幼儿园老师家长会发言稿
2020-01-30 01:53:01 231
亲爱的父母:
首先,感谢您抽出宝贵的时间参加今天下午的父母会议。竭诚欢迎大家的到来!过去感谢您对我们工作的理解,合作与支持!今天我们在一起。无论我们谈论什么,我们都离不开主题,即如何将孩子培养成才。中国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件非常复杂的事情。家庭不能独自做,幼儿园不能独自做。双方必须共同努力,才能做到这一点。完全有效。“我认为这句话是对我刚才提到的问题(即“家庭教育”)的最佳回答。这也是我们今天家长会的目的。
幼儿园的初中是儿童在三年学前教育中成长的阶段。这也是儿童身心发展的重要时期。它具有他独特的年龄特征。为了使我们更好地进行教育,我将简单介绍以下内容:
I.中学生的教学特点:
1,大部分他们已经3岁半到4个半星期大了,他们的思维才刚刚开始有认知领域,小班学习的人更加能够遵守纪律。注意仍然短约15-20分钟。
2.我愿意积极探索外界。在教学中,我基本上是被动地接受知识,并开始思考我所学到的知识。
3.出于学习的渴望,他对老师所说的表现出了情感上的兴趣,并且似乎莫名其妙地接受了它。
4.对于小班级儿童来说,基本上是育儿,以便使他们适应正常的生活,为将来的学习打下基础,在中产阶级中,我们必须开始更多地传授知识系统地。
5.中产阶级的教学是一个非常关键的时期,它对孩子们将来上小学具有强大的基础作用。儿童的良好学习和生活习惯基本上是从中学开始逐步发展的。这是影响儿童生活的新起点。因此,我们希望父母能够与我们合作,正确地指导孩子并为您做得更好。未来儿童的学习成绩将逐渐提高。如果做得不当,一旦引起孩子的厌恶,就会影响孩子的学习态度。为了使孩子的学习态度回到正确的道路,父母和老师需要花费很多年的时间来逐步纠正它。
二,班级情况
今年,我们班共有40个幼儿,其中24个男孩和16个女孩,以及4名新兵。经过一年的集体生活,大多数幼儿在各个方面都取得了长足进步,例如提高了自我保健能力,能够穿衣服,穿鞋和穿袜子以及能够独立进食。他们喜欢上幼儿园,很乐于集体生活。许多孩子有行为习惯,讲故事,大胆的表演,数学,绘画和运动发展。在父母的积极配合下,取得了比较明显和可喜的进步。目前,班上的大多数孩子都喜欢像老师和孩子一样上幼儿园,公园里的心情稳定快乐。随着年龄的增长,他们对知识的渴望也越来越强烈。兴趣在增加。但是我还发现,有些孩子在课堂上不专心,容易分心,不喜欢动脑子。特别是在课堂上会出现问题,很少有孩子举手。也有一些孩子没有养成彼此让步的习惯,这经常反映在游戏冲突和争夺玩具中。还有一些幼儿的动手制作能力较差。他们不喜欢动手,也不愿意这样做。这通常反映在其他孩子的手工活动中,或者经常只画图片而不愿绘画。儿童的传统意识需要进一步加强。例如,这些规则的意识仍然很弱,例如当别人说话时安静地听。本学期我们将着重培养孩子良好的生活和学习习惯,逐步提高孩子的日常意识,尤其是安静的听觉习惯,这需要进一步加强和培养。
第三,根据上学期的情况,安排本学期的活动
(1)自理。
1.收获。在本学期中,我们将根据班上孩子的情况,着重养成良好的生活习惯,不断提高自我保健能力,培养孩子的思维,思维,口语和练习能力。
我们尽可能地放弃教育,让孩子们进行活动,让孩子们依靠自己的力量去尝试,思考和得出结论。在这种教育方式下,孩子们可以自己擦鼻子,学会穿上和脱下衣服,小便后用卫生纸,学习组织游戏材料,并在课堂上安排各种形式的小椅子。有些孩子甚至可以帮助老师堆放被子和做床单;当老师需要孩子帮助他们收发东西时,没人开始敢。后来,我们带老师带您一起去。认识您后,您与一个不认识的人结伴而行。孩子们变得越来越勇敢。许多孩子成为老师的好帮手。
2.缺陷和相应的策略。
(1)自己穿裤子不合时宜。
孩子第一次来时,他们不会系自己的裤子。后来,他们能够在老师的提醒下系好自己的裤子。然后,大多数孩子只能在醒来,上厕所和玩耍时露出小肚子。您可以自己及时捆绑它;但是据估计,现在有一半的孩子仍然不能这样做,尤其是在将来天气变冷的时候,他们应该养成这种习惯,因为小腹本身受到保护,感冒就会大大减轻,所以父母,今天您回到今天就采取行动。
(2)其中一半对读书不感兴趣。
在过去的一年中,每个孩子的语言都取得了一些进步。但是,我们班上的书经常被年幼的孩子抢走,并由于错误的阅读方法而损坏。让幼儿知道书不好的活动维修很麻烦。在此基础上,我们开始有目的地引导孩子有目的,即阅读有问题的书,帮助孩子克服随意翻书的习惯。第一步是教您的孩子有关封面和封底的知识。学习逐页翻书(封面)。观看时,您可以用手指说同样的话。阅读书籍后,关闭书籍,将封皮正面朝上寄回家。这个学期,我们将在教室里安排一个安静的活动,正在读书。因此,鼓励儿童带回家的书,并与伴侣分享。我们组织阅读和讲故事。班上的一些孩子对阅读和讲故事非常热衷,有些孩子不读书也不感兴趣。因此,这还需要我们父母的合作:1.让孩子带来一本好书(故事,知识),首先,他们会感兴趣,但至少会讲出上述一个或多个。 2.鼓励您的孩子在小组面前大胆发言。我们希望每个孩子都能站起来说:“没人失踪”。这个学期的重点是培养幼儿的阅读和口语技能。我希望父母通常更多地注意培养和锻炼自己的孩子。
(4)交流腼腆
许多父母报告说,他们的孩子胆小且不敢与他人交谈,尤其是与陌生人交谈...孩子胆小的原因很多。但是由于缺乏经验,大多数孩子都很胆小和孤独。由于许多父母经常担心孩子的事故,因此他们时刻保护着自己。相反,父母的安排剥夺了孩子学习解决问题和行使意愿的机会。因此,在花园里,我们鼓励幼儿大声向别人介绍自己的名字,并且老师的教学经常组织为“开放式”,故意为孩子们创造了自由的互动空间。这个学期的每一天,每天都会安排时间让幼儿背诵童谣或独自在黑板前唱歌,以锻炼每个孩子的勇气和表现。
(5)现在,他们只是个孩子,孩子们不必担心应该做什么来帮助父母以及应该做什么。因此,许多幼儿只知道应该得到的,他们不知道自己也有责任。孩子们没有形成良好的责任感。当他们做事情时,他们常常显得很着急,有些孩子经常表明自己的东西总是不见了。
进入中学后,我们建立了值班学生制度,从各个方面培养孩子的责任心和孩子的能力。
方法:采用轮换制度,首先要重点培训一些能干的学生,然后从这些值班学生中培养一些值班学生,以便逐步过渡到每个值班学生,并且最终实行轮换制度,让每个孩子都锻炼身体。
值班学生的职责主要是管理上课习惯:收集玩具,洗手,排队喝水,上课前准备,起床铺床,提醒孩子们离开座位放好小椅子,无论谁有不利处,他都会和老师一起去帮助教育他,等等。
请在7:30到花园当值班孩子,并稍微布置教室,清洁桌椅等。
第四,介绍本学期的工作任务。
这学期是初中一年级。我们正计划为孩子发展良好的生活习惯和良好的学习习惯,这是我们的主要目标。为孩子们未来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中,渗透了以孩子为主体的思想,充分调动了孩子的积极性,使孩子对活动产生了浓厚的兴趣。根据班级儿童的实际情况,开展语言,科学,健康,蒙台梭利数学,社会和艺术等主题教育活动(新近成立的奥尔夫音乐课程),并积极探索各种教学模式,以实现各项教学活动有效实施。同时,教育与教育相结合,训练孩子们自己做事,自助服务,使每个孩子都能健康成长并养成良好的行为习惯。 (老师介绍班级计划和活动安排)
V.家庭互动。
我们目前的方法主要是个人对话,电话联系,家长会,家长半天活动和元旦庆祝活动。
个人对话我们主要根据孩子的状况与父母进行有针对性的交流。它可能并不全面,所以请在这里原谅父母。家长还可以主动与老师交谈,以了解孩子在花园里的状况。
家庭联系栏:将来会设置家庭联系栏。家长可以根据联系栏与老师互动。这主要是为了让父母了解教育要求,内容,信息,家庭教育知识以及需要与班级合作的工作。
家长开放日和家长会议:幼儿园规定每学期为家长举行半天活动和家长会议。邀请家长到公园观察,参观和参加幼儿园活动。内容,方法;您可以查看孩子的各个方面的表现,了解孩子的发展水平以及与伴侣互动的状况,尤其是孩子与同龄孩子相比的优缺点,这有助于您深入了解孩子并进行合作与老师一起提供针对性的教育。