原创 你的孩子，为什么始终写不好作文

2020-01-19 17:23:01 73

我相信，许多父母最头痛的是他们的孩子的身体总是很差。他们花了无数的金钱和时间，但收效甚微。老实说，如果孩子找不到正确的方法，即使他一生都不会写得很好，写作也会成为孩子一生的“心脏病”。

I.作文写得不好，是因为补习班不够用吗？

当然不是。许多孩子一大早就起床，无论是在咨询还是在去辅导班的路上。他们不能忍受艰辛，他们也不甘愿，他们报告的少，但是他们每天都被老师欺骗。那些老师不容易。他们还坚信自己所教的内容是好的，但他们忽略了事实和结果。所以我把它弄瞎了。有效吗每个人都不清楚吗？不应该“傻吃饺子，不知道该怎么做”吗？父母来学习，这是什么图片？尚未看到效果。

其次，作文写得不好，是因为孩子们没有阅读足够的课外书吗？

许多父母说：“我的孩子读了很多书，但不能写。”这就像将木偶放进坦克，它不会出来。阅读更多是必要的元素，但不是重点。阅读更多书籍，增加知识，提高阅读理解力，但实际上没有什么帮助。孩子们需要写下他们所看到的内容，并理解将其应用于新的对象有多困难。此外，孩子们总是从抬头的角度看课外书。他们总是发现它们不可预测并且遥不可及。其实，心态是错误的。课外书中写的东西可以由他自己的孩子写。因此，不，您在书外阅读的内容没有必要的联系。

第三，由于基本知识不够可靠，构图写得不好？

基本知识包括拼音，单词，句子等。有些人也误会了，认为孩子写不好是因为基本知识不好。我会说两件事。首先，可以说的人可以基本表达意见，也可以写一些内容。如果不能，他们可以写拼音。其次，大多数低年级的学生都写拼音，但这根本不影响他们的表达。基本知识很好，孩子可以写更多的文学作品，但是基础知识较弱的人也可以写作，但是文学作品却少一些。但是只要每个人都能在适当的地方表达基本含义，撰写文章就不会有问题。哪个基础不好的孩子不订购习语和隐喻？让基础知识出错会公平吗？

第四，作文写得不好，孩子的语言是否流利？

一个人将有意识的东西转化为纸上单词的过程是一个极其复杂的过程。言语不畅，口语表达不好。这是一个人的表达能力，但只是一个很小的方面。这是一个极其微妙而细致的过程。普通人很难做到。他必须动员过去体验，所见，所学，然后编写。口头表达只需要说出来，它们比较随意，而书面表达则必须逻辑和细致。这是两个完全不同的事情，显然要困难得多。因此，那些孩子会说，父母希望孩子会写。如果我会说，我会写，然后作曲老师还要做什么，家里的父母可以教。

V.作文写得不好，因为孩子没有认真观察？

即使允许成年人观察和观察叶子，他们也只能看到颜色和形状，甚至看不到上面的蠕虫。像孩子一样，他们几乎看不到任何细节，因此当他们这样做时，他们似乎什么也没写。这不是仔细观察的问题。我们每个人在记忆时都有选择的余地。他总是可以记住事物的显着特征，但是细节却很难记住。当我们在这里时，我们希望从各个角度来写这张叶子，并赋予它与人们相同的情感，因此，不能仅仅通过观察来撰写本文。范仲淹写《岳阳楼》时从未见过岳阳楼。一个真正水平的人可以写出整个事情的画面，而不必经过太近的观察。因此，艺术源于生活，高于生活。如果我们一直看着，我们将错过星星。

VI。组成不佳，因为组成不足。

是！写论文对孩子有帮助。看别人的杰作，从经验中学习。但是事实是，孩子们不愿意看到别人怎么写，阅读后没有任何效果。孩子缺乏分析和欣赏的能力，无法将别人的事情变成自己的事情。因此，一些老师要求孩子们记住文章，但实际上是在伤害孩子，让他们思考，从不写自己想写的作文。进入21世纪，他们仍然教孩子们以最过时的方式记住文章的最佳方法。你知道范雯有多有害吗？孩子们看到文章后，大脑就会开始懒惰模式，而不是积极思考。原因很简单。有论文吗？您还需要考虑新的吗？

结束语

构图写得不好，主要是因为很少有人冷静下来并思考为什么构图写得不好。很少有人从现实出发，思考如何详细编写构图，如何生动地编写构图，添加什么以及减去什么。许多人，许多老师，高估了他们孩子的能力，并认为他们会写得很好。事实上，孩子们什么都不知道，即使他们知道，他们只是在说话。着名的老师是很好的徒弟。如果孩子们想写得好，他们需要良好的老师指导。