打开脑洞的方式:小学生作文训练的非常规方法
2020-01-11 19:00:02 93
公认写作困难。作文很难教,也得到认可。为什么?因为构图不是简单的数百个单词的列表,所以构图背后的思维是构图的训练,归根结底是思维的训练。
给您最好的材料,最好的报价,最好的培训课程。没有思想的训练,您可能无法撰写出色的写作作品。 。
许多父母和老师对此一无所知,盲目地责骂孩子,盲目地指责学校。
在想什么?对于小学生来说,这就是他们的想法和写作方式。
因此,在解决写作方法之前,必须解决思维问题。因此,当小学生写奇怪的作文时,老师和父母总是批评他们:
您如何看待写这样的作文!
似乎是一个批评和抱怨的词,但它说明了构图思想的真实含义。
如何训练小学生正确的作文思维方式,结合我自己的教学经验,提供几种非常规的小学生作文训练方法,以帮助打开孩子的作文“脑洞”。
今天,我将介绍一种吃面包的方式。
s头是一种美食。每个人都吃过它们,但包子中有知识,而且有写作知识。当孩子喜欢再次吃面包时,它们一次大约是定量的,分别是三和五个,就像小学生正在写课文一样,一次最多三个或四个单词。
但是,如果小学生一次可以吃30个面包,那么将来再吃3个面包就不会有问题。
此方法主要针对小学生论文的能力不足,即论文中的信息量不足,以及作文中反映的单词数不足。
自教学以来,每年寒假只有一次中文作业,那就是在春节前后写一篇论文。一些学生窃笑:中文功课太容易了!
错误!不容易! ——1500多个词。
为什么有那么多单词,这显然超出了提纲!
是的,它必须不在课堂上。小学生不能写超过1500个单词。
我的想法是,如果小学生一次只能吃3个面包,但我限制了压力,让他一次只能吃30个面包,他会感到沮丧,但由于时间长了,他仍然能够缓慢消化,最终可以吃掉30个面包。
因此,小学生可以吃30个面包,以后再吃3个面包。一个乐曲可以写超过1500个单词,这是有害的怕写三四百个字?
我将此方法称为“塌陷疗法”,也称为“极限压力法”。这很粗糙,但是可以。
通过过去几年的“大数据”,大多数学生能够完成此作文,并且出色的作文频繁出现,有人写过关于春节的文章,有人写了关于春节的文章。春节文化,有的是对春节的反思。总之,内容非常复杂和广泛。
举例说明。
一个孩子写了“除夕”,写了3000多个单词,主要是在孩子的眼中描述春节,并说了几句。我记得这样的事情给我留下了深刻的印象,大致是这样的:
每年,我的叔叔都会在第一个月“出门,第二个月回家”。苏州在建筑工地上努力工作,每年春节回家时,我都像春天一样灿烂的笑容,带回许多礼物,所以我期待他每年早些时候回来……我看到了他手裂开了,还有几张大嘴巴,伤口上似乎残留有水泥残留物。显然,祖母洗了叔叔的工作服。他的工作服是迷彩服。我发现衣服像冻湿一样坚硬。事实证明,它在建筑工地上是具体的。障碍...我觉得小时候的生活并不轻松...
这些是孩子的真实感受,而不是成年人的灌输。
从作文训练的角度来看,只有给他一个足够大的容器,他才能在其中生活丰富。如果他只写300个单词,他就不会写。它必须如此具体和动人,尤其是在细节上。
生命是无限丰富的。在寒假期间,我们可以给孩子足够的时间和空间来观察,思考和表达。不要限制,不要安排均质化。组成。
该实验的结果是,在我们班级孩子的写作中,由于单词不足,几乎没有扣分。
您是否同意这种非常规的小学生写作训练方法?