《卖柑者言》教案

2020-01-05 11:50:03 338

1.教学目标

1，引言作者

2，取消阻止文本

3，分析内容，归纳文本主题

4.分析文章的写作特征

2.教学过程

（1）引入新课程

成语“金玉是最好的，失败者我相信很多我的同学都听过，但是我不知道您是否知道这个成语的来源及其含义。今天，让我们对这个习语产生浓厚的兴趣，来研究刘基的《卖橙子》。

（2）作者简介

刘基是元末明初的著名诗歌作家。他有二十本《真诚书》。他的作品所反映的生活或多或少地自然地揭示了历史的真相。他的许多作品都是关于揭露封建统治阶级的反动性及其在压迫和掠夺人民罪中的思想和艺术品质。

（3）分析性文本

1，以下单词的语音转录

kuì贾gǔ鬻yù笾biānfxuàn廪línolchúnyyùkhè

] 2，解释困难的单词

（2）童家子

①家：通过“价格”，价格

②f：通过“炫”，炫耀

③縻：传递“牛奶”，浪费和消费

（3）词性的使用

①行业：使用……作为行业，名词的有意使用

②甘：盾，这里是防御的意思，名词被用作动词

③E：高代，形容词被用作动词

（4）解释困难的单词，单词

①参与：通过②衰落：烂

③烨跑：色彩斑appearance④鬻：购买

⑤交易：购买⑥莲花：棉

⑦实：假装成为胆小鬼：那些

⑨敬喊

（5）掌握以下句子的翻译

②仅此还不够吗？

③孰不像它令人敬畏那样令人生畏。

④这个儿子很无知，但要检查乌干。

3.分析性文字

（1）文字说，橘子是许多人的十倍，但人们争夺残废。为什么？

因为橙子具有良好的外观，良好的质地和良好的颜色（火焰，玉石，金色）

（2）作者是如何成为本文论点的中心？ ？

通过内外比较。

（3）刚才我们知道，橘子在外面很漂亮。里面在哪

“如果失去的话，像嘴，鼻子和嘴巴抽烟”（隐喻）

（4）第三段如果橘子的卖家争论，那是在说什么？

旨在针对我提出的“欺骗”一词

（5）出售橙子的人如何讨论这种“欺骗”？

两个

（6）从哪两个方面来看？

如何谈论自欺欺人和自欺欺人

（7）卖桔子的人如何谈论自欺欺人？

他认为他只是想谋生而不会说话太多，更不用说他认为“世界是一个骗子，而我是唯一的一个？”

（8）卖方如何从几个方面讨论世界的欺骗？

两个

首先写道，将军可以授予孙和吴志业？

怎样写公务员来建造彝族和彝族？

（9）卖方从外到内描述了将军和公务员。两者之间有何相似之处？

海盗在不认识主人的情况下崛起，人民在不知道救赎的情况下被困，官员不知道禁令，法律无知，他们坐着不丢脸。

这些人表面上是肤浅的，但实际上，他们在做的事情欺骗世界，忽视职责，享受美好的事物。

（10）那么这些人与普通话有什么关系？

作者借用柑桔类比，并指出它们就像“外面的金鱼，击败它们”，其本质与柑桔相同。

（11）为什么我没有回应卖家？

因为我当时只看到柑橘贩子的小恶霸，却没有看到整个社会的大恶霸，所以我不加思索地责怪其他人。

贩卖柑橘的人风吹草动，谣言四起，显示出无所畏惧的精神。其次，文职和军事官员的欺骗手段比卖橙子的人高很多倍。对国家和人民的危害程度甚至比销售橙子的人还要严重。

（12）为什么作者要委托普通话卖主进行针灸？

因为这是由于当时的言论自由，所以作者希望避免因撰写本文而遭受迫害。

（13）归纳主题

本文使用持有“喻”形式的比喻性隐喻的方法与柑橘销售商交谈。揭示元末统治机构的腐败。

（4）分配作业

1，背诵和翻译文本

2，工作簿

3，教学后的感觉