科研的年终工作总结范文集锦五篇

2020-02-08 09:05:02 69

这是一年工作的结束。回顾过去的一年，走的路很不寻常。现在该总结今年的得失，为下一年的工作打下基础。但是你知道怎么写得好吗？以下是五项年终科学研究工作的总结，仅供参考。欢迎阅读。

科学研究的年终工作摘要第1

年，我遵守法律，团结同事，努力工作，努力工作，并在各个方面都取得了进展。概述如下：

I.例行工作

1.认真组织四年级小学语言和文字教学的教学和研究活动。本学年主要结合学习指南开展活动，汉语学科完善了精读课文，自学课文和作文教学的课堂结构。

2.在每个学期开始时，认真分析上学期的教学活动的问卷调查，并根据调查结果安排当前的教学活动，以提高针对性和有效性活动。

在20xx年3月和4月，他积极地建议参加成都小学汉语班比赛的老师。狮岭小学杨梅老师获得市一等奖，山泉小学董惠民获得市二等奖。

4.在20xx年9月20日，他积极地建立了一个平台，并为参加成都10万名教师竞赛的汉语和道德科目教师提供了建议。

5.学年的每个星期二和星期四，我们将参加学校的集体监督。

6.每个时期学校教学与研究小组的三项深入活动，并提出了更有价值的建议。

7.认真编写四年级汉语教学过程质量控制测验题，认真分配四年级汉语中，期末考试题。

8.在20xx年1月和20xx年6月进行统一检查和审查工作。

9.根据需要组织教师参加该市的特殊研讨会。

20xx年9月20日，积极，认真地成为该地区第九届课堂竞赛小学综合小组的评委。

11.根据需要组织教师参加省级和更高级别的研讨会：

（1），首届“全国古典诗歌和古典诗歌课堂”课堂比赛（4月20xx日，4月8日） ，20xx，9，10）

（2），“讲真话，写真”高端小学作文论坛（20xx年6月3日，4日）

第二，研究

1.积极组织实施地区级项目“小学汉语阅读教学有效性研究”（中部）。在上学期中，研究团队将重点放在讨论上，以阐明研究重点。本学期结合学习案例指导和研究重点，在达门小学和航空航天小学组织了两次研究活动。研究学校的研究工作已经评估了一年，取得了良好的效果。

三，网络教学与研究

1.总结上一学年在线教学和研究工作的成就和不足，使小学语言和道德学科的上传内容更加详尽，以便这些材料可以更好地学习，参考和使用。研究价值。

2，更好地利用中心小组的成员。中文中心组成员参加了“小学语文阅读教学效果研究”课题的研究课程；道德学科中心的成员参加了整个地区的道德研究课程。

3.做好对中央小组的评估，并激励中央小组的成员。

四，其他工作

1，认真做好上级和单位领导安排的临时工作。

科学研究的年终工作总结2

在过去的xx至xx学年中，我们继续坚持科学研究和教学促进，学校思想，学科的研究与开发以研究为动力为了提高教师队伍的整体素质并促进教师的专业发展，应在校本培训的基础上，将新课程作为一项中心任务实施，并着重于学习团队的建设。各项任务已圆满完成。具体内容如下：

I.学科的研究与管理

1.结合本学期学校教育研究工作的实际情况，继续完善和完善教育科研工作的各项规章制度。严格管理教育科研项目。项目管理已达到要求，评估和结论。

2.参与研究教师的个人研究档案的建立已完成。实验老师会定期完成案例反思和阶段总结。

3.为了加强参与项目研究的教师之间的交流和互动，本学期举行了案例研究反思研讨会。

4.鉴于学科研究中发现的新问题，本学期为学科变化做好了充分的准备。

二，培训工作和团队建设

1.本学期的重点是加强学习团队的建设，并继续以学习小组的形式组织教师学习。它主要建立专注于数学，中文和英文的学习团队，并定期组织活动。

2.依靠校本培训，以提高教师的教育和科研能力，本学期围绕该主题进行了关于“有效教学”的专门培训和测验。以及在教育和科学研究中对教师的知识和能力的培训，以及与多元智能理论有关的知识的学习。

3.重视骨干教师的培训，形成骨干骨干教师选拔的相关制度。在学校级骨干基础上，最初形成了骨干教师梯队。本学期选拔了两名教师参加省级骨干培训。

III。项目研究实践

1.继续坚持科研小组的研究课程体系，关注团队的优势，组织跨学年的研讨会，提高研究质量课程。以问题为导向，下课后专注于评估和分析反射。本学期加强了课堂教学的研究。学期开始时，研究课的任务已经安排好了。每个40岁以下的老师每学期都有三节研究价值课程。有一种反思。本学期共举办了78堂研究课，进一步提高了研究课的有效性。更多的讲座和一个以上的人准备课程已经成为研究课程的主要形式，甚至打破了学年组和课程准备组的界限。许多老师他们都觉得好处很大，因此他们喜欢参加更多的研究课。还培训了一批重要的教学老师，而英语小组则是在主任的领导下率先在滇源​​小学主持教学和研究课程的。

2.总结课程改革，综合研究和教育改革的经验，并举办了项目研讨会。老师在“纪念碑”上作了演讲，演讲后为讲师组织了一次研讨会，引起了激烈的辩论。在回答有关该班级改进的问题和建议时，我积极地反思了这一点，有些老师认为它不会上瘾，因此请您主动留在自己的班级，然后再上这堂课。极大地调动了广大教师研究人员的热情和积极性。使之成为学校课堂教学和研究的风格。

3.六名老师参加了第一届全国小学英语教师教学试验比赛-英语口语，并在小组中取得了良好的成绩。王小河取得了该地区的第二个杰出成绩。王小河参加了本次比赛的第二轮比赛－小型比赛，并在动力比赛中获得第二名。作为我区第三轮试验的举办地，王小河还从该市的红杉杯优质课程中获得了不错的成绩。

第四，其他工作

1.我们认真完成了作为委员会基础学校的所有工作。

2.做好科学普及的信息交流。

3.完成了科学研究成果的收集。

五，不足和努力

学科过程管理不够严格，需要加强实验过程中教师的资料收集。将来，我们应该为教师创造更多的实践和交流机会，使教育研究真正与教师的教育和教学实践紧密结合。

年度科研工作总结3

本学期，以“纲要”精神为指导，结合实际，开展了有计划，有目的的科研活动。 ：让新的教育理念继续促进教师的反思性成长；不断创造良好的教育环境，确保孩子有足够的时间和地点进行自主选择和自由活动，开展各种赤脚活动，使孩子健康，活泼地成长。

一，规范科研管理 ， 提高工作效率 ， 提高科研质量科学研究 。

科学研究是提高教师教学水平的重要手段之一。适当的科学研究活动方法可以使研究更深入，更准确。园区制定了相应的学习体系，形成了“我要学习”的学习氛围。

1.建立每两周一次的科学会议系统，交流工作经验。帮助教师及时总结和促进教育经验，改善教师的教学工作。

2，重视科研工作的过程管理，形成规划，实施，检查，总结的完整循环。

3.逐步尝试改变科研会议的方式：开展“互动式”科研活动，形成专题研讨，案例研究等科研形式。

其次，考虑从多个角度提高育儿教育水平 ， ，以促进幼儿的全面发展。

1.按时完成所有有关儿童发育水平的调查，并不断提高分析和评估的能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观，真实地完成了分析和记录，为下一阶段的教育提供了可靠的基础。同时，教师必须了解每个孩子的发育水平。

2.组织儿童开展丰富多彩的跨年龄跨班活动。 （远足，社区活动等）涉及食品工厂，气象站，各种公园和广场。在混合年龄活动中，幼儿的社会性已经全面和谐地发展。

3.本学期还侧重于加强对幼儿观察和记录的研究，以使观察和记录具有实际效果并指导工作。坚持进行各种形式的混合年龄研究，并参加学区教育和科学研究项目的中期报告活动。

下学期的研究方向：

1，教师观察记录

一直围绕该主题，但观察角度不够好。从认识→实践→再认识，教师对问题的考虑并不全面，因此观察记录不能对促进教学和科研起到很好的作用。下学期将邀请专家去公园加强在这一领域的研究。

2，撰写论文结论论文。

3.下学期新主题设计的研究方向

科学研究的年终工作摘要4

时代趋势和社会趋势变化，并不断向我们提出改革和改革。在改革和竞争中探索新的发展主题，并在学习和反思中实践新的主题。我们把科学研究作为发展的契机，积极营造自我追求，自我张扬的环境，不懈努力。整个园区积极从事科研实践，促进幼儿园的自主发展。实施新大纲的教育理念和精神的关键是教师。在本学期，我们根据公园的实际情况开展了一些活动，以不断提高教师的教学能力。坚持科学研究和园林开发，科学研究和教育，积极开展教育研究。为了实现从经营花园的想法到经营花园的行为的演绎过程，我们必须打破以经验指导经营行为的长期模型，必须运用科学的思维方法来构建自己的经营策略。

1，“以人为本”的管理原则

新大纲建议，教师应成为儿童学习活动的支持者，合作者和指南。作为一个幼儿园，提高教育质量的主要途径是通过教学和研究，而教学和研究的主要成员是教师。为了调动教师参与教学和研究的积极性，建立合作的教学研究模式，我们努力营造轻松愉快的教学研究氛围，开放演讲方式，着眼于近期工作。教学和研究活动中的重点和热点话题进行讨论。它还建议教师在教学和研究活动中表达自己的真实想法，促进教师主动学习，提高自己，并在讨论中感受到学习的真实含义。

2，遵循互动原则

互动教育积极倡导教育者与受教育者之间，理论与实践之间的双向交流，并鼓励教育者积极参与应对和创造力。交流是社会互动和信息互动。我们在教学和研究活动中确立了``每个人都是主人''的理念。每个活动都由不同的老师主持，提供您自己的新文章，并说明您为什么选择这样的文章，以及这篇文章的价值。和自己的见解，使教师可以进行不同的信息交流，促进教师教育观念的变化，从而使教师可以用思想指导教育实践和实践。 “

3，“反思----实践”是教师研究的关键

教师研究与理论研究工作有所不同，目的是提高教育：我们的研究是：对于教育研究，具体地说，教师的“反思实践”是为了增进教师对其行为的理解，使教育活动更加专业化，并更好地促进儿童的成长。这也是我们在学习新课程的过程中真正感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们在学期开始时记录了主题课程的形式，结合了教材，薪酬重视教师对自身教育行为的反思，解决教育改革中的新问题，提高教学质量和支持水平，帮助教师在新的思想状态下成为教师。提示----渐进式思考是，在这个不断螺旋上升的过程中，教师成长了，教育实践得到了改善。

4，“终身学习价值观”的原则

我们必须加强教师队伍建设，增强教师的自我完善意识。在今年的活动中，我们为学龄前老师组织了两次特别研讨会。学龄前老师做了特别的经验总结。通过此类活动来提高教师的素质，帮助教师树立终身学习的原则。我们在园区内建立了区域骨干教师和城市骨干教师，让他们接受更多的学习机会，武装他们的教育理论和思想，提高他们的教学能力，发挥他们在花园中的骨干作用，促进共同性。其他老师的成长。

在这个学期中，我们开展了青年教师评估活动和教学论文评估。每个人都可以积极参加活动并认真准备。活动后的个人反思和集体评估，使教师进一步提高了自己的评估能力，帮助教师认识到自己的不足，弥补了彼此的不足，被应用于教学实践中，提高了教师的科研水平。这三名老师在市级示范活动中分别获得了第一，第二和第三名。

21个学期紧张而忙碌，快乐而充实。一项辛勤工作，一项收获和一项活动的开展离不开我们每位老师的辛勤工作。这充满了挑战。在充满生机和普及的新世纪，我们将继续努力和探索，以便为幼儿教育事业做出更好的贡献。

科研工作的年终总结5

“当好老师”是我一生追求的目标。自从进入教育岗位以来，我一直勤奋真诚。脚踏实地地对待我的工作，以“教师道德”规范我的教育和教学，并以“成为一名好老师”为座右铭。现在我将一个学期的工作总结如下：

I.意识形态认可

在这个学期中，我的纪律比我严格，我喜欢党的教育事业。对自己要严格一些，努力在思想，工作，同事和学生中树立榜样。

在上学期，我还积极参加了各种政治和商业研究，并努力提高我的政治和商业水平。遵守学校的工作安排，并与领导和老师合作在学校内外进行各种工作。

在师德方面，他热爱并忠于人民的教学事业，具有严肃的教学态度，扎实的教学风格，严格遵守学校的规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加校本培训，作大量政治理论说明。

2.工作

在过去的一个学期中，我精心准备了课堂，参加了课堂，听了并评估了课堂，及时纠正了作业，对作业发表了评论，并且在课后辅导方面做得很好。 ，广泛参与各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生学习，从而不断提高自己的教学水平和思想意识，并成功完成教育和教学任务。

1.要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。

为了上好课，我做了以下工作：

仔细研究教材，了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，养成习惯并学习新知识了解可能出现的困难并采取适当的预防措施。考虑教学方法以及如何教学生掌握教材，包括如何组织教材以及如何安排每节课的活动。

2.课堂情况。

组织课堂教学，紧密联系注意所有学生，注意信息反馈，调动学生的“注意注意力”以保持相对稳定，同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言是简洁明了，克服先前的重复问题课堂上的问题适用于所有学生。注意引起学生对数学学习的兴趣。在教室里，他们将练习与练习结合起来并安排家庭作业。

3.积极参与听力和评估，以开放的态度向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

4.培养各种兴趣爱好，阅读大量书籍，不断扩大知识面，并为教学内容注入新鲜血液。

在21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。我是一个对集体充满热情的人。我勤奋踏实地树立自己的工作作风，帮助他人是我幸福的基础。只要对所有人都有好处，我将无视个人的得失。他做得很好。

在未来的教育和教学中，我将更加严格自己，努力工作，发扬优势，纠正缺点，锐意进取，为更加美好的明天贡献自己的力量。