探秘近年元调作文命题特点，看2020元调作文如何备考！

2019-12-28 03:27:02 130

2019年武汉圆调的组成

[标题]

阅读以下材料，并按要求书写。 （50分）

人们经常说：“世界是一样的，风景是不同的”。

呈现给我们的客观世界是相同的。为什么不同的人看到它？那不同的风景呢？可能不同的人有不同的观点和不同的境界！

请根据以上文字的理解和思想，或叙述生活经验，或讨论其中的真相，撰写或撰写文章。文章。

要求：根据材料的整体语义，标题不少于600个字。如果文本中出现真实姓名或学校名称，请改用化名。

[]

视野和领域决定着人们对世界的感知。 （打开视野并改善领域将使您对世界有不同的了解，并且您会看到不同的景观。）

（“握住其中一个的“地平线”或“领域”）。只需判断一篇文章“构图是否正确，就不应该根据构图是否具有正确的字面表达而定，而应该基于对文章的解释或支持的内容是否正确理解了构图。 ）

[支持定义]

支持是适当的：叙事文章的材料或议论文的内容与所表达的内容（观点，思想等）一致，支持的内容可以说服人们表达自己的观点和想法。

事件或材料可以实现“不同的观点，不同的领域”，并且可以清楚而清楚地表明“不同的观点，不同的领域”影响“对世界的不同看法”知识”；或显示”的内在逻辑”。认识“由视野，领域”形成的世界，从而支持“视野，领域”的含义和价值：基于以上所述，渐进支持如何打开视野并改善“领域”？也是适当的支持。

支持的缺陷：物料与表达式有关，但文章中的事件或物料只是一个空标签。两者之间的逻辑关系无法通过特定的事实来表示，或者无法通过示例分析清楚地理解。

支持错误：事件或材料似乎是相关的（要求读者从其个人经验中提取事件或材料的要素，然后才能与主题相关），但是具体的内容和内部逻辑的表达式不能支持这个问题。这个问题无关紧要。

武汉圆调2018的组成

[标题]

阅读以下材料并按要求书写。 （50分）

世界我痛苦地亲吻了我，并要求我举报。 —泰戈尔

请根据您对以上文本的理解和想法写一篇文章。

要求：根据材料的整体语义，下定决心并定下自己的标题，不少于600个单词。如果文本中出现真实姓名或学校名称，请用化名替换。

[]积极乐观地面对灾难或生活中的人们挫折，灾难或挫折可以帮助增长。

[分析]

应从对泰戈尔经文的完整理解中得出。 “世界痛苦地亲吻了我，并告诉我唱歌。” “世界”可以理解为“生命”，“环境”和其他语义含义。 “痛苦”可以理解为“灾难”，“困境”，“沮丧”，“失败”等义； “亲吻我”可以解释为“给我”，“给我”，“我遇见”等语义含义； “想要我”可以解释为“需要我”和“我应该”；它被理解为“奖励”，它更多地强调态度，而不是“痛苦的吻”。 “歌”可以理解为对生活的“乐观”，“积极”，“感恩”态度。要理解此问题，您需要认识生活中“接吻”的价值，因此您自然会陷入“还歌”的态度。

[支持点]

事件或材料可以实现“灾难（或困境，挫折，失败）”和“积极，乐观的态度”，并且可以“灾难（或困境），挫折” ，失败），增长的价值和“积极，乐观的态度”在特定的示例中给出，并且基于事实或道德，它们可以明确或清楚地显示出这些语义和逻辑关系

2017年武汉圆调的组成

[标题]

阅读以下材料，并按要求书写。（50分）

1815：“今天的学生依靠在纸上的内容过多，不知道如何正确清洁书写板。如果他们用完了纸，该怎么办？”

1907：“今天的学生过分依赖笔和墨水。他们忘记了如何用卷笔刀削铅笔。”

1950：“圆珠笔会破坏我们的教育。学生使用这些工具，然后将其丢弃。沉迷于这种奢华中，我们的节俭价值观将被他们所抛弃。 “

1987：”如果学生提交的论文写在计算机上，我将让他用笔重写，因为我不认为他们自己是在计算机上独立完成工作的。 “

技术创新所带来的社会进步使我们感到，一旦拥有了新技术，忧虑是如此的多余和荒谬。

请根据您对技术的理解和思考写一篇文章。

要求：根据材料的整体语义，标题应不少于600字；如果文字是真实姓名或学校名称，请使用化名。 4]

[]

正确：以开放的心态公开接受新技术（新事物）；或者：新技术（新事物）通常可以带来社会进步。不必担心变化（

错误：如果没有材料的整体语义，那就完全与技术的发展，书写工具的变化以及父母的关心不符。和有关学生的社会。这个问题。

[物质支持的定义]

适当：叙事文章的材料或议论文的材料与所表达的内容（观点，思想等）具有内部逻辑一致性。 ），支持内容可以说服人们表达自己的意见和想法。事件或材料可以具体表达新技术（新事物）的特征，并且可以表达新技术（新事物）带来的社会进步的特定表现。心态接受新技术（新事物）的结论。

缺陷：事件或材料与表达式有关，但文章中的事件或材料只是一个空标签。它没有具体描述新技术（新事物）如何带来社会进步。它只是焦虑的荒谬而荒谬的表达。表面上写着对新技术（新事物）的肤浅和荒谬的担忧，但它并没有揭示新技术（新事物）与无忧之间的逻辑关系。

错误：事件或材料似乎是相关的（要求读者从他们的个人经历中提取事件或材料的要素，然后才能与主题相关），但是事件或材料的具体内容和内部逻辑该表达式不能支持该问题。所表达的意图与这个问题无关。例如，它只写了新技术（新事物）带来的生活矛盾和情感冲突，而没有涉及新技术（新事物）之间的逻辑关系，无需担心。未能揭示新技术（新事物）的特征基于它的特征，它未能揭示其所带来的社会进步的具体表现，但仅被标记为新技术（新事物）。

2016武汉圆调作文

[标题]

阅读以下材料并按要求书写。 （50分）

大雨倾盆而下，吴媛坐在禅院时想到挫败感，感到悲伤。

主人对他说：“吴媛，有雨吗？”

吴媛说：“我当然有，师父。当听到雨声时，声音听起来crack啪作响，多么壮观！”

船长回答：“不，您错了，乌本没有发出声音。当它跌落时，它遇到了障碍，撞到了屋檐，撞到了雨棚，只是反弹得很厉害。您听到的不是雨声，而是雨声遇阻时的声音。“ [

听完后，吴媛突然开口了：”大师，我明白了。只有遇到挫折，它才会发出“

。请根据您对上述文本的理解和看法写一篇文章。

要求：根据材料的整体语义，标题不少于600个字。如果文本中出现此人或学校的名称，请改用化名。

[]

正确：遇到挫折将使生活（生活）更加令人兴奋（壮观，美丽……）。

错误：仅掌握主题“挫折”，而对“挫折”的解释与“挫折”不同生命（生命）“折”的含义，但从本材料未涵盖的方面解释“沮丧”。或将其替换为与“沮丧”相关但与之无关的内容，例如通过“面对”“沮丧”导致需要坚强，坚持不懈，以建立崇高的理想

，

[用于材料定义的支持]

适当：叙述性文章或材料的材料，并着眼于“坚强”，“执着”和“建立理想”的含义。论证性文章与所表达的（观点，思想等）一致，支持的内容可以说服人们表达自己的观点和思考。事件或材料可以实现“挫折”，并且可以明确或明确地表明“挫折”可以使人们变得更有意义（例如，可以明确地表达以下内容：挫折可以使人坚强；挫折可以激发战斗精神；挫折可以释放潜能；挫折可以丰富生活经验；挫折可以使人了解生活的真相或挫折可以使我们更加深刻地了解普通百姓的苦难等，从而表达“遭遇挫折”的意义和价值，进而支持挫折带来美好的生活（life）。

缺陷：事件或材料与表达式有关，但文章“或材料”中的事件只是以空方式粘贴的标签，它实际上并未显示底层逻辑。例如，如果标签“受挫”，则不能表达“受挫”的特征和具体内容；结果不能具体解释或显示由“挫败感”引起的人们意志，素质，能力和读写能力的变化。

错误：事件或材料似乎相关（要求读者摘录） （从他们的个人经验）事件或实质元素可以与主题相关），但表达的具体内容和内部逻辑不能支持该问题，并且表达的意图与此问题无关。例如，当写信给海伦·凯勒（Helen Keller）时，他将自己固有的缺陷视为挫败感，突出的是她有多坚强，例如

为什么不放弃，她的老师如何关心以及支持她的是坚强，永不放弃，爱使她的生活更加美好；例如，在撰写有关司马迁的文章时，内容仅强调了司马迁的使命感和追求理想，而没有涉及司马迁挫折的含义。

内容评分标准

从两个方面对作品进行评分：“内容”和“表达”。

“内容”包含两个方面：表达和材料的支持。它应该从构图主题的整体语义派生而来，并且应该与众不同。但是，该表达可以是直接的或隐式的。材料的价值在于可以正确，完美地支撑它们。该表述分为两个级别：“正确”和“错误”，物质支持分为“适当”，“缺陷”和“错误”。

“表达”分为三个级别：优秀，合格和不合格。

优秀：完整的结构，流畅的语境和流利的语言（很少输入错字或病假的句子）），笔迹清晰。

通过：结构更完整，思路基本清晰（单个句子是免费的），语言更加流利（允许输入一些拼写错误或有病的句子），并且手写更加清晰。

不合格：结构不清，思维混乱，语言不全（很多错别字和病假句子），严重影响了语义的表达。

从近年来的趋势来看，袁Yuan论文主要是实质性论文。根据材料，提取相关主题，并自行制作标题。首先是材料的文字趋于简单。以前的大多数材料约为一百个单词，有的甚至达到五六百个单词。但是，从候选人的角度来看，信息太多，因此存在干扰和误读。因此，每个人都需要在日常练习中发散思维，并根据要求提取关键信息并确定角度。

如何有效地准备2020元曲调成分

1.确定要接近材料

提供的材料成分是评论的起源，也是思想的基础是观点的支持。候选人必须紧密结合材料以检查问题。在审查问题时，他们必须充分解释材料，确定主要和次要内容，掌握核心知识，并使其构想显示出命题的最大价值。

2.主题与材料密切相关。

俗话说：“一半的问题是好的，首先是好的问题。”写下问题非常重要。问题的自定义实际上是对候选人起草问题能力的考验。提出的问题的一般要求是：内容概括，观点清晰，新颖独特，简单生动。

3.适当使用题词

不得滥用题词；它们必须与构成材料紧密相关；概括或深化主题语言应简明扼要，一般控制在一行文字之内，写一些交叉标题常常是自欺欺人的；防止标题的内容与标题和文章的第一段重叠。

4.开始应与主题紧密相关。

材料成分的开口最好以快速进入，清晰的视野和简洁的语言固定在材料上。作者应为材料做出适当选择，有充分的根据，并且在撰写时应节约成本；基于对材料的分析，他应该采取明确的立场并保持清洁。这是评分老师的开始。

5.最后宣布的主题

如果上届会议的候选人没有掌握它，则最后一次是结合材料的最后机会。如果处理得当，它仍然可以扭转局势并使文章升级。分钟。但是不幸的是，少数候选人没有将材料适合其写作的结尾。非常遗憾的是他们错过了最后的机会。