顶碗少年教学反思

2020-01-29 20:38:01 65

“ Top Bowl Boy”是阅读文字。本文向我们介绍了令人兴奋的杂技表演。杂技上层碗男孩第一次失败了，但他向观众鞠躬而没有失去恩典，一切又重新开始了。第二次，碗再次掉落，男孩再次平静下来，抱着新的碗，他再次向观众鞠躬致意。第三次，碗终于稳定了，掌声雷动。多年后，作者总是觉得有些激动。

本文的教育意义特别重大。因为今天的孩子都是小公主和皇帝，拥有骄傲和优越的环境。许多孩子不知道失败和沮丧的滋味。结果，很少有儿童能够正确应对生活中的不确定性。我们的社会是一个瞬息万变的社会，人们无法预料到太多的惊喜。这样的孩子如何长大以面对生活中的变数？

因此，在教学设计中，我设计出教学的难点是接受失败并走向成功。

因为我读了课文，所以我给孩子们更多的时间。在澄清了新单词和新单词以及文本的主要内容之后，时间完全分配给了孩子们。问周围的孩子们：“这是一种什么样的表演？您在哪里经历过？这只是一种表演？您觉得如何？为什么？您从本课中学到了什么？”这些问题使学生可以自己学习并开始讨论。

学生的态度非常积极。在第二节课中，我与孩子们进行了交流。孩子们讨论的结果，第四个问题使我感到惊讶。

“我不认为这是一场表演。这是一场斗争，因为这是顶级碗少年自己与自己，自己和碗的斗争，他最终击败了自己，击败了碗！”

“我认为这是一场战斗。这是顶级碗男孩的本人和失败。他终于赢得了战斗！”

“我认为这是一场心理战。碗男孩击败了他对失败的恐惧并击败了他的怯ward。他最终击败了自己

，并取得了演出的成功。”

“我认为这是一堂课，顶碗男孩告诉我们这堂课如何面对失败，如何接受失败以及如何成功。”

“我认为这是一堂课因为年轻男孩可以在这么短的时间内转身，对于我们来说，断电根本是不可能的；如果是我，我会掩藏我的脸，逃离；他可以让奇迹向我们展示。这是一个奇迹。” [

虽然我没有？春野撬起的丰收，但我认为就足够了。孩子们符合本课的教学要求吗？