《雪地里的小画家》语文教案

2019-12-15 19:53:51 380

教学内容：

人人教社小学语文第一本书《雪中的小画家》第三课

] 教学记录：

老师：看，今天天气如何？

盛盛：下雪了。

尹师傅：你喜欢去雪地上课吗？

声声：我喜欢。 （学生们都很感兴趣）

主人：您知道我们在雪地里做什么吗？

胜胜：去打雪仗。

声声：到外面去堆雪人。

健康：出去玩游戏。

胜生：我们去外面跑步。

声声：我们一起跳吧。

……

主人：（老师笑了）我告诉你，在这堂课中，我们将到户外去寻找冬季的秘密。

学生：（学生欢呼）

老师：现在，我要为户外课程颁发证书。请准备一支笔。现在在户外见面。

（学生一个接一个地来到操场上）

主人：同学们，聚会。

（学生排队）

老师：今天我们一起去查找冬季秘密，给您20分钟。您可以用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻起来并用手触摸。这样，您肯定会在冬天发现许多秘密。最后，我希望每个学生在这项活动中取得圆满成功。 20分钟后，回到这里聚会

（学生们去寻找冬季的秘密。）

主人：同学们，我们已经集合。现在，请拿出笔。在证书的背面，写下您发现的冬季秘密，并在您的作品上写下一句话。这句话可能是您发现的冬季秘密。 ;也可以是你对冬姑娘说的话；或可能是您称赞冬天的事情。

（学生需要10分钟才能完成。）

老师：请阅读您写的精彩句子吗？

声声：树上的叶子不见了。我还看到房子上有雪。

声声：冬天，我屏住呼吸，感到很冷。我还发现小雪花是六片花瓣。

胜胜：冬天太冷了，太阳的岳父并不“强大”。

卫生：我发现冬天的空气特别好，雪很白，树木和屋顶都是白色。

卫生：下雪很有趣，天气很冷，不能冻结现在，地面上的水已经冻结了。

声声：当我吸入空气时，我感到非常清爽，那棵大树的叶子消失了。当我“啊”时，我感到嗓子干了。

声声：冬天的雪白得很白，但是当我闻到鼻子上的气味时，没有任何气味。

声声：雪好白好白色，雪又冷又冷。当我看到黄亚男在说话时，她的嘴仍然很热。

……

[综合评价]

“雪中的小画家”此文字是仁教社的传统名称。这是一门审美教育渗透课程：培养学生对自然美的欣赏。在第一和第二课中，通过书中的精美语言，学生被伟大和自然的自然吸引。然后，在第三课的教学中，如果每个学生都能进入自然界，亲身体验自然，并寻找冬季的秘密，那么学生一定会感受到自然之美和学习的​​乐趣。

结果，教师自觉地将课堂学习扩展到课堂之外，增加了学生进行创造性学习和实践的机会，鼓励和引导学生走出课堂，亲近大自然，观察事物在他们周围，引导学生用他们的眼睛，耳朵，鼻子和手等器官感受自然，最后用语言表达出来。尽管学生的语言有点天真，但这是学生的真实感受，自由表达和心灵的鲜花盛开。