作文总是得不了高分？原因可能在这里
2019-12-21 20:45:01 118
该作文被称为中文的一半。一般来说，初中的中文分数为120，作文分数为50。很多学生的中文成绩很差。它们来自两个部分：阅读和写作。一些同学说：我写了足够的字。为什么我的作文只能获得20或30积分以上？这是因为您不是从评分老师的角度来查看和评估您的文章。从另一个角度看，也许您会有不同的感受并收获很多。
外部因素：书写和滚动等同于一个人的面值。您是否具有“高颜值”的构图
如果评分老师转向考生的构图，并且不谈论写作风格，则第一印象将直接影响到构图的印象分数。一些作品的书写和滚动简直难以忍受。常见的情况是：
文字很乱，看起来像个大海捞针。进行了许多修改，电缆被拉长，并且滚动非常混乱。 不允许使用修正带和修正带来纠正中学考试题。如果出错，则只能使用修改符号对其进行修改。因此，请注意不要覆盖。 作品大小不一，滚动看起来很尴尬。 字体比例匀称，整卷整齐，看上去更漂亮。
书写偏斜。 许多学生写作时像风一样，朝一个方向弯曲，使人感到不对劲。 没有分层，给人一种沮丧的感觉。 许多学生仍然保留将小学写作分为三段的习惯：挠头并结束。中间没有层次感，使人感到沉重和沮丧。就像身体不好的人一样，身体没有弯曲感。 标点符号不规范。 有些学生使用的标点很少或没有标准化。这会使整个文本看起来像黑色，并且会影响阅读体验。 字太多。 一些同学写道，他们无法停下汽车。它已经超出了许多要求，但仍然没有止境，导致问责制不足，并被写在规定的区域之外。这不仅影响美观，而且可能无法捕获区域外的内容，从而使评分老师错误地认为尚未完成。因此，请以计划的方式编写它，不要踩在西瓜皮上，然后将其滑动到正确的位置。
在开始阅读之前，我给评分老师留下了不好的第一印象。我如何期望获得理想的成绩？
内在因素：内容严重同质，表达过于单一，缺乏推论链接
1.过时的内容，正在应用严重地使读者尝起来像嚼蜡。
一些学生通常缺乏对生活的观察和感知。撰写本文后，他们就会应用所阅读的材料，从而产生许多相似或相同的选择。在中学入学考试中，论文写作直接进入了四种写作形式，因此得分很低。
例如，许多学生写了一篇以“母亲的爱”为主题的作文，写道他们的母亲会在雨天给自己送雨伞或雨披。有时候，有些创新会提前发送书籍或地球仪。
有些学生想依靠死记硬背一些完美的分数来应对入学考试的作文，这绝对是不可行的。阅读高分作文时，我们主要学习写作方法。我们传递所选材料的思想，并可以通过作者的主题来思考自己。评分老师看到了老式的统一材料选择，并觉得它的味道真的像在嚼蜡。根本没有情感共鸣或审美享受。
第二，表达过于简单。
初中有很多叙事，许多学生在整个叙事中都写叙事：谁做了什么，做什么，发生了什么。这种表达方式单一而直接，缺乏情感表达和加深的主题，这类文章难以打动读者，甚至很容易成为流水账。 我们如何才能使文章感动而深刻？我们可以使用其他表达式。
表达式包括：叙事，论点，描述，歌词和解释。 例如，当我们想要表达内心的感觉时，我们可以穿插场景描述以引起我们的心情并实现场景的融合。当我们要表达情感或生化文章的主题时，可以添加抒情句子。它不仅可以为全文设定情感基调，而且还可以轻松唤起读者的思想和情感共鸣，并起到画龙点睛的作用。
三，三步，一回头，五句话和一分。
写作的最重要点是要保持居中，否则可能给评分老师留下奔跑或部分疑问的印象。更不用说高分可能无法通过。
例如，最近有一个学生写了一篇文章：当我看到____时，我想到了____，而一个学生想要写信并看到“女商人不知道这个国家讨厌这个国家，“唱歌后院的花朵”这个词使人想起爱国主义，但是，从头到尾，他都没有提出任何问题，他在整篇文章中都写下并解释了这首诗。评分老师只是一个部分问题如果您想固定主题，则需要继续提问，我们应该如何设置点链接？常见的技巧是：
] 无论采用哪种形式，建议在第一段的末尾加引号的句子，开头要指导整章
本文的主要部分直接或隐含标题许多学生喜欢使用并行结构来构建文章的主体，无论描述了多少东西在主体部分，建议在描述每件事之后，应提供直接或隐式的问题。例如，写下“照亮我的心的阳光”。当其他事物触及我们时，我们可以直接说：就像一缕阳光照亮了我的心。它也可以隐含地表达：那一刻，我突然变得开朗，似乎明白了……
全文的结论指出了中心。 从结构的角度来看，结尾的作用是总结全文。从内容的角度来看，这是升华中心的关键。指出中心部分是演绎环节。
应该以演绎为习惯。无论文章的意图，材料选择和结构如何，它都应该服务于文章的主题，这是本文的核心。如果不扣除，可能会导致书面内容偏离文章主题，从而导致不必要的积分损失。
高分组成应同时来自内部和外部
我们将美丽而有才华的女性描述为美丽而美丽。该文章应同时在内部和外部进行。我们怎样才能使文章既讨人喜欢又有吸引力呢？
1.从现在开始，请注意文章和文章的布局。
无论是抄写本抄写本还是向书法老师学习，请务必写一些不时髦但整洁的单词。不要以为钢笔都是粗体的，书写的目的是让别人清楚地看到，而不是表现出自己的个性。
注意文章的布局和数量。在写作之前先概述一下写作，并在写作之前先确定自己的内心，以确保自己知道自己在想什么。标点符号的使用应标准化。
2.培养发现美和感受美的能力。
努力成为一个有诗意的人，通常会阅读更多散文和诗歌，并培养语言意识和诗歌思维能力。无论是春天的花朵还是秋天的叶子，请通过最常见和最细小的事物来思考它可以承载的事物或情感。
当您阅读别人的文章时，想想自己，您是否遇到过相同或相似的相遇，您如何看待它，为什么不这么想呢？一个选择？培养彼此学习的能力。
养成撰写论文的习惯。您也可以只用几句话就可以行使自己的分歧思维。
总结
我们的写作是向人们展示我们对事物的独特看法，向读者传达真理，善良和美丽。生活，并为他人享受美丽，净化心灵。美丽的享受包括清晰的结构，整洁的文字，整洁的卷轴和优美的语言。洗别人的灵魂需要我们有自己独特的感觉，新颖的想法，积极的能量传递或真诚的情感。总而言之，我们在读者面前呈现的文章应该令人愉快，并且从形式到内容，
