惠老师教作文：学会仿写，写作文不迷茫

2020-01-22 16:53:04 117

同学，这是许老师的教学作品。我是许老师。

在本课中，我们主要针对刚刚学会撰写论文的学生，或从未找到过撰写论文方法的学生。在写作开始时，学生必须有一个空白的头脑。特别是，我们的生活经验更少，知识更少，知识更少。这时候，写作很困难！

但是，老师为每个人介绍了一种很好的方法：即从文案写作开始

1.什么是作文文案？

实际上，模仿不是复制。复制是一种学习，一种简单的创造；复制只是一个简单的重复。 模仿写作不仅可以提高学生的写作能力和理解能力，而且可以使学生在模仿写作的同时理解他人的许多真相。 从他人的著作中学习更多，并丰富您的知识。

其次，我应该确切学习什么？

我们的写作是从以下四个方面复制来学习的。

首先，模仿结构。 它是根据示例文本排列您的作品的。

第二，模仿知识。 由此，学习要写的知识点。

第三，模仿好的单词和句子。 学生的词汇量还远远不够，但是在复制时，我们可以接触到许多好的单词和句子，而且，这是一种进步。

第四，模仿。本文的作者使用了一些修辞方法，例如隐喻，拟人化，平行性等。我们模仿类似的内容，并成为我们自己的内容储备。

3.文案写作从哪里开始？

好的文案，从选择开始。

好的，这是我们模仿的基础，而且必须是典型的。

通常，我们将其复制，有两种类型：

首先，它是文本。 小学教科书中选择的教科书都是杰作，可以看作是现代教科书的典范。模仿这种类型后，经过反复练习，学生将拥有自己的新经验和新见解，他们将能够从中学习规则，并逐步进入“创造”领域。

其次，是课外阅读。 课外阅读可以拓宽学生的视野，增加间接的生活积累。编写构图时，您自然可以灵活地使用它来丰富构图的内容。

第四，我们应该如何复制？

1.根据单词和短语进行复制。

例如，在“世界如何美丽”一文中，“ 看到天空是蓝色和蓝色，树木是绿色，河是湛蓝的” ，吕银音，毕成城”都是好词。我们可以这样写这样的话。：“红色同通，绿色有游，康康，灰色，紫莹莹”等。

研究文章“春天的小雨滴”，有很多描述雨声的词，例如莉莉莉，滴答滴答，帕拉-帕拉，沃拉-巴拉，丁丁[在中，我们可以收集这些漂亮的单词并模仿这种拟声词。

2.根据句子模式的文案写作

语言是文章的基石。正确使用漂亮的语言可以为文章增加很多。

例如，“西陵果尔草原”这样的句子：“草丛中充满了各种野花：鲜红色的曼陀罗花，粉红色的牵牛花花，蓝宝石的蓝色风铃花，阵阵芬芳。”

学生可以根据这样的句子来模仿：“公园里到处都是各种各样的花”，“农贸市场上有各种各样的蔬菜”，“水果摊上有各种各样的水果”，等等。根据课文给出的句子模式，学生应模仿

在课文中写几个单词。应该不难。

这种阅读和写作训练可以使学生体验有意义的东西。根据这种用于语言训练的句子模式，学生已经学习了写句子的方法。随着时间的流逝，它将融入您自己的知识中，从而提高您的写作技巧。

3.基于片段的文案写作

为了培养学生写作的有序性，我们教会学生在阅读和掌握教学中了解一些常见的分段结构分成几节，指导学生入门。

在三年级的书中，研究了段落的两种结构形式：总分关系和平行关系。

如果您学习“庐山的云”中的第二自然部分，则老师会告诉学生，第一句话就像小队长一样，紧随其后，首先写下总体印象，然后写下描述云的不同之美。态度。当我们写作时，我们还可以学习围绕意义写作。

模仿作品的方式就像写文章的初学者一样，他们找到了方向，找到了拐杖。当我们不知道要去哪里时，我们可以跟从他人。当我们不知道该怎么做时，我们会有一个助手。

这样，我们可以快速学习写作技巧。

好，今天的作文课就这些了。

谢谢大家收看本期《慧老师的作文》。 如果您想学习更多的作文写作方法，并让老师评估和修改补习作文，则可以给老师写一封私人信件，或搜索“惠老师教作文”。老师可以帮助所有人快速提高写作水平。