三年级26个字母的教学反思范文

2019-11-04 20:23:02 233

在小学英语教学中，26个字母的教学是最重要和最基础的。过去几年的教学经验表明，如果我们忽略26个字母的教学，就应该采用行走的概念。灯的教学形式，以及学生对字母的重视不够，不可能在英语教学中做好。让我简要地谈谈我对字母教学的粗略看法。

字母的教学很无聊，如何为教学增添鲜血，增加新的活力；如何调动学生的积极性？

首先，鼓励学生理解字母的重要性并树立正确的学习意识。

教师必须首先从意识形态入手，让学生知道字母学习在英语学习中的决定性作用。也可以说所有的英语学习都以26个字母开头，所有的英语单词也都是由这26个字母组成的。只要您能熟练掌握26个字母，就可以说您已经学会了一半的英语。只要学生在自己的意识中确立了这个概念，他们就会自然地关注它。

二，灵活运用教材，事先教书。

过去，根据教材，这封信是在第七单元中开始的。这样做，我感到我错过了机会。尽管新的教导很简单，但间隔太长并且没有连续性。我在这个学期做了这个。一开始我没有谈论新的课程。我花了一些课教26个字母。在第一堂课中，我教他们唱歌，然后在几节课中教所有字母。这样，可以保存后续的字母类，从而节省大量时间。为了让他们不要忘记，我必须为每个作业分配大写和小写字母。作业数量不多，学生可以轻松完成作业。此外，在下面的句型教学中，对于一些重要的单词，我将指导学生开始拼写。在这个学期中，字母教学比以前容易得多，效果更好，更重要的是，在拼写字母的过程中仍然记住单词，并且在离开图片时可以正确阅读正确的句子模式。从这个角度来看，教师不必逐步使用教科书，可以根据实际情况进行重新整合和调整以提高效率。

第三，在教学中采取多种教学方法，激发学生学习字母的兴趣。

这些字母很无聊且单调。教师应尽力变得无聊和生动，使整个函授课的课堂充满生机，营造良好的学习氛围。如：

1，字母和儿童歌曲的组合

儿童歌曲的使用常常给人以准确，生动，吸引人，与之相称的印象朗读音乐。不仅仅是给人一种欣赏的感觉，我们还可以将简单的字母与儿童歌曲相结合，使学生可以感受到，记住和掌握。小学生的形象思维非常活跃。在字母教学中，可以采用直观的教学方法来帮助学生加深印象，提高学习效率。

2，在出现新字母时以图形或猜谜的形式出现

如果教师在教学过程中可以改变某些形式，例如简笔画，图像隐喻，则学生的注意力将得到立即会被过去吸引，但也能让学生建立起丰富的联想，让他们说出如何快速学习字母，记住并变得坚强。

3，找到字母

4，设计一些字母游戏

游戏形式，例如“摘苹果” ”，“寻找邻居”或“寻找最好的朋友”，“去钓鱼”等，也可以用来回答字母，通过游戏的字母等，从而使学生可以充分锻炼动手，动脑，动感十足的集体比赛，不仅可以培养学生的竞争与合作意识，还可以培养他们的思维能力和学习兴趣。