小升初英语必备单词记忆法

2019-11-16 13:52:50 112

发音记忆：

英语是一种拼写语言，大多数单词都符合拼写规则。请记住要根据字母和发音的组合来记住。当您读一个单词时，它会被拼出。因此，只要读到发音，大多数单词就更容易根据发音拼出。学习新单词时，先读取第一个单词的发音，然后根据拼写规则记录该单词。记住单词时，重点放在元音和包含元音的字母组合上。因为辅音的发音比字母的发音更简单，所以元音更加复杂，在开放音节和封闭音节中具有不同的发音，并且不同的字母和组合具有相同的发音。相同的字母具有不同的发音。因此，在记住单词时，首先阅读单词，然后仔细查看发送声音的元音或字母组合，记住元音或字母组合，基本上就记住了单词。

分类记忆：

记忆单词时，我们可以将单词归因于一系列不可避免的记忆。如家庭系列，有祖父，祖母，父亲，母亲，兄弟，姐妹，儿子，姨妈，叔叔等。我们可以根据文具，食物，动物，头衔，颜色，职业，交通，时间等进行分类和记忆。

整体记忆力：

学习汉字时，我们不会每次都记住每个汉字，而且大多数汉字都是基于部首的组合。记忆。记住英语单词时，我们还可以从记住汉字的方法中学习。我们将把几个字母作为一个整体，并将它们与其他字母或多个字母组合起来以形成新单词。这样会大大降低记忆的难度，例如：“ ow”加上差异字母，可以形成方式，母牛，低矮，现在，城镇，下来，“知道”等；“ ight”然后在差异字母中添加

联想记忆：

某些英文单词与中文相同，起源于图片，每个字母都有其含义，例如：橙色，突出显示圆形。橙色（o），狮子突出显示狮子的长度长尾巴（l），“树”将tr看作树干和树枝，ee则是叶子。“ eye”将两个e看作两只眼睛，中间的y是鼻子；“香蕉”将a视为一个香蕉；“鸟”将b和d视为两个翅膀，依此类推。让学生记住单词。像形状一样，您可以不用理解单词就能解决问题。

加法记忆：

在学习中，一些合成词可以分解为学习的词记忆。就像添加问题一样，例如：太阳镜=太阳镜，教室=教室，雨衣=雨衣，消防员=消防员

竞争记忆：

单词很相似。在记忆中，您可以用力找到差异，专注于记忆，这样很容易记住，并且不会混淆单词。例如：

1）英汉比较，例如：可乐，T恤，汉堡包，咖啡，酒吧，

2）单数和复数比，例如：货物，玻璃，玻璃，木头

3）谐音的比喻是：eye-I，谁的谁，看海，见肉，右写

感觉记忆：

根据测试，记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象越深，记忆时间就越长。在小学英语中，大多数单词都是特定的东西，几乎没有抽象。记住单词时，不要只使用一种感官，而要尽可能多地使用耳朵，嘴巴，笔迹，眼睛，心灵等感官。当出现一个新单词时，让学生看到由单词代表的事物的形状。单词，学生可以通过物理对象，卡片或几下短笔触来获得直观的感觉。例如，学校用品，车辆，动物和其他单词可以通过物理对象或玩具进行视觉教学。像日，月，星等单词一样，教师可以使用简单的绘画棒来支持教学，既生动又生动。您还可以使用儿童歌曲来激发儿童的其他感觉，例如：bJ，bJ，bK，/ b /，/ b /，/ b /； book，book，我喜欢书籍； banana，banana，我喜欢吃饭香蕉其他香蕉可以通过游戏来合并（例如“寻找伙伴”，“连连看”等）。让学生在“学习”中学和“乐趣”中练习是小学生记住单词的捷径。

复习记忆：

为了增强单词的表达能力，有必要及时复习，第二天忘记的可能性应达到75％，并且遗忘率将开始下降，因此每隔一段时间进行复习可能会让学生拿起便宜的单词卡并随身携带。有时间时，他们会读出并记住一个单词。巩固您所学的单词。