《小真的长头发》教学反思
2019-12-29 09:56:03 249
“ Little Real Long Hair”是一个经典的课本，可以为孩子们提供无限的想象力，因此我选择了此课文进行教学活动。它的主要目的是考虑如何吸引孩子的阅读注意力，如何培养孩子养成阅读兴趣和习惯，使孩子喜欢快速阅读和阅读。传统的教条式教科书阅读法僵化了教学方法，扩大了书本与儿童之间的距离。
文本中有很多链接。您需要从一开始就考虑一下。猜猜故事从一开始就会讲些什么。向三个小女孩小贞介绍了这两个孩子。太空中，几个孩子说得很好，例如：我想这将是一个戴着蝴蝶花的小女孩，因为她的头发很漂亮；可能是中间的短发，因为我认为她和小女孩一样长在被子上。
在描写小郑的过程中，我要求孩子们静静地看四张图片，然后让他们说说哪一张最有趣？为什么？我更改了以前的试用教学的方法，而不是一个接一个地查看它。这样，我发现效果很好。孩子们可以冷静下来并仔细观察。孩子们回答问题时回答很好，回答也很好。 ，我还尝试给每个孩子一个说话的机会。
随着故事发展到高潮部分，我问了一个问题：如果您还像小贞一样长发，您会用它做什么？一开始有些孩子茫然不知所措，对我自己做一个示范性回答后，孩子的异想天开就出现了，例如：我可以用我的长发在树上摘柿子；我可以用我的长发接住坏人，把他绑起来。我用长发作为滑梯，让班上的孩子们从我的头发上滑下来。
在孩子们的热情参与下，孩子们的想象力变得越来越活跃。就像棉花糖一样，有人说像云一样，有人说像小鱼一样吐出气泡，有人说像宜人的绵羊的头发一样……它是如此的多样，并不是无止境的！
