【范文】两分钟教你学会50分作文怎样写！
2020-03-06 07:56:19 67
今天，我们将写一篇全面的优质论文，让我们看一下完美分数构成的样子！
（1）了解写作测试，知道该怎么做
1 。 分（时间） ： 50分，占三分之一（40分钟）
2 。 命题形式 ：命题组成，局部组成，开放组成
3. 材料属性 ：每年，论文题中都有材料，这些材料分为5类：个故事（2次），对话（5次），阐述要点（13次），名言（2次） ）/格言（1次），社会现象（1次）
4。 考试主题 ：实践，教学是比言语更重要，欣赏/发现，成长，挫败感，平等，学术水平和诚信，阅读，做梦，善于倾听/见解观点，目标，教育的最终目的是幸福，性格和能力，热情而动人的词语，成为一个独特的自我，首先是一个法人自我约束，阅读的重要性，与挫败感，内心的平静，振奋精神，善于在生活中寻找幸福，只给予奖赏/灵感，而不是像昨天那样哀叹昨天的练习。
（2）了解评分标准和审阅者规章
1.分类：
头等舱（50-38） 与主题相关，在中心突出，内容饱满，真实，严格的结构，突出，优美的语言，经典的经文，整洁的笔迹；
第二类（37-25） 符合标题的含义，清晰的中心，内容饱满，真实的感情，完整的结构，语言清晰，流利，笔迹清晰；
第三类（24-12） 含义，基本清晰度，稀疏内容，基本真实感受，基本完整结构，基本整合，基本的语言流利度，writing草的写作；
四年级（11-0） 偏离意图，中心未知或不合适，内容为空，未知，人为的，结构混乱的，语言不佳的，手写的难以区分。
2.重点：
标题 ：无标题，扣除2-5分；
文章结尾 ：不少于8以00字为例。如果没有结尾，则超过600个单词时，将扣除10分。如果少于600个单词，其余单词将少于11分。
：对于错别字，每三分扣一分，或者每两分扣一分；如果只有一个错字，则不会扣除任何分数，也不会累积任何分数； 5分减3分；
（三）掌握写作答案方法，熟悉例程
首先查看问题并了解问题
第二阅读材料，确定意图；
第三种结构布局，收集资料；
第四卷是整齐而规范的。
（4）最常见的三种类型的论证文件（无特殊规定）
1. ]] 议论文 ： 分析并评论某个问题或事物，并表达您的一种观点，立场，态度，观点和见解。
三个要素： 自变量，自变量，自变量（示例，真理，对比，寓言）
2. 叙事 ： 主要内容是叙事，主要内容是角色经历和事物变化的书写。
六个要素： 人，时间，地点，事件（原因，过程，结果）
3. 散文 ： 叙事体裁，表达了作者的真实感受和灵活的写作方法。
功能： 醒三身身；深刻的意境；漂亮简洁的语言
（五）结合示例问题分析
接下来，我将带领你做一个问题。从这个问题，我们将看到如何再次编写一个好的构图。
标题： 撰写标题为“ Growth”的文章。
要求： 正确的观点，流利的语言，无限制，800个单词或更多。
1.检查并理解问题
* 自决 ： 可以使用 关键字方法 ： 包围“增长”。 因为它是教师资格证书，尽管没有强制性要求写关于老师的要求，但是作为准教师参加考试，最好教从教师和教育的角度。
* 可选 ： 没有具体限制，建议所有人使用 在 中，叙述相对容易写到流水帐中，散文要求更高，论点和论点的论点更清晰。
* 命题论文 ： 不允许候选人准备自己的问题。
*不少于800个单词
*请注意，使用现代汉语不能使用汉英结合，也不能使用网络术语，古典汉语，使用现代汉语。
2.目的
主题相对简单，主题词“增长” ”，因此写下关于增长的想法。 如何在 上获胜 要求您成为老师，并站在教育者的角度]讨论如何实现师生的成长，仅依靠一党的努力，双方没有达成共识，很难成长，因此很明显我们是学校的老师学生之间的相互促进可以明确定义为教学能力和共同成长。
3.结构
（1）就文章结构而言，我们的同学最容易掌握 五段三分割 。
开篇 ： 共同成长是学生和教师发展过程中的共同支点。
子参数1 ： 共同成长需要认识到我们自己的缺点。
子参数2 ： 共同成长离不开学习与思考。
子参数3 ： 共同成长更多地体现了“教学功绩”。
第 段： 师生的共同成长不断提高了总体教育水平，促进了对于整个社会和整个人类来说，不断取得进步。
（2）可用 参数 ：
*老师的工作，老师的工作 示例 。以教师为中心，因此可以在中讨论如何从实践开始反思教师的成长。
*说明学籍的教学是好的。 也是新的师生关系的特征之一。
规范性写作
成长
教师的成长主观地满足了他们自己的需求，客观地满足学生的发展，这是一个更加现实和有意义的生活境界。 只有学生长大了，老师才会想到他们的奉献精神；随着学生的成长，老师也成长，他们收获的喜悦。 共同成长是学生和教师发展的共同支点。
共同成长需要认识到自身的缺点。 在成为老师之前，我总是告诉自己要“以老师的身份学习，成为榜样”，并且始终记得要加强自己的修养。 一旦成为老师，我们常常会忘记我们仍然有很多缺点。 我们总是问学生该怎么做，但我们不知道我们仍然缺乏很多公民身份。 我们总是要求学生努力学习，而且我们很少参与学习。 “了解人民的智慧，了解自我知识”，了解自己的不足并尝试改变，这是学生的一个很好的例子。 傲慢，孤独和自信的人只能变成井底的青蛙，而不能一起成长。
共同成长离不开学习和思考。 除了学生群体的多样性和个别学生的复杂性之外，教育的复杂性还体现在无尽的教学过程中。 这决定了学生的学习和老师的教学都是无止境的，这也决定了教学过程本身就是共同成长的过程。 只有通过不断学习和思考，更新我的知识储备，更新我的教育观念，以及改进我的教学方法，不仅了解我在做什么，而且还在考虑我为什么要这样做？还有什么更好的方法？只有使自己的思想和方法适应时代发展的要求，才能使您和您的学生共同成长。 面对快速的社会发展仍在思考“不断变化”的教师将被社会淘汰。
共同的成长反映了“教学的优点” 。 “教学能力”首先出现在“学习笔记”中： 学习然后缺乏知识，然后学习又被困住，缺少知识，然后反身；知道然后自我完善。 “ 如今，共同成长不仅体现在教学过程中学生和教师的发展上。教师向学生学习，老师促进学生，而且反映学生可以超越老师。 例如“绿色“胜于蓝，胜于蓝”意味着“教学功绩”已在当今时代得到了充分体现。
师生的共同成长不断提高教育的整体水平，促进整体社会和全人类的不断进步。 这时，我们是否仍会陷于复杂的事务，奉献精神和工作倦怠？站得高远可以看到，站得高远可以得到伸展运动，可以为职业带来快乐。 这是现代老师应该知道的吗？
俗话说，教学有方法，但是教学没有固定的方法，这很昂贵。 了解写作方法后，您需要更多地练习以巩固写作技巧并熟悉写作方法。 在考试前的这段时间内，您可以写更多的作文进行练习，然后与以前的高分作文类似的问题作比较，分析自己的优缺点，并善于总结。
