小学班主任的年度工作总结模板锦集六篇
2020-02-10 07:05:02 389
在年底，回顾过去的工作，并努力工作，但也取得了成长和成就，最好总结一下现在的过去的工作，再争取一年成功！但是，如何写一份工作摘要来吸引人呢？你掌握了吗？以下是六名小学班主任年度工作的总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学班主任的年度工作摘要1
我记得一位班主任说：班主任在这里，学生可以做得很好，是一位基本合格的班主任；班主任不是，学生可以做得很好。如果班主任仍然表现不佳，那么他就是一个失败的班主任。
多年来，我一直在积极思考如何做好班主任，希望成为一名聪明的班主任。
下面，我将重点介绍我在班级健康管理中的具体做法。
1.完善分工和养成习惯
全国优秀班主任魏树生的经历是“每个人的地方”。我认为这个技巧特别有效。开学的第一天，我按照清洁的要求安排了每个人在教室里的任务，这样每个人都有事情要做，需要管理。老师的工作由老师完成，学生的工作由学生完成。在我们班上，讲台是我的任务。清扫，擦拭，清洁桌子和椅子，黑板和瓷砖，划船台，清洁楼梯，清洁厕所以及排放劳动工具是特定于人们的。在书角，整理书本是每个学生依次完成的工作，每个科目作业的井井有条是每个班级代表的责任。老师对此很清楚：将来，日常管理将按照分工进行。同时，我每天早上也到达学校，进行及时检查，表扬并及时提出新要求。一个星期后，学生自然会养成良好的卫生习惯和强烈的卫生责任感。用我们学生的话说：“老师，我认为我们在第一周每天都在打扫卫生！”
2.专注于方法指导并内化劳动意识
由于父母过度放纵，孩子现在很少有劳动机会，没有工作，并且不了解劳动秩序的合理安排，经常出现清洗时间长，效率不高的现象。针对这种情况，我指导学生在清洁前讨论并合理安排了劳动程序。首先，清洁桌子，然后扫地，然后擦地板，擦窗户，最后清洁瓷砖，摆放桌子并卸下工具。在每个劳动过程中，穿插特定方法的指导以明确满足要求。两周后，学生可以熟练掌握清洁方法，并且清洁非常容易。
学生在此过程中，学生不会工作，会努力工作，不仅会培养劳动者的兴趣，还会增强劳动者的荣耀。
我记得有一位父母在跟我谈论孩子的劳动变化：老师，我认为我的孩子变得明智，在家度假也可以帮助您完成一些简单的清洁和整理任务。
听父母的安慰之词，看着父母骄傲的表情，我特别高兴。因为劳动意识不仅停留在学校教师的面前，而且已经转移到家庭中，并且已经内化为一种品质和一种品质。
3.建立“典型”并培养坚持的能力。
当然，学生永远是学生，他们的可控性和毅力仍然很短。我们如何让每个人都坚持他们刚刚养成的良好习惯？我想出了一种“模型”方法。
吴小浪是从贵州来到我们学校的学生。由于家庭贫困和家庭环境的影响，他的身体可以用三个词来形容：肮脏，凌乱和发臭。他远离了。后来我对他说：一个人的衣服质量并不重要，但干净整洁的衣服是最基本的质量。如果您能做到这一点，全班同学将欢迎您。这样，随着小浪的衣服变得越来越干净，他负责的清洁区域的厕所卫生质量也得到了改善。我越来越称赞他，他和他一起玩越来越多的学生。他工作热情越来越高。这时，我还发现他不仅工作出色，而且还帮助他管理了教室地板上的纸屑和桌子的出纸。整个班级也被他的精神所感染。在教室里，纸屑较少，而纸屑较多。桌子上的杂物少了，桌子排列得更整齐了……小郎和他成为了每个人的真正朋友，当选为“优秀学生”。
这一系列的变化让我感动，对“经典”的无声和发声的教育能力感到惊讶，它可以激发全班学生自觉和长期地管理课堂健康工作，而且我也有好玩！
4.完全放手，学生可以自我管理
从习惯的培养到方法的指导，再到意识的内化和迁移，学生已经拥有了自己的自己的管理班级卫生的能力。一个月后，我的监督方式也从日常检查更改为突击检查和学生检查。学生们还向我证明了他们在清洁的环境和有意识的行动中真正的自我管理能力。这时我在想：新课程改革提倡从被动接受到主动学习的课堂学习，为什么劳动卫生的管理不能从教师的安排变成有意识的行为？只要我们相信我们的学生可以做到，他们就可以做到！
当然，班主任的工作是一门艺术，是一门永无止境的科学，我的总结只是一点点皮毛。只有真正把握好学生的心理特点，共同实现“情感”，“理性”，“严格”和“宽大”，充分调动学生的各个方面的积极性，才能使他们健康快乐地发展。方向。
小学老师的年度工作摘要2
结合我的理解，我认为负责班级工作的老师的工作始终围绕着“爱”这个词。
首先，爱是关怀，爱在帮助
尽管班上有数十名儿童具有不同的个性和才能，但上帝是公平的。在某些方面，每个人都必须拥有超越他人的才能。有热情而开朗，例如歌声；有活泼动感的舞蹈有敏感和聪明，例如诗歌；有多种功能，风景如画。
但是有时候我们经常抱怨某个学生想要长得好而不是好，有智慧，没有智慧，没有运动，音乐或艺术的潜力。为什么它变得越来越一文不值？这么想的老师是因为您还没有接近他，您不认识他，还没有挖掘出他身上的闪光。
作为班主任，您甚至都没有这个主意。您需要关心，帮助和指导每个学生，使他们至少做到：面对生活时，微笑说“好”。遇到困难时，要勇敢地说：“我能做到。”与人打交道时，要主动说：“我帮助您”。
第二，爱是理解，爱是尊重
我们经常发现一些年轻的老师，特别是那些刚毕业的老师，经常与学生有关系。更好，很受学生欢迎。学生愿意告诉他们任何他们感到高兴和沮丧的事情。其实原因很简单。这是因为他们刚刚毕业，并且有学生的影子。他们可以站在学生的角度，更好地理解和尊重学生，轻松进入学生的情感世界，并感受学生的情感。悲伤使他们更容易与学生建立友谊。
我们的一些老师是因为他们对学生的理解不够充分，沟通不畅。有时候，某些方法显然对学生有利，但学生却不欣赏它，相反，他们将我们的“良好意图”当作驴肝和肺。 “
第三，爱是信任，爱是鼓励
相信每个学生的能力是我们正常教育的前提，我们决不能主观地思考某个学生已经到了绝望和无用的地步，放弃了他的管理，忽略了他的存在，甚至在言语和行为上歧视他，很多时候，我们将不再敢大声唱歌，大声说话，
詹姆斯·詹姆斯（James）是美国心理学家，他认为没有动力的人只能发挥20-30％的能力，而当他有动力，他可以发挥80-90％的能力。所以，请不要犹豫，给学生一个鼓舞人心的表情，一个积极的话语，他可能会给您带来很大的惊喜。让生活充满教育灵性。”
第四，爱是耐心，爱是宽容的
作为老师，我见过太多学生，很容易患上职业病。相较之下，有些孩子变得越来越好，有些孩子变得越来越缺乏自信。与同事交谈，不仅要与您自己的学生，还要与您自己的孩子，因为我们遇到了很多好学生，所以我们总是将他人的优点与孩子的缺点进行比较。
这样，我变得对孩子越来越不耐烦，变得越来越犹豫不已，要给他们更多的责备和否定，并且很少在某些方面肯定他们。随着时间的流逝，与孩子之间会发生一些不必要的冲突，我们会感到困惑，并说：“我如何控制别人的孩子，但我不会控制自己的孩子？”
五，爱是无私的，爱是公平的
有些人说：“每个孩子都是从地上掉下来的天使，但是他的翅膀在堕落，老师是天使的天使修补翅膀的人们。“每个学生都渴望在老师和同学的眼中成为一个好学生。他们渴望得到老师的关注和关注，并且他们希望得到同等的对待。如果学生在整个教育阶段都处于尊严和被剥夺权力的状态。然后，他的思想和行为只能在服从或抵抗之间移动，而永远没有机会学习与他人平等和友好地生活。
小学班主任的年度工作摘要3
在这个学期中，当我担任三年级班主任和三年级中文老师时，我主要从事以下工作：
1.加深学生，与他们接近并认识他们。
为了加深对学生的了解并与他们更加亲近，在本学期开始时，我积极进入课堂并加深了学生的学习。同时，通过其他老师和家长，我尽快了解了该班学生的表现。在接触的一个学期中，我了解到我们班上的学生年龄较小，个性更强。大多数学生具有很强的接受能力和很高的学习热情。但是，有些学生的自律性差，班干部缺乏声望，无法帮助老师很好地管理班级。一些孩子没有认真做功课。
鉴于学生的特点和学生中存在的问题，我一直在寻找时间和机会与学生保持亲密关系，了解学生在学习和生活中遇到的问题，并要体贴和关心他们从生活和学习。与他们交流，让他们感受到我的亲密和对他的爱。这样，学生们敢于靠近我，愿意听我说，接受我的批评和教育。因此，经过一段时间的努力，学生的功课有了明显的提高。
第二，加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成是顺畅的开展班主任工作，形成良好班级集体的基础。良好习惯的养成必须从增强学生的思想意识中加以实施。因此，在本学期班主任的工作过程中，我从学生的思想教育入手，着重从各个方面训练学生的良好习惯。
首先，行为教育。因为学生年轻并且自律能力差，所以他们的行为习惯不断地被养成。在开学之初，组织学生学习规范内容，并敦促学生提高其思想意识。通常，当某些同学或某个小组做得很好时，应及时表扬他们，在课堂上树立榜样，并及时纠正不良现象。在班级中，部分班级负责，学生可以自己管理。说话，提醒和敦促一些学生，指出不良行为，如乱扔垃圾，咒骂，不按时完成作业，不注意讲座，并要求改正。在过去的一个学期中，大多数学生可以自觉遵守行为准则。
第二，集体主义教育。自开学以来，通过学校举办的丰富多彩的体育活动和集体活动，学生可以增强集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结合作，相互学习，增进友谊。 。
第三，学习教育的重要性。在学期开始时，我有意识地指导学生学习和学习更多的知识和技能。一是加强与班主任的联系，了解学生的上课情况，对学习意识差的学生进行教育和帮助。二是安排学生与贫困学生结对，监督学习任务的完成情况；三是要重视对他们的教育方式。鼓励与赞美相结合。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！” “你很聪明！” “老师相信你可以做得很好。” “来吧！老师为你鼓掌。”让学生“鼓励进步。等级，微笑时缺乏理解，一旦发现一点进步，给予称赞，甚至获得物质奖励。同时，给予他们生活上的照顾和帮助学习，经常与他们交谈，讲解学习的重要性，增强学习的热情
第三，做好家庭学校的工作
教师除了学校教育外，还必须教好学生在管理上，我们还需要在校外做好工作，我们必须联系父母并获得父母的协助才能对学生进行教育，我很幸运我遇到的父母很合理，从不让我感到尴尬。孩子们总是私下与我交谈，彼此沟通和解决，顽皮，学习习惯不好的孩子必须与父母共同监督，因此在父母的帮助下，本学期我的工作非常顺利
]这学期的工作仍然有很多问题需要解决重新完善。例如，学生在各个方面的能力较差，自律能力弱，课堂习惯差和自我管理能力差等。仍有少数学生缺乏积极主动的学习。性生活，跟不上其他学生的步调，学习成绩差，影响了班级的诚信身体表现。下学期班主任需要加强这一切。
简而言之，小学老师的工作很复杂，任务繁重。但是，只要我们真诚地抱着“爱”，我们就会在课堂老师的工作实践中不断提高自己。下学期，我将尽力避免弱点，并尽一切努力使班主任的工作更好。
小学班主任的年度工作摘要4
在这个学期中，我担任一年级三年级班主任。我班有63人，其中31个男孩和32个女孩。基本上，他们只是孩子。他们比较风骚，上课时动作更小，无法控制自己的行为。孩子们非常活泼，他们的头很快就学会了知识，他们整夜都在思考。要很好地管理它们并不容易。针对本班学生的特点，主要做以下工作：
首先，加强正规教育，培养学生的意识。
回忆起开学第一个月的情况，这真的很难。每天坐在教室里就像“母鸡孵蛋”。从坐，站，举手，排队等开始。这种努力是有效的。一个星期后，学生逐渐知道每天何时以及该做什么。因此，我结合了工作计划，并利用上午会议，班级会议等时间来规范学生的纪律，学习，健康，安全等方面的教育，使他们了解应该做什么和不应该做什么。随着时间的流逝，学生的行为标准已大大提高，并且已基本适应学校生活。
其次，多表扬和奖励，激发孩子的动力。
读每天早上上课时，我鼓励孩子们以自己的方式大声朗读课文，并在检查过程中写下认真学习的学生名单。 “小星星”由老师授予。学生变得更加热情，他们每天早晨读书。
同样，关心学生，没有什么太多的事情
照顾学生的生活不仅是生活老师的事，也是班主任的义务。每天早上上班时，请做“一看，二碰三问”。 “看一眼”-孩子们是否在一起，以及他们的身体，精神和情感是否正常。 “两次接触”-衣服是否正确穿着？我的小手冷吗？ “三个问题”-您昨晚完成作业了吗？你的身体不舒服吗？
儿童还很小，经常有头痛和脑热。作为班主任，我总是在他们的孩子有不利状况时尽快与父母联系，并为他们提供安慰，而不必担心辍学。健康的身体是最重要的。
最后，与父母联系并沟通更多，以促进孩子的成长。
我总是觉得一个人的成长离不开家庭的影响。不管老师对孩子的影响有多大，如果他们不能得到家人的回应和合作，他们将变得软弱无力。所以我经常通过父母接孩子时，表达他们对通过学校ICT或他们的博客教育孩子的看法，反映孩子的学校表现并提出一些建议等。
虽然工作并不容易，但生活却很充实，有很多收获。从学生入学到现在，学生从来都不了解任何东西，现在他可以阅读，表达并与老师和同学交流。在本学期末，学生可以充分适应学校的生活，并能够更自觉地遵守学校的规章制度。
简而言之，班主任的工作是一门需要不断探索的科学。在以后的工作中，我将继续努力，并尽我所能进行这项工作。
小学老师的年度工作摘要5
1.让每个学生传播，并给每个学生一个发展的阶段。
“知识就是力量”，这种信念已经深深植根于我们生存意识中。道德教育的核心是让孩子学会成为人。在工作中，我努力以人为本，以爱心对待每个学生，努力为学生服务，从头开始，培养学生成为文明的现代人。
我班上的许多学生过着不幸的家庭生活。他们中有些人的父母病得很重，无法上班，有些人离婚，并看着孩子们的生活困难。努力工作，一定的努力和尊重令人感到安慰。也有消极的想法，行为不清和情绪多变，这使我感到悲伤。在工作中，我不断与他们交谈，了解他们的心理，及时称赞和鼓励他们，并关心他们在狭小地方的学习和生活。学生逐渐感受到我的温暖，并产生积极的思想和行为。我试图利用活动的力量和友谊的力量为学生创造一个良好的教育环境，从而使他们能够在环境的力量中更快更好地成长。
1）开展孝道教育，激发学生良好的道德情感。 “每种孝道都是第一位的，孝道是美德的基础。”我将孝道教育与班级的日常工作有机地结合起来，讲名人孝道的故事，出版小报孝道，保持孝道。日记，并为孝道而战。学生为父母做事，例如帮助父母洗脚一次，下班后倒杯水，以小事体现对父母的尊重。孩子们学会了从生活中关心他人，尊重长者，尊敬父母，并逐渐将孝敬行为内化为自己的特质，这产生了一种进一步爱家庭和热爱生活的美好情感。
2）引导互助，升华学生美好的道德情感。爱的培养从自身开始，并向特殊的学生赋予特殊的爱。在课堂上，张应燕的成绩很差。学生们看不起她，并特别照顾她。在我的影响下，同学们也向她伸出了援助之手。学生们也尽可能地帮助了她。班上很快形成了团结和友谊。 2.互助合作的良好方式。温暖的爱心渗透到每个孩子的心中。因为他们拥有他人的爱，所以他们也面对自己。真正健康的诚实，自信和乐观。
第二，抓取和释放，肤浅化，促进学生良好行为习惯的全面发展相结合。
我在定期的教育工作中使用弹性管理，淡化了教育的痕迹，并将“勤奋”和“懒惰”有机地结合起来，使学生能够自觉地形成各种细微的良好行为办法 。
1）养成卫生习惯
为了让学生尽快养成良好的健康习惯，我每天都在抽出时间与学生合作并使用自己的时间动作使学生感受到老师的健康程度。在我的领导下，学生的值班工作迅速而顺利。结果，班上涌现了许多劳工活动家，而红旗经常光顾我们班。
2）纪律习惯可以随意掌握
实行每周班干部竞争制度，让道德制度，实现学生自我管理，早读专人负责，各班组设置班级内容之前的主题，轮流。在自治有序的气氛中，纪律也很好。
小学班主任的年度工作摘要6
普通班主任的工作是一项允许学生提高能力，养成习惯和塑造个性的工作。因此，要做好这项工作，必须付出很大的努力。在领导者的关心和老师的共同努力下，本学期的任务顺利完成。我将本学期的工作总结如下：
1.认识学生，成为学生的朋友，并树立声望。
“谁爱一个孩子，一个孩子就会爱他，只有有了爱，他才能教育一个孩子。”班主任应善于与孩子们接触，体贴和关心学生，并与他们进行亲密的思想交流，使他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。学习学生是教育成功的必要条件。最好的方法是观察活动。了解班级风格和学习方式，了解全班级的主要利弊，分析其成因，了解父母的总体文化水平，发现亟待纠正的弱点；二是研究学生的人格特征（包括能力，气质，性格，爱好等），了解个人生活环境，掌握哪些积极分子和需要特别注意的学生等。 ，班主任应该努力展现自己的博大精深的文化和高尚的道德情操，使学生“亲近并崇拜”您，既将您识别为值得信赖的老师，又将您视为好朋友。树立班主任的崇高声望。好吧，您的教育可能会更有效。
第二，培训班干部。
班级的集体观在很大程度上由小干部决定。小型干部对班集体有“面对面”和“面对面”的作用。我称它们为“班主任的左右手”。因此，只有仔细选择和培训只有保持干部队伍，班主任才能从繁重的工作逐步过渡到简单易行。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。组建干部队伍不仅可以形式存在。班主任要认真培养：第一，要坚决表扬干部的功德，宣传先进事迹，帮助小干部树立信誉。同时，我们必须更加严格地要求各干部在知识和能力上取得更大的进步，在纪律方面树立榜样，并努力使全班级在各个方面都发挥示范作用，即“以领导带头”。 ”第三，培养干部团结。合作精神必须能够通过一小群干部树立正确，正确的舆论，驱使全班进行批评和自我批评，并形成集体组织，纪律和进取心，即“面对面。”工作总结
第三，加强日常训练。
良好的日常活动是正常学习和生活的保证。学生的调皮或不合常规的行为常常使一个好的课堂变得令人遗憾，使整个小组的活动失败，甚至使整个课堂努力的荣誉得以延续，这直接影响了课堂集体的利益。因此，有必要有效加强学生的日常训练。培训的内容包括“小学法规”和“小学生日常行为法规”所要求的例程，教室例程，集会和锻炼例程，健康例程，劳动例程以及许多其他方面。可以通过集体或个人，个人强化或综合优化（根据具体情况选择）的组合来进行培训。确保让每个学生都有``服从集体，服从命令''的想法，有自律，养成习惯，并确保整个班级随时表现出良好的班级风格：``活着无障碍，严格无死'' ”。
第四，激发学生的竞争意识。
竞争能力是巨大的潜在动力，任何其他外力都无法达到或替代。班主任应在课堂上进行激烈而持久的比赛活动。必须强调，这是“互助”和“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”的竞争，其目的是实现共同更大的进步。
1.激发与外国学生的竞争意识：从集体活动的开展，争取班级荣誉，给老师的印象和个人收益等方面，激发整个班级从整体到个人与外界的竞争意识。这也是集体主义精神的培养。
2.建立互助小组：使用互助小组，“ 1 +1”小组（高级学生一对一对应来帮助贫困学生），以及帮助贫困学生取得更大成就的小组成员。进步，并实现个人，团体和集体斗争的目标。 3.奖励和批评：奖励和批评的方法多种多样，目的是鼓励进阶，指出缺点，并鼓励所有学生努力取得更大的成绩。在教育中，奖励比批评更有效。
调解与可仁老师和父母的关系，并建立一个丰富的信息网络。
班主任不能凭借自己的权威和力量取得教育上的成功。他必须努力使班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，并不时与他们交换意见。 。
回顾一个学期的班级管理工作，虽然有一些亮点，但也存在许多不足和不足。我将继续总结我的经验，并努力做好班级管理。
