《猴子和企鹅》幼儿大班教案

2019-11-30 21:30:01 93

活动目标：

1.结合您的现有经验，观察和理解图片，并以完整和连贯的语言讲述它们。

2.了解有关动物的生活环境的更多信息，并增加它们对自然的兴趣。

3.认真聆听伴侣的故事。

活动准备：

1.研究儿童猴子和企鹅的生活习惯。

2.孩子们收集有关其他动物习惯的挂图。

3.儿童关于其他动物习惯的文字材料。

活动过程：

I.结合现有经验，讨论猴子和企鹅的生活习惯。

1.老师：两天前，您和您的父母认识了猴子和企鹅。现在，请考虑一下，并向所有人介绍这两种动物。 （孩子们可以自由交流。）

2.要求孩子们在小组面前讲话。

观察并了解猴子和企鹅的幻想。

3.老师：但是，猴子和企鹅已经在一个地方生活了很长一段时间，他们有了新的想法。仔细看看，他们想做什么？ （请观察教学挂图左侧的图片，并随意告诉他们。）

4.讨论：他们想做什么？

第二，有趣的猜测活动。

1.老师：请孩子们猜测如果猴子和企鹅交换他们的生活环境会发生什么样的问题。

2.幼儿可以自由猜测和交换意见。

第三，观察并理解图片并说出。

1.老师：您刚才说的有自己的真理。让我们看看会发生什么。 （孩子们观察猴子和企鹅的照片。请告诉他们它们是什么，为什么。引导孩子了解环境对生命的重要性。）

2.观察所有图片并自由地告诉他们。

3.老师：这些照片是关于猴子和企鹅的故事。暂时我们还没有看到一些图片。现在，请仔细查看所有图片，并尝试完全弄清楚图片。

4.要求孩子们和他们旁边的孩子们讲自己的故事。

5.老师鼓励幼儿在小组面前讲丰富的语言，并提醒幼儿认真听讲，学习同龄人谈论的好地方。

第四，扩大经验并讨论其他动物的生活环境。