幼儿园大班语言活动《太阳变绿了》教案

2019-11-26 22:00:01 74

[活动]

1.理解散文诗的内容，体验散文诗的情感。通过散文诗的欣赏，发展幼儿的艺术潜能。

2.培养和提高儿童对艺术的欣赏，体验散文诗的优美艺术观念。

3.发展思维，提高语言表达能力，并培养儿童对散文诗的热爱。

4.学习在团队面前大胆表达，愿意表达自己并发展表演技能。

5，愿意在团队面前大胆表演，表演，并清晰，完整地讲述，学习鸟类如何有所帮助，无畏精神，培养友好的伙伴关系。

[活动准备]

1.录音机，原声带

2，头饰（小猴子，鸟，驴，鹰，小兔子，小鸭，小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶）。

3. 22个红色太阳和22个绿色蜡笔。

[活动过程]

I.讨论：

1，（老师戴着猴子头饰），我是谁？现在是什么季节？夏日的阳光是什么样的？照在身上感觉如何？

2，请个别孩子单独讲。

3，老师总结提到的孩子。

4.您要怎么做才能使太阳不那么热却凉呢？

5，孩子讲。

其次，引导孩子们听散文诗《太阳变绿》。

1.让我们听一看，看看小动物的观点！

2.老师在情感上背诵散文诗。

3.故事中有哪些小动物？你最喜欢谁？为什么？

（1）夏天的阳光怎么样？小动物讨论做什么？

（2）但是为什么他们不将太阳漆成绿色呢？

（3）那么那些小动物会飞吗？他们首先向谁寻求帮助？

（4）蝴蝶怎么说？ （孩子们讲故事后的动作，感受，举止）

（5）小动物在找谁？ （蜻蜓）愿意帮忙吗？那个你怎么说？

（6）您在寻找谁？ （蜜蜂），蜜蜂答应过吗？那个你怎么说？老鹰怎么说？

（7）他们后来找到了谁？ （鸟），那只鸟答应帮忙吗？

（8）小鸟怎么说？ （我太虚弱，飞不高）

（9）朋友们做什么？鸟有没有将太阳漆成绿色和绿色？它如何用绿色和绿色描绘太阳？

（10）每个人都快乐地唱歌跳舞，但是那只鸟不能飞回来。谁说我，我的鸟在哪里？我很急！

（11）您喜欢鸟吗？为什么？

3.如果您是鸟，您愿意为您做点什么吗？它会像鸟一样帮助人们吗？

1.小动物如果要求您帮助他们将夏日的阳光涂成绿色，您愿意吗？

2.然后，您会像蝴蝶一样飞翔吗？

3.那么您想以哪种方式来晒太阳并用绿色和绿色涂漆？

4.孩子讲完故事后，老师称赞它，并要求孩子在红色太阳的反面涂上绿色。

5，给孩子上色，老师一边看观察，一边看散文诗。

6.请照顾好自己的太阳，坐在座位上，并互相讨论您想使太阳变绿的方法。

IV。讨论，表演。

1.您最喜欢哪个角色？谈论您为什么喜欢它并进行对话。

2.老师要求孩子们戴头饰扮演故事中的角色，并陪伴孩子们的故事，要求他们表演并加深他们的印象。

3，请进行几组表演，注意孩子对情节的理解，陈述的流利程度，并及时确认孩子的能力。

4.所有孩子不在教室里。