原创 考研英语二作文写不好无非这几个原因！
2019-12-13 03:41:02 73
同学们赶时间，只剩下32天的管理考试时间。入学考试的英语组成已经测试过几次，但分数丝毫没有提高。你应该反省自己吗？今天，编辑总结了“考试中心” 的英语评分标准和英语作文考试，以帮助考生分析为什么您的分数没有被打破！
两篇英语论文
用于管理考试的一般英语论文以邮件，通知和备忘录的形式撰写。这三种类型的论文是书面的，格式化的，要求是不同的。写入时，请确保在写入之前先阅读类型。通过三模式滚动可以看到许多问题。这次，小型作文测试写了告示，但是仍然有很多学生写电子邮件！这是一个严重的题外话，对分数有很大的影响。建议学生记住每种类型的模板，以便他们可以像云一样书写。
第二级英语评分标准：
一年级（9〜10分）
良好完成在测试题中指定的任务中，预期的读者已经完全产生了预期的结果。
（1）包括所有要点；
（2）使用高品质的语法，高级词汇（带有同义替换词）；
（3）语言是自然和流利的，几乎没有语法错误；
（4）有效使用了多种衔接方法，文本连贯，层次清晰；
（5）格式和寄存器合适。
第二档（7〜8分）
测验题中指定的任务很好地完成了，并为目标读者带来了预期的效果。
（1）包含所有要点，可以忽略一个或两个子强调；
（2）使用更丰富的语法结构和词汇；
（3）语言基本上是准确的，并且只有在尝试使用更复杂的结构或更高级别的词汇时才会出现个别错误；
（4）采用适当的凝聚力技术，层次更清晰，组织更紧密；
（5）格式和寄存器合适。
第三档（5〜6分）
基本完成了试题中指定的任务，并基本为目标读者产生了预期的结果。
（1）尽管错过了一些，但它包含了大多数要点；
（2）所使用的语法结构和词汇量可以满足任务的需要；
（3）存在一些语法和词汇错误，但并不影响整体理解；
（4）采用简单内聚，基本连贯和清晰的层次；
（5）格式和寄存器基本上是合理的。
第四档（3〜4点）
无法按要求完成测试题中指定的任务，并且无法将信息明确传达给阅读器。
（1）遗漏或未能阐明某些要点，并写出不相关的内容；
（2）单调的语法结构和有限的词汇项目；
（3）还有语法结构和词汇错误，这影响了对写作的理解；
（4）无法使用适当的内聚力，缺乏连贯性；
（5）格式和寄存器不正确。
第五档（0〜2点）
无法完成测试题中指定的任务，并且无法将信息传达给阅读器。
（1）明显的遗漏是主要的，许多是不相关的；
（2）语法和词汇项目是单调且重复的；
（3 ）语法和词汇上有很多错误，妨碍了读者对语言的理解，并且他们使用该语言的能力很差；
（4）结构障碍不连贯，缺乏组织和细分；
（5）简单和注册概念。
现在，只有3-4分的学生英语水平相对较差。建议模仿文章来撰写不同主题的文章。也许您的词汇量无法立即丰富，但是固定的语法结构必须记忆并适用于您的构图。还有一个小的编辑器来提醒所有应聘者，无论这些单词是否美观，请保持整洁，否则会影响老师的情绪并导致构图降级。
第二英语写作
第二英语写作的图表分析。这种类型的作文模板已经在老师的课堂上给出，并且也在试卷分析中提供。关于这篇文章，有许多值得学习的色彩缤纷的语法结构和高级同义词替换词，但同时记住模板，数据必须出现在图表分析组成的第一段中，逻辑结构应为在案文中表达他的意见时，请清楚。
两种主要的英语评分标准组成：
一年级（13〜15分）
完成测试题中指定的任务，预期的读者已经完全产生了预期的结果。
（1）包括所有要点；
（2）使用丰富的语法结构和词汇；
（3）语言自然而流利，基本没有语法错误；
（4）有效地采用了多种衔接方法，案文连贯，层次清晰；
（5）格式和寄存器适当。
第二档（10〜12分）
试题中指定的任务很好地完成了，并为目标读者带来了预期的效果。
（1）包含所有要点，允许省略一个或两个子强调；
（2）使用更丰富的语法结构和单词
（3）语言基本上是准确的，并且只有在尝试使用更复杂的结构或更高级别的词汇时才会出现个别错误；
（4）采用适当的衔接技术，水平相对清晰且组织良好；
（5）格式和寄存器合适。
第三档（7-9分）
基本上完成了测试题中指定的任务，并基本对目标读者产生了预期的效果。
（1）尽管遗漏了一些，但它包含了大多数要点；
（2）所使用的语法结构和词汇可以满足任务的需要；
（3）存在一些语法和词汇错误，但并不影响整体理解；
（4）采用一种简单的衔接方法，基本衔接，层次基本清晰；
（5）的格式和注册基本上是合理的。
第四档（5〜8分）
无法按要求完成测试题中指定的任务，并且无法将信息清楚地传达给阅读器。
（1）遗漏或未能阐明某些要点，并写出不相关的内容；
（2）单调的语法结构和有限的词汇项目；
（3）有许多语法和词汇错误会影响对写作的理解；
（4）无法使用适当的内聚力，缺乏连贯性；
（5）格式和寄存器不正确。
第五档（0〜4点）
无法完成测试题中指定的任务，也无法将信息传达给阅读器。
（1）明显的遗漏是主要的，许多是不相关的；
（2）语法和词汇项目是单调且重复的；
（3）语法和词汇很多错误会阻碍读者的理解和较差的语言使用能力。
（4）结构紊乱和不连贯，缺乏组织和细分；
（5）简单和注册的概念。
如果您的主要作文不超过8分，则需要从以下几点考虑自己： 1.是否重复使用相同的简单语法； 2.这些简单的语法中是否有错误。3.第一段是否对图表信息进行了简单明了的分析？ 4.在文本中表达意见时逻辑清晰； 5.有替换同义词的感觉吗？ 如果编辑说这正是您现在的意思，那么编辑建议您以目的背诵目的！保持语法摘要和词汇积累，长时间积累构图会有质的变化。
