些形容词，准确书写隐喻的人物会使他们更加生动生动。

第三招：抓住特征

外观非常不同，所以我们描述字符时，有必要选择字符的典型特征，而不是覆盖所有内容。

其次，通过示例介绍主要功能

例如：

我喜欢看书。 上课结束时，同学们冲出教室，我在教室里静静地读书。当体育课上的每个人都休息时，我在操场的角落默默地拿着一本书。坐在办公桌前，静静地读书。即使我上厕所，我也忍不住拿一本书。读书使我着迷后，我忘了吃晚饭，并遭到母亲的批评。我白天，晚上，在学校和书店里读书。每个人都给我起了一个小绰号“ Little Bookworm”。

我画的照片非常漂亮。 上课一天后，我无意中拿出了前一天画的《美丽的秋天》。在同一张桌子上，徐昊惊讶地看着这幅画，惊讶地问：“这是美术老师画的吗？看这幅画。叶子像真实的叶子一样，都是脉脉画的！” ！从那时起，徐昊就成了我的“粉丝”，经常在下课后问我：“有没有新的”作品”？每当我有新的“作品”时，他们都渴望观看，让我把画给他们。而且，课堂上黑板上的插图当然属于我。

3.最后的结论

最后，称赞自己，或者您可以表达自己您愿意付出朋友的心情：

这么多话已经说完了，每个人都必须猜这是谁？让我透露答案！嘿，这是我，一个喜欢运动的皮包骨头的小男孩，幽默，可爱，可爱！ 如果您不发出声音，那就太好了。这是我，胡俊军！这个怎么样？你记得我！