实用的个人教学的年终工作总结3篇
2020-02-10 11:05:03 128
时间过得很快。转眼间，已经过去了一年。回顾全年的工作，收获不小。现在是开展年度总结工作的时候了。但是，如何写一份工作摘要来吸引人呢？你掌握了吗？以下是个人教学年终工作的三份摘要，仅供参考。欢迎阅读。
年度个人教学总结1
班主任的工作错综复杂。三年级是初中教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理的重点。第一学期主要从以下几个方面进行班级管理：
1.认真分析班级的实际情况。
我们班共有48名学生，其中30名女孩和18名男孩。调皮的女孩更少，但容易发生冲突的人却更多。男孩少了，他们在课堂上缺乏一定的活力。而且，我班学生成绩的两极分化非常严重。面对如此复杂的局势，我感到压力很大，责任更大。
第二，密切注意日常管理，不要放松。
（1）每个星期三使用第四节课向学生提供思想道德教育，安全和健康教育。本学期对“外在美与内在美”，“对我安全”和“我的未来不是梦”进行了特殊教育，使学生熟悉的例子感染了他们。
（2）根据班级学生的特点，他们在开学后立即从各个方面进行了更仔细的调查，对相关学生的表现有了更清晰的了解。他们重视这一点，旨在加强教育和管理；他们坚持每天为学生单独做思想工作。
（3）班级卫生等各个方面的职责，确保教室窗户的清洁以及各个工作区域的清洁。在这方面，我的同学做得很好。
（4）每个时期的报告板负责小组更换，及时更换和内容广泛。
第三，积极联系各学科的教师，努力保持教师在学科中的声望。
学生的主要任务是学习，而表现是学校，老师和父母最关心的。对于测试的每个阶段，我都会与该系的老师进行分析和研究，以帮助学生找到错误的原因和细节。总结经验教训，鼓励进阶和落后，使每个学生都能学习。
第四，积极开展家校联系。
精心设计每次家长会议的内容，以便与学生家长交流信息并互相交谈。同时，我经常通过电话，上门拜访与学生的父母沟通，邀请父母进来，发自内心地说话，说实话，一切都是为了孩子。本学期有68个家庭学校联系人（另外举行了3次家长会议）。
V.积极组织课堂活动。
为了减少学生的纪律行为，丰富学生的课外生活，开阔视野，引导学生进入学校图书馆，指导学生阅读一些有用的报刊杂志；将班级中的学生分为四类，如球类游戏和国际象棋游戏。
个人教学的年终工作总结2
心理学家马斯洛（Maslow）认为，如果学生失去爱心和尊重，他将很难发展健康。因此，教师必须在理解，尊重和关爱自己的情绪的基础上建立对学生的信任，接受，理解和尊重，从而有益于学生的身心发展和道德教育的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的理解。我认为：
。师德是教育者的灵魂
国家的兴衰取决于教育；国家的兴衰取决于教育。教育的兴衰取决于教师。教师是学校建立的基础，而师德是教育的灵魂。从远古时代到现在，似乎很难找到比老师更受人尊敬的职业。只要您用真诚的心去影响学生，并用真诚的爱来指导学生，那么只有那些真正爱学生的人才可以说他们爱教育。著名的教育家夏霞曾经说过：“要提高学生的品德，首先应该是一个有道德的人。”老师是学生的一面镜子，与他人交谈和相处，在世界上穿衣服。讨论主题。老师不能说一件事而做另一件事。它们应纪律严明，言行一致，并与学生的榜样相同。孔子说得很好：“他虽然不听话，却很正直，不做任何事，但并不正直。”
任何教育的结果都伴随着一定的师生关系，而结果学生的素质有时会受到师生关系质量的影响。不同的师生关系常常导致不同的教育结果。今天的学生需要一个安静，和谐，健康的学习环境。学生的爱心是建立民主，平等和和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师还应努力在课堂教学，活泼认真，以学科为基础的辩证统一，根据自己的才能和面对现实的教学中营造“民主和谐”的课堂教学氛围。整个。从某种意义上说，这种师生关系反映了教师对学生的正确看法和良好素质。
2.教书育人是老师品德的关键
在知识的海洋中，宇宙中只有一种喷雾，只有一粒沙，而老师也是叶边洲年复一年地航行，并派出了一批渴望成功的寻求者到理想的另一端。浪涛不可避免地令人激动，但也有舒适和快乐，谁说不呢？当您选择教师职业时，您会选择困难和挑战。没有点，没有社会的痕迹，有很多人纠缠在腰间，但是我们无法想象，也不能容忍一个挥霍无度的老师大厅，皇帝站在渴望知识的人们的圣讲台上。教书育人工作。老师在任何时候都不要忘记他不仅是教学的“老师”，还是通过教学活动精心构建学生思想的工程师。
3.对学生的爱是教师德育的核心
是否教师的职业道德是否高尚，主要从以下几个方面：看他是否忠于人民的教育，能否他决心移民到全面执行党的教育政策的状态；看他是否爱学生，不仅能教人。随着社会的发展，党和国家都高度重视教育，热爱学生已被视为当代教师的道德精神。
老师对学生的爱将被学生内化为老师的爱，这种爱将转移到老师教的科目上。享受”，所以爱的教育是我们教学的巨大动力。在教育中，我们对学生的爱应该是直立的，公正的，坦率的，无私的，不狭narrow的和粗俗的。爱是因为力量，爱是因为门，因为钱而爱，这种爱只会破坏社会氛围，污染学生的纯洁心灵；如果我们希望学生成为一个热爱美好，讨厌丑陋的真实公民，我们应该以真诚对待他。
在课堂教学中，我给学生带来了轻松愉快的学习环境，我的感受是：清晰而有效的节奏感，严肃活泼的氛围以及积聚和联系。在新课程标准下，我认为教师的教学应侧重于激发学生学习汉语，引导学生积极探索语言知识。引导学生学习汉语的方式将使学生从“学习”转变为“学习”。 “被动学习”是“自主学习”。我坚信兴趣是学习任何知识的最佳老师。因此，在适应了我的教学模式之后，学生逐渐从对我的班级兴趣变成了对语言学习的兴趣。我内心深处的良性循环感动了我。同时，在汉语课堂教学中，我可以使用多媒体教学设备，及时，适当地调动学生的非智力因素，消除学习紧张和焦虑，激发学生发掘未知的直觉和强烈的好奇心。渴望知识。丰富了课堂，增加了学生学习汉语的兴趣。
第四，班主任的工作
（1）建立学生的一日活动，培养学生的自我保健能力。
教育是要帮助人们养成良好的习惯。良好的习惯是生活中无尽财富的享受。为了培养学生良好的行为习惯，我将利用上课时间为学生学习《成长手册》，并根据学生的年龄特点开展诸如文明语言和文明行为等活动。通过学习和教育学生从周围的小事情开始，发展诸如文明，礼貌，对老师的爱，对学习的爱和相互爱心之类的行为，并树立所有人争夺合格小学生的意识。加强学生团队的管理，包括排队练习，排队，下楼，排队吃晚饭，排队上学，排队参加集会等。培养学生良好的学习习惯，包括上课前准备，集中听课，自觉完成作业。
（2）遵循良好的诱惑，善于转换问题学生。
因为“有问题的学生”经常与他们的老师有隔gap，并且有反抗或反叛，所以注意技能很重要。我认为以下几点很重要：
首先，充分尊重和关心学生，不会伤害学生的自尊和自信心，因为只有对学生的真诚爱心才能鼓励他们，使他们感到非常热情，点燃了希望的动力，激发了学生成为优秀学生的积极性。
第二，注意赞美和批评的艺术。宽容但不能放任，严格但不苛刻很重要。学习能力差的学生通常看不到自己的长处和长处，容易自卑，并封闭自己。这就要求我们要善于把握自己的亮点，使学生体验到快乐的成功感和被尊重的感觉，从而产生动力。
第三，我们必须为学习能力差的孩子创造一个良好的环境和氛围。它可以与班上的老师和一些优秀的学生进行协调，使他们可以给予更多的关注和指导，以帮助他们克服困难，突破自我，重塑自我。同时，获得父母的理解，信任和支持，并建立强大的后盾。
（3）认真对待每个道德教育课。
积极参加每周的道德教育教学和研究活动，精心设计每个主题班小组会议，参加每个道德教育班，并允许学生在特定的情况和实际活动中进行隐性的自我教育。 ，自我管理，自我调节取得良好效果。
（4）协调与父母的关系并举行父母会议。
儿童的进步和集体成长与老师和父母密不可分。在学校外，我经常与父母联系，交流思想和学习经验。不要夸大或减少学生的长处和短处，要采取与父母共同研究和讨论的态度，努力与父母合作，促进家庭和校外教育，促进学生的道德，智力，思想和知识的全面发展。和身体。在家长会上，以前的讲师-学生聆听模式可以被打破。父母可以谈论他们心中的教育经历和疑问。学生还可以谈论自己的学习经历和感受，以便每个人都可以互动。
（5）建立班级的集体目标。
小队集体的集体目标是小队集体的理想和前进的方向。如果小队集体没有集体追求的共同目标，它将失去动力。
“小热气球看谁飞得高”，我把班级分为6组，每组根据纪律，健康，竞赛和其他形式收到小旗。每个月，获胜者都会对完成这项活动抱有一点希望。这项活动激发了孩子们对学习和纪律的热情。
“我与植物一同成长“在家庭委员会的帮助下，我们”收回了“在教室阳台上的一个小种植园。孩子们从家里带来了菠菜，鸡羽毛，草莓，豆类，南瓜和其他种子。请家长教学生们种植成功后，减少了孩子们放学后追赶的现象。孩子们上学的第一件事就是去阳台上看植物的生长方式。有时候我上学时，他们叫：老师，老师，瞧，葫芦盛开了……”每天，孩子们都在课后利用时间浇水，捉昆虫和施肥。孩子们说，不知道农民叔叔正在种菜是不容易的孩子们是微妙的，他长大了，看不见受过教育
因此，一个好的班级应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应该是长期，中期和近距离的结合长期逐步实现目标的过程将产生激励作用并形成强大的阶级凝聚力。作为班级的组织者，班主任应结合学生的思想，学习和生活习惯来制定班级目标。在集体斗争的过程中，我们必须充分发挥集体的每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现是全体成员共同努力的结果，必须共同努力。集体的快乐和幸福，从而形成一种集体的荣誉感和责任感。
（6）加强班干部培训。
培养班干部是班主任个人工作计划中非常重要的一部分，我将经常研究班干部的情况。对于那些只热心却不能工作的人，我将同时提供工作和教学方法。对于那些有工作能力但又害怕延迟学习并影响人际关系的人，他们将被视为同班同学。服务意识形态的教育是对骄傲感到自满，不与同学讨论，因此他们易于上进并接受思想教育，以防止他们离开同学。
对老师来说，爱是一门优美的语言，我们的老师应该拥有与学生沟通的法宝-博爱，用爱对待学生，影响学生并关心他们的成长。我们应该运用先进的思想，当前的方法为学生带来新鲜的知识和技能，并努力培养具有国际思维，中国灵魂和现代社会的有用人才。教书是对爱的一种奉献，由于奉献，我们的生活将是美好的。开拓进取，因努力而芬芳，因努力而更加美丽。
个人教学的年终工作总结3
我一直为自己的职业生涯和职业责任感以及对学生负责，勤奋工作的原则负责。现在，我总结一个学期的工作如下：
I.德语：
在过去的一年中，我热爱党，人民，坚持党的宗旨教育政策，并忠于党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议。我热爱教育事业，并在学校教学中运用自己的精力和能力。自觉遵守《中小学职业道德守则》，在学生中树立了良好的教师形象。与同事学习业务，相互学习，相互合作，并提高教学水平。可以照顾大局，团结协作，成功完成各项任务。负责工作，勤奋敬业，使教学工作得以计划，组织和逐步进行。
II。能力：
今年，我继续参加大武口区骨干教师培训，认真研究了“新课程”的标准和相关的课程改革高级教育教学理论，完成了15,000字的学习笔记。在教学过程中，我认真研究了教材，探索了教学方法，选择了灵活多样的教学方法，注重理论与实践的结合，指导学生的学习行为，以此为基础，注重培养学生的创新精神和创新能力。实践能力，将课堂与课外结合，将理论与实践相结合，引导学生寻求新知识，培养学生的独立探究能力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。
暑假期间，我参加了由教育和体育委员会对主要教师进行的计算机培训，并积极参与了学校年轻教师的质量评估。主动承担来自其他学校的老师的活动，来我们学校讲课。积极参加新时期班主任工作美术高层论坛，圆满完成学习任务。参加各种教学研究活动，重视教学经验的积累，积极反思教学行为，撰写教学论文。
III。勤奋：
本学年，工作量大，出勤率高，按时上学。积极参加各种会议并认真听课。我积极参加了校本培训，政治研究，教学研究活动，职务，升旗等活动。不要错过任何学习和改进的机会，也不要离开日常工作。在工作中，尊重和引导同事，团结同事，对他人真诚，决不引起无原则的纠纷，并应人民老师的要求使他们的言行标准化。
4.成就：
由于我的不懈努力和取得了一定的成果，我在本学年被授予优秀学校参赞和示范示范奖的称号。 。 。他在学校青年教师的高质量课程评估中获得二等奖，在学校田径运动比赛中，他获得了综合指导得分的第二名。 “背诵经典，培养学生素质”论文获大悟口区综合实践论文二等奖，“文人必写”和“五星红旗”教学设计获二，三等奖。教育学会。知识是无止境的。我根据学生的实际情况调整教学设计。在这方面，我仍然必须训练自己并不断学习，听不同类型的课程，阅读更多书籍并思考更多。提高语言老师的教育智慧。
在以后的工作中，我注重从各个方面充实自己。使自己适应教育的发展，并跟上课程改革的步伐。
