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第二学期幼儿园工作总结

2019-11-21 17:00:07 80

第二学期幼儿园工作总结

在毛毛雨的日子也停止了学期的工作。回顾这次更新,我们仍然坚持学校领导的正确方向。在“大纲”和“规则”的指导下,所有教职员工共同努力,为教学工作发展思路和工作。我校的教学工作可以按计划进行,工作已圆满完成,取得了良好的成绩。概述如下:

首先,继续改善公园的条件,美化绿色学习和体育的状况。

1.为幼儿增加运动器材。

今年3月,我们的公园与家长委员会成员进行了谈判,与该基金合作,为儿童提供运动,50个体操,50个体操球以及使用体育用品,以便儿童对体育的兴趣更加强烈。 。

2.美化公园的外墙和内部。

今年4月,我和周正友先生一起装饰了公园外的墙壁。我亲自装饰并装饰了幼儿园的教室和休息室的门窗,使孩子们处境优美,实用且进步。幼稚的孩子们的审美能力在幼儿园很勤奋。

在卡通画中张贴了花园的目的,指导思想,教学宣言等,树立了我们花园的新形象,为我们的进一步工作打下了坚实的基础。公园。

3.今年三月初,我们的花园以及父母和孩子们种了花草绿化公园的环境。种植桉树,黄色桉树,蜘蛛植物,杜鹃花,滴水,豆荚,地瓜等。其中,监护人陈氏种植的向日葵在孩子们中很受欢迎,因此从未见过向日葵的孩子们经历了夏天恩典。

第二,实行目标治理,以人为本,增强学习观念,促进提升团队素质。

首先,与全体教职员工合作,与各方讨论和合作,以认可和接受工作,并提出幼儿园发展的战略目标和计划。鼓励制定计划的目标,使治理运动按照科学的运作模式向前发展,并逐步实现,直到实现幼儿园的目标,才能够真正做到良好的治理水平。目标层差异的实施将有助于改善和巩固责任制,并确保所有工作都按质量和数量完成。

其次,在关注工作的同时与群众保持密切联系,关注生活的切身利益和家庭问题,把人民的“急,难,苦,需”放在心上。园区重大决策首先要充分打听和控制,控制每个人的思想观念;引导教职员工从父母,领导者和社会的认可中找到自己的成本,并将外部激励转化为个人需求,从而急于更加积极地追求目标的实现。在整个园区员工会议上,我们突破了以前不变的工作模式,应用了讨论,案例分析和员工谈话的方法,这样我们就可以继续总结,继续反思并不断改进。最后,我们坚持“以人为本”缺少,重点是“互助,指导,投诉和要求”。

“互助”旨在针对教师的个体差异。我们采用合作学习的精神,并通过讲座,演讲,实践和观察来学习和教授教授。今年三月,园区的全体老师与体育教授进行了为期半天的教育和讨论活动,他们将在讨论的后面。这有效地指导了老师的实际教学和教育,而进步的老师则教教授。

“指导”强调商业学习。

(1)本期除组织教师听专家报告,外出参加体育学习外,更多的是根据园区内教师的才能和学历,反映出工作中存在的问题。教育以及学校工作的必要性。掌握学习,讨论和指向的重点。

(2)主干将组成一个研究小组,并将“生活方式的教育和旧病例的养护”作为该研究的主题----------- --------------------------------------在收集并整理了小组的研究结果之后,我们将指导每个班级的旧例行工作,以便每个老师都可以积极参与,每个孩子都可以从中受益。

(3)运用我们公园的4月剖面运动,并有机会完成对生活运动细节的研究和旧例子的维护,打开大门,邀请圆原县专家组,县里的同龄人来公园指导和交流经验,从而赶上老师的业务发展。

“报告请求”是在下课后进行交换。针对这些缺点,我感到每个人都参与重新设计,提出有关难题和常见问题的问题,运用人民的智慧,鼓舞,讨论和交流自己的经验,提出无视和启发所有人。通过许多投诉和要求,这是6月初来自大型购买的和与年轻有联系的体育课的投诉交换。赞助商改进了大班儿童的设计,以适应小学的演讲。更激烈的是在学校和公园里的学习。气氛。

第三,收集项目成果并打造公园文化。

促进科学研究的促进,促进科学研究成果的促进和转化,并急于教学创新和发展。教学的未来是创新的,创新的关键在于科学研究。在全园教师的合作下,在县教委领导,科研部门和专家的热情指导下,我们学习,总结和进步。长期以来,我们的课程创新方法向前迈出了一大步,园区的教师的教学理念和行为也发生了根本变化。在密集开展科研教学的同时,园区特别注重科研成果的推广和转化,最终形成了科研工作的特色。 “生命体育教育,旧案例,教学研究成果-儿童歌曲”,“生命体育教育,旧案例,细节,教学研究成果-故事”,“生命体育教育,旧案例,细节,教学研究,生命体育计划”等等。它在整个公园中迅速得到推广,并迅速转变为大多数教师的教学理念和直接行为。英语童话小说“饥饿的毛毛虫”,武术“武林儿童”和舞蹈“标致和平”等小说都是从我们花园的工作中诞生的。父母和学生的热情参与表明了幼儿园特色发展的偏向。

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