原创 人靠衣裳马靠鞍，好作文靠修辞，掌握这3点孩子作文想不出彩都难

2020-03-10 16:26:02 66

众所周知，无论是人与人之间的对话，还是中小学生的写作，都要注意修辞学的解释和运用。只有这样，我们才能写出更多精彩的文章。

今天，《青云作文选集》将与中小学生和家长一起使用，学习日常作文和生活对话中可以使作文完成的三种常用修辞手法。

1.

也称为类比，这是最常见的修辞手法，在考试大纲。其本质是两个性质不同的事物具有相似性，因此将一事物用于比较另一事物。

在判断是否要修辞时，只需在句子中寻找“名词”，“隐喻”和“单词”即可。这里的前两个是字面意思，“单词”是表达的符号性单词，例如“ like”，“好像”，“似乎”等；但是“本体”和“具象体”之间必须有相似之处，否则不能称为“示例”：灰色仓鼠看起来像我的仓鼠。这里的例句不能是句子“那只灰色的仓鼠”和“我的家”基本相同。

在其中，鲁迅先生在《故乡》的《豆腐西施》中对杨贝的描写是最经典的。 “我看到一个woman骨凸起，嘴唇稀薄的女人，以及一个五十多岁的女人站在我面前，她的手搁在臀部上，没有裙子，脚伸开了，就像一双瘦弱的女人一样。有腿的指南针齐头并进。”在这里，将杨二珍的站立姿势与“指南针”进行比较；她的图像变得更加立体，变得平坦生动。

了解这一点之后，我们可以通过“隐喻”和“本体论”之间的关系来完善它并加强理解。它主要分为：隐喻，隐喻，隐喻和博客。

比喻更为普遍，这意味着“本体论”，“隐喻”和常用词（例如“ like，like，like，like”）之间存在明显的联系，隐喻和隐喻之间的区别在于变化通常是“是，成为，成为”的单词，使它们不那么明显；隐喻不出现“本体论”和“单词”，直接描述“隐喻”；在隐喻中，有多个“隐喻”，而只有一个“物质”。

的角色需要对特定问题进行详细分析，但这也离不开本质：将朴素化为生动，将复杂性变为简单，将抽象化为具体，将深奥化为浅薄。

2.比较。

是指模仿将对象A写入对象B的修辞手法。在其中，可以掌握“本体”和“伪体”，但是将它们进行了比较和比较。不同。 “身体”相互融合，而后者的“身体”和“象征性身体”有一个主要和一个辅助。还需要知道，类比根据“解剖”的特征来描述“本体”。此时，“类比”变得极为重要。

“早晨“太阳就像刚从屋子里出来的新太太，半脸羞愧。”这个句子看起来像是有明显的“单词”，但是我们可以发现这是用“新婚妻子”来写“早晨”，所以这里是比较通过这个句子，我们可以发现比较可以使意识形态色彩丰富，当我们在写作中使用它时，可以说将腐朽变成了魔术，从而创造了自己的写作风格

在比较中，我们可以将其划分分为拟人化和准伪像两种类型，前者是“物化”事物，后者是拟人化事物，有明显的区别

3。借用

是用相关的事物替换相关的事物，但不要直接说出您想表达的内容，但是，在使用这种修辞时，请确保清楚地表达了被替换的事物至少在文章中两次，以便读者清楚地知道被替换的内容；与之一起使用以免显得过于突然

诗词中，宋才才清朝《梦中梦》中的

测验盲人，但仍是海棠路。你知道吗？你知道吗？应该是“绿色肥料，红色瘦” 。这里的“绿色”和“红色”是借来的方法，但是从前面的“秋海棠”中，我们可以看到“秋海棠”和“绿叶”是“身体”。

常用借用形式可分为以下几种：具体抽象，特征生成本体，部分生成整体，起源生成本体，专有名称生成本体，材料生成本体，工具生成本体，结果，原因等。 。

综上所述，我们使用的修辞的含义可以分为三个方面：1.语言的使用方法和技巧； 2.积极的口语和写作能力。 3.指根据方法和法律提高表达效果的修辞书籍和修辞作品。

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