【精品】幼儿园教学工作总结三篇
2020-02-29 16:47:02 166
幼儿园的教学摘要1
又过了一个学期，“每个孩子都有进步”，我们很高兴看到孩子们进步，生活经过半年的学习和实践，在与孩子们的共同合作下共同学习，取得了可喜的成绩。以下是教学效果的总结：
数学通过这一学期的学习，班上的孩子们在数学能力，思维和理解能力以及对操作和探索的热情得到了极大的提高。不同。程度的提高，尤其是在理解和应用方面。儿童对数学的兴趣也日益增加。尤其是在手术活动中，孩子们乐于玩耍，并表现出学习的心情。它可以在生活中用来真正学习并获得有用的结果。它还从许多方面培养孩子的思考，爱思考，敢于探索和使用数学的能力。
生活与健康，以培养幼儿参加各种活动的意愿，了解生活安全，应对生活中可能存在的不安全因素，并培养儿童遵守规则，合作与公平的意愿。体育竞争精神。在体育锻炼中，我们让幼儿每天参加户外运动，促进他们的身心发展，在游戏中树立安全意识，在户外运动中获得幸福和健康，并发展幼儿的各个方面。我们使用游戏，情境创造和讲故事的方法来提高孩子在各个方面的能力，并动员父母在家里教育孩子们的安全和习惯。通过家庭和花园的合作，在过去的六个月中，每个孩子都取得了长足的进步。安全意识，例行培训和生活卫生习惯都很出色。卫生习惯的培养也大大改善和改善。每个孩子都很活泼。 ，热情，爱说话，大笑，积极开朗。但是，许多幼儿之间存在许多差异。各个幼儿的自我表达能力存在一定差距。他们不喜欢表达自己，他们性格内向，内向，害羞，不敢独自露面。
在美术活动中，我们主要选择一些想象活动，这使孩子们提高了他们的想象能力。他们可以通过自己的想象力和孩子的想象力来学习一些绘画技巧。它更大胆，更丰富，孩子们的思维也得到了改善。他们可以从不同方面看待作品。他们思想活跃，有自己的想法，不受他人想法的影响。
幼儿在科学领域，孩子会以话题的形式出现在教室里。由于老师的指导不够，他们没有达到教学目的。
习惯：大多数幼儿养成良好的卫生习惯，对他人有礼貌，团结相爱，不打架，不说脏话，照顾公共财产，不乱扔垃圾。良好的上课习惯通过半个学期的花园学习和培训，整个班级的儿童得到了充分发展，各个方面都有不同程度的改善。
教学收益在本学期的教育和教学中，儿童对知识的理解和使用已有显着提高。根据本学期的教学内容，儿童各个方面的能力发展良好。最出色的表现是可以在日常生活中有条不紊地进行一日活动，并且显着提高了儿童的操作能力，动手能力，动脑能力，观察能力和表达能力。
这学期的教育和教学工作取得了一些成就。在成就中，我们看到了孩子们的成长和成长，也感受到了我们自己的经验和方法的进步。
幼儿园教学工作摘要2
I.幼儿基本情况分析
我班有49名幼儿，26男孩和23个女孩。通过本学期的培训和教育，该班儿童的各个方面都得到了改善，尤其是儿童的语言，艺术，音乐等方面有了显着改善，他们的日常生活也有所增加。进展。
从身体发育的角度来看，我班上的幼儿对体育活动更感兴趣，他们的步行，奔跑，跳跃和平衡的能力得到迅速发展。孩子们可以在上课时遵守纪律。常规训练有待改善，但坐姿仍需改善。严格要求，保持诚信。
从语言发展的角度来看，我班上的孩子有更好的语言发展，更多的词汇积累和更完整的语言表达。大多数孩子可以清晰地表达自己的观点，但是他们必须增强听力能力。
从科学发展的角度看，我对自然现象更感兴趣，具有一定的观察能力。能够积极探索周围生活中的普遍现象，并以一定顺序观察事物的特征。
从数学发展的角度看，逻辑思维的发展是普遍的，有一定的数字概念，但应该培养数字的分解和理解。幼儿的认知范围不够全面，参差不齐，不够深入，尤其是幼儿的发展不够全面。
从艺术发展的角度来看，舞蹈节奏感更好。它必须坚持下去。绘画应该增加，并且作品必须个性化。本学期还将进行手工玩具的培训，并具有扩大思维和想象力的能力。在此过程中，儿童对艺术作品的感受和欣赏逐渐发展。
从社会发展的角度来看，大多数幼儿活泼开朗，并积极地进行有效的互动，合作和分享。他们可以积极参加课堂活动，但是公共卫生习惯需要进一步培养。为了遵守纪律和儿童的其他方面，必须严格要求儿童做事，并且必须持之以恒。
二，教育教学工作
结合主题课程，开展了多种区域性活动，力争做到“静与动”的结合。为了创造适合儿童年龄的美丽清洁的活动环境，我们充分利用教室中有限的空间，设计最佳的转角位置，查找信息，并共同努力，使转角成为儿童学习的好地方。
环境为教育和教学活动服务。确定主题后，主题的内容和孩子们可以一起收集材料并将它们张贴在不同的类别中，以便孩子可以在环境的指导下从浅到深依次学习。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些特殊的装饰布置，以充分利用一些废物。在安排中，我们总是让孩子们参与进来，让他们做产品并从中提高。
为了使儿童顺利进入小学并成为合格的小学生，本学期加强了对儿童的阅读，写作，讲故事，计算等方面的培训，并做好了衔接工作。提前带孩子。为幼儿准备的：田子隔本，充分利用饭前活动，组织早期阅读，识字游戏，练习书写数字和做算术问题。
第三，环境（包括物质环境和精神环境）
创造1.营造良好的心理环境，运用鼓励和积极的语言，形成良性圈，增强孩子的自信心，培养创造力。每周举行一次选举小型监督员的运动，并得到了儿童的大力支持。许多孩子能够大胆上进并发挥勇气。十朵小红色的花被换成了大红色的花。孩子们上进心强，开心，竞争激烈。
2.活动室90％以上的环境是孩子自己的工作。他们使用绘画，切割，粘贴，捏捏和其他各种形式来与孩子们一起布置活动室的环境。这不仅使孩子们观察到了多种材料，多种形式的环境布局内容，而且还非常生动直观地利用了废物。环境教育。
3.我们使用班级的亲子平台来增加家长的参与度，让家长了解孩子的成长，并利用家长资源与教学合作。
第四，家长工作
1.使用多种形式：家访，电话交流，笔记，家庭联系书，与父母沟通，并及时反馈发展情况的孩子，成为真正的伴侣。
2.及时更改辅导栏，向父母宣传科学的育儿知识。
3.根据幼儿园的要求推荐家长委员会的成员，并经常听取他们的意见以向父母宣传科学育儿知识。
V.下学期存在的问题和优先事项。
1.良好的学习习惯仍需要进一步培养。愿意用脑子积极说话的孩子不宽广，个别孩子的注意力不易集中，其他孩子喜欢在课堂上打断和回答问题，声音不够大等。
2.对于自理能力较弱的孩子，将引导他们通过自己的努力做到最好。
3.对于超重，不喜欢运动且运动技能相对较差的幼儿，他们还应鼓励并帮助他们加强运动。
4.一些孩子在早上晚些时候来到公园。这使得一天的活动时间无法满足要求的时间；一些孩子的安全意识薄弱，活动过强；对幼儿的挫败感教育还不够。
5.总之，在下个学期，我们将继续认真开展各项工作，使孩子们每天都能在幼儿园真正享受。
坚强我坚信，只要有一个负责任的，有爱心的老师，在幼儿园工作的父母以及一群聪明而有上进心的孩子，下学期我们的班级老师（3）我们将以脚踏实地的工作态度，坚定地致力于日常生活和工作，让我们的孩子度过快乐而有意义的一天，并为进入小学大门做好必要的准备。让我们为此努力！
幼儿园教学工作摘要3
随着时间的流逝，另一个学期过去了。回顾过去六个月的工作，充满着喜悦和成功，也有一点艰辛和失败。在本学期的美术课活动中，每个幼儿都非常努力地工作，大大提高了绘画水平和审美能力。同时，我从这些方面总结了本学期美术课的教学经验：
I.实践学习计划
水在本学期中，允许学前班具有一定绘画技能的孩子每周在固定的时间和地点接受系统的绘画训练；大多数孩子专注于在绘画中培养创造力和想象力，并注意逐步引导他们感兴趣。对绘画有一定的了解和理解。
在特殊班级的活动中，我特别注意保护孩子的个人发展，尊重他们的个人创造力，发挥绘画的独特魅力，使孩子们取得了长足的进步，在其原始基础上发展。 。
2.多样的教学方法
在本学期的活动中，我介绍了两个更有针对性的内容：富有想象力的绘画和装饰图案设计：一方面，儿童对美术书籍中的此类内容有清晰的了解；另一方面，让他们体验绘画带来的乐趣。同时，在教学中运用欣赏，模仿，加法，想象，创造等教学方法，激发孩子的参与热情，取得较好的教学效果。
在这学期的培训之后，我逐渐开始感到孩子们对绘画课程越来越感兴趣。当我看到它时，我总是问：“你今天要画画吗？”同时，它使我深刻认识到新的教学理念和方法对我们教育改革后的工作带来的好处。让我们清楚
很明显，无论在任何活动中，兴趣都是最重要的。只有激发孩子对学习的兴趣，我们才能提高孩子的各种能力。同时，教师的作用是“指导”儿童身心健康的成长。
第三，长期目标
有人说艺术活动应以绘画为主导培养儿童的绘画技巧和技能。我不这么认为。我认为艺术活动应在尊重儿童个性发展的基础上，并通过适当的教师指导和培训，充分发挥每个儿童的优势，形成自己的特色。让他们在每次活动中都感到快乐和收获。只有这样，孩子们才愿意参加您的特殊班级的活动，他们才能真正专注于绘画的兴趣并使他们积极学习。在艺术品的热门方面，可以盛开更多的小艺术品。简而言之，本学期的工作即将结束。展望未来的教学工作，我们应善加利用弱点，善用教学环境，取得更大的成绩。
