最关心中小学生作文的著名作家，非余华莫属！这6点很棒很管用

2020-02-04 11:10:02 243

作家是将写作作为其职业或专业的人们，他们将自己的作品呈现给社会。中小学生不是作家，但他们也必须以论文的形式撰写和交给老师。因此，我们看到作家与中小学生有着天生的联系。

有成千上万的中国作家。在这些作家中，谁最关心中小学生的构成？换句话说，谁与中小学生互动最多？

余华，余华，余华。

余华，中国著名作家，“先锋文学”，“活着”，“兄弟”，“徐三观卖书”的代表之一鲜血”，“再洗《雨中呼喊》”是他的杰作，并具有很大的影响力。

余华一直关注为中小学生写作。他反复提到如何为中小学生撰写作文。在第五届全国中小学生初中全国作文大赛中，于华是总决赛的首席法官和个人命题。其中一个场景是“ “住所”和“我是谁？”的“时限”在第六届中小学新生初中全国作文比赛中，余华仍然是首席法官，他将决赛的主题设置为“体育” 。他还多次与中小学生分享他的阅读和写作，成长和看法。

因此毫不夸张地说他最关心中小学生的组成。

让我们来看一下。他对中小学生写作有何看法？让我们来看一些，这可能对中小学生的写作有启发性。

1.天真是最动人的。

在作曲比赛中，余华承认他的大部分作品都来自小学组。他说：

他们的写作技巧和语言组织也许无法与中学生相提并论，但是他们的文章非常真实和幼稚，这是许多文章所需要的现在不见了

第二，阅读比作文咨询更重要。

余华认为阅读比作文咨询更重要，因此您应该仔细制定阅读计划。

余华记得他上学的时候：

初中时，他是被老师称赞。实际上，当您阅读更多书籍时，您的写作水平将会提高，并且如果这些书正好是经典书籍，它们的阅读量也会进一步提高。

他说：“读古典文学，至少你不会犯错误。”他认为19世纪的文学作品（例如杜马斯的书籍）可以在小学阅读。可以阅读“红色和黑色”，“ Bovary太太”等初中。

余华认为阅读不是孤立的，特别是对于中小学生而言，他们也需要伴侣。这个伙伴不仅仅是父母。他们愿意在读书后与同伴分享和交流。

余华举了一个例子：

我儿子中学毕业后有一个读书伴侣。尽管他们阅读的书籍不同，但也可以让三五个人定期分享。

第三，写作的捷径只有一个字，就是写作。

每个人都想走捷径，就像学习英语一样。我问朋友们是否有捷径。另一方告诉我，记忆单词只有一种方法。相反，这会更好，因为他愿意努力工作。

然后，如果中小学生想写一个很好的作文，无论有多少技能没用，他们都必须写。写作得到了改善。

第四，对合成语言只有一个要求：准确。

余华说：

当房东压迫他的长期工人时，一个好的作家应该充分利用这种语言。 。 。鲁迅就是这样一位作家。他的语言和核能一样小，但它具有无限的能量。

我们阅读了很多鲁迅的著作，并且在教科书中选择了许多鲁迅的著作。

V。注意细节。

余华的小说非常注重细节，他还希望中小学生能在经典阅读中找到细节的魅力。

他认为，鲁迅从不放弃叙事中的那些要点，即对细节的敏感性。鲁迅是如此精彩，他所有精彩的细节似乎都派上用场了。

例如，在“孔义记”中，当写到孔义记最后一次来酒店时，他的腿骨折了。鲁迅首先让声音从柜台下面浮起，然后让那家伙拿着酒在柜台周围走动。当他看到孔一吉从破衣服中抽出四元钱时，叙述中看到他满是泥泞。鲁迅写道：事实证明，他是随这只手来的。

在雨花口中的详细描述为“详细”描述。

六，创造性的小睡。

在济南的一次活动中，当与粉丝互动时，粉丝问：我不再写了。

余华说：

我年轻时写过书，常常被认为会陷入死胡同。后来我发现，只要我睡觉，我就休息片刻。实际上，有时候不是您没有才华，而是您真的很累。

当我们不再写时，除了考试期间，我们不妨尝试一下。

这6点是否激发了儿童的构图？欢迎发表评论。