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《筷子舞》教案

2019-11-30 20:15:00 191

《筷子舞》教案

I.活动目标

1.学习民间传统舞蹈的表演形式,培养幼儿的民族自豪感。

2.通过“舞蹈谱”的教学,培养孩子的审美能力和自学能力。

3,通过筷子声音的节奏,训练提高孩子的音乐节奏,使孩子的动作整齐和谐。

4.让儿童设计自己的新舞蹈动作,培养儿童发散思维的能力,并充分发挥儿童的音乐创造力。

第二,活动准备

1.为儿童准备两套“筷子”,并在筷子的末端绑小袖口。

2,舞谱

3,磁带,录音机。

三。活动过程

1.组织儿童带着“快乐拍手歌曲”这首歌进入活动室。

谈话:感到快乐时您想做什么?

您可以在电视上或其他地方看到孩子们在跳舞什么。 (孩子们充分回答)

2,谈话导致了舞蹈“筷子舞”,欣赏了老师表演的筷子舞,引起了孩子对舞蹈的兴趣。

3.指导儿童观看舞蹈谱,学习基本动作,并培养儿童的自学能力。

4.指导儿童按照音乐节奏练习每个动作,掌握动作要领,并集体练习。

5.在熟练度的基础上,让孩子们设计更优美的舞蹈动作,根据音乐节拍表演,并创造性地发展孩子的音乐创​​造力。

6.激发孩子们表演的欲望,向老师表演舞蹈,增强孩子的自信心。

第四部分,结尾部分

孩子们很棒,舞蹈表演真的很好!教师们欢迎我们的孩子们在儿童节上台表演吗?再见!

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