原创 我的教育故事（原创）—— 探索作文教学新模式
2020-01-21 20:23:01 151
大学毕业后，我如期回到了母校，成为一名高中语言老师。看到校园里所有熟悉的和陌生的事物，在其中，总有一种不对劲的感觉……
一个人的高中生活是独特而难忘的！回想起来，还有很多新鲜的事：放学的前一天，父亲带我去学校骑自行车报告，在成湖路旁的街边小摊上吃了一碗西红柿面；大一的班主任是充满才华的人才袁先生。在大二的时候，他第一次在同一个桌子上摔倒。从那以后，他从同一张桌子上消失了。为了和学得好的男孩一起提高他的成绩，我终于赢得了考试。大四那年，我参加了高考。疯狂地学习，我一个月没回家了，我很着急，以至于母亲不管风吹雨打都给了我衣服和生活费……
尽管过去发生了很多事情，现在回到了我以前在地方学习和生活的地方，那些感觉仍然很清晰。校园里的梧桐树现在茂盛了。那时记得我。我最喜欢的是晚饭后坐在教室里，看着窗外的梧桐树。最奇妙的是他们正在倒下。在小雨季节，聆听细雨的声音落在泡桐树的叶子上。它温柔细腻，不着急。感觉特别美丽，仍然令人难忘...
如今，这些无花果树见证了学生的成长和成长，在接连高中毕业生毕业一年后，她仍然坚持这种清洁的态度。校园，一个充满喧闹阅读的校园，就像那些勤奋的老师一样！印度梧桐树在向人们传递凉爽的绿色植物的同时，也正处于秋风中，讲述着太多的故事！无数勤劳的园丁默默地将自己最美好的时光奉献于简单的三英尺讲台上，使用最传统的粉笔和黑板记录了他们对数学家的最热烈的期望和最深的爱... [3
说起我的高中学习方面，我最喜欢的科目是中国和历史。从学生的角度来看，您喜欢的科目与教书的老师息息相关！那时，我最期待的是写作课，因为我从小就喜欢阅读和写东西。但是印象中的大多数构图类都是放任的。老师讲的很少，学生写的很被动，我总是觉得作文课很无聊！得到高分，不知道为什么！我认为这是一件好事；如果我没有得到高分并且我不知道原因，我不会说！我通常在写论文时没有自己的真实感受，更不用说在考场上写论文了吗？
自从我成为一名老师以来，这种现象一直是相同的，并且变化不大。在过去的几年中，我一直在努力搜索，希望找到新的方法，新的模型，并改善旧的作文教学模式，但是我很难理解它，而且精力不足。现实生活中的困难和家务琐事远远超出了我的想象。日复一日的单调重复的工作逐渐减少了我对教育的最初热情。逐渐侵蚀了我的教育梦想！
我担心，如果这种情况持续下去，我会变得精神松弛，情绪疲倦或发生所谓的工作倦怠。幸运的是，今年秋天，县教育和体育局在国家培训计划中占有一席之地！幸运的是，这个地方像落在牛顿头上的苹果一样落在我身上。我感到非常荣幸，好像我看到了财富之神在呼唤我。在欣喜的同时，我也肩负着沉重的责任和压力。但是我充满活力和希望。国杯的配额就像一盏灯，重新点燃了我内心的教育热情。
这次我参加国杯，这让我改变了很多。不仅在教育和教学理念上，而且在教育和教学方法策略上，最重要的是激发我对教育的热情！我觉得我从未有过任何经历。像现在一样，我喜欢思考，探索，写东西……就像一个渴了的人，突然看到大海和湖泊，深深地沉迷于其中。我对汉语教学有了新的认识：汉语是一门活着的学科，汉语是活的，它与水一样具有上下游联系。只有上游和下游都有水，它才能流动，充满活力和活力，才是积水！
看着我们面对的学生，他们每个人都有自己的个性和特点。这个世界上最困难的工作可能是教育和管理人员！此外，我们即将面对一群思维复杂，叛逆性格和成年的年轻人！我也来自学生时代，我能体会到他们的悲伤和痛苦，叛逆和固执，渴望和梦想。但是时代已经改变，信息日新月异，人们不知所措。今天的学生不再专注于阅读圣书，他们联系和掌握的信息超出了我们老师的想象。如此多次，我们的老师再也无法遵循旧的规则，无法在封闭的门后制造汽车，因此他们不会让步。学生不一定比老师逊色，老师也不一定要比学生多。因此，在这种情况下，作为一名老师，我们必须学习降低态度，保持充电和追求。进展。一位教育家说：“学生可以原谅老师的严厉，刻板甚至是挑剔，但不能原谅老师不熟练。”教学好，老师必须坚持学习！
我经常告诉我的学生：我很荣幸带大家一起学习汉语，很高兴认识您并参与您的成长。我当然希望你们每个人都是独特而多彩的。 ，我也希望您能认真把握每一天的高中生活，珍惜每一分每一秒！据说是最美丽，最短的。但是真正的人只属于那些努力成为上游并努力工作的人。如果有人度过闲暇时光，回想起未来的岁月，那将是一场凄凉的悲剧。所以啊，对于你们来说，挥霍无度是浪费时间，这是犯罪！在一个人的一生中，如果没有为一件事而奋斗的历史，没有失眠和健忘的食物，汗水和泪水浸透了，那么这种生活就还活着！亲爱的同学们，您现在唯一能做的就是尽力参加高考。不管结果如何，至少您不会后悔！
说到我的作文教学，每两周一次大作文，我一直在考虑如何在上课前一周参加这两个作文课。星期四下午，在准备好钟声之后，我提前进入教室，打开计算机，看到同学好奇的眼睛。我知道他们都期待今天的作文课，以及我将带领他们进行什么样的比赛。因为我已经泄露了一些有关“拼车组成”的信息，所以现在我只需要解释游戏规则，并告诉学生，既然这是一场比赛并且具有比赛性质，我希望每个人都遵守规则！完成写作任务后，所有学生都参加了前所未有的热情活动。经过四节课，无论是继续写作，剪接和修饰，还是最后一步的结束，每组的学生都表现出自己的兴趣和兴趣。他们很兴奋。在我的表情中，我看到了使用这种新模型进行书写的成功，我内心感到非常满足！大约一周的准备时间，辛苦的工作和努力，此刻突然消失了，烟雾消失了！实际上，我觉得有时候写作并不像学生想象的那么难，那么无聊，写作是什么？用专家的话解释：写作是作者灵魂的歌唱，是一种恢复最真诚的自我甚至超我的方式。如果阅读使我们能够看到更广阔的视野，那么写作可以使我们站得更高，寿命更长！
当然，针对学生的讲座不适合此类理论和深奥的话题。这要求将教师的智慧和思想转变为学生可以理解和接受的方式。一言以蔽之：无论老师采用哪种方法，唯一能够调动学生的写作热情和兴趣的唯一方法就是找到使学生喜欢写作，不再害怕写作，拒绝写作和语言老师的方法。至少成功了一半！
从这项研究返回后，我最大的变化是，我将不再是一个单人表演，我将更加关注学生的需求和兴趣。我认为老师不应该是最好的“演员”或“运动员”，而应该扮演“导演”或“教练”的角色，尝试将上课时间返还给学生，让学生参加课程并支付费用在班上给予学生奖励。另一点是，汉语学习不同于其他学科。它不仅应基于教科书或文本主义。中文应该与现实生活紧密结合。当然，许多学生缺乏实际的生活经历，这要求教师将生活场景融入生活。在教学实践中，让学生学会判断和思考。
学生是学习的主体，并且是教室中的主角，而老师只是导师，扮演着战略计划的角色。不能努力而顽强！在这里，我觉得老师应该适当地找到机会在课堂上表现出弱点。许多事情都结束了，激发了学生的思维意识！成功的中文课并不是老师口才好，吐出荷花。预设过程是无缝，交织，细致的。在许多情况下，这不是演讲，而是表演。无论是普通班还是公开班，示范班，在老师看来，都应该始终把学生放在第一位。学生体贴且个性化，尊重学生的思想是最重要的。许多老师在准备课程内容时都把学生当作白皮书，所以这堂课只会是一场表演，一场表演，最后老师和学生会尖叫不已，关键是学生并没有真正收获，只是忙碌的生活！
很多时候，很多事情都不要急于取得成功。上一堂课，您不必打招呼。结果不是那么重要。关键是要让学生充分享受学习经历和过程。著名诗人顾诚在一首诗中写下了这样的句子。我认为特别适合描述教育者：草种着种子，树种摇着叶子。我们保持沉默，什么也不做。说，很漂亮！
我希望我们所有人都能找到最适合自己工作的教育和教学模式，成为最幸福的老师，最冷静和最冷静的老师，训练最好的学生并依靠使用您的独创性，服务于社会的学生！
作者：河南省夏义县第一中学孟教荣
