这3类写作文难的例子，里面说不定有一款你家孩子，第1个最常见
2020-03-16 15:02:02 119
随笔|欢迎原日历盒袁先生亲自分享和转发。
组成可能是许多孩子的憎恨。父母经常担心不皱眉。
在教孩子作文的十年中，我深刻地意识到，，作文不仅是表面写作的技巧，而且是孩子的综合能力;它不仅是中国学科的范畴，而且还是儿童心理学的知识。
因此，在指导儿童写论文时，他们不仅应着重于儿童的语言素养的积累，例如阅读，单词和句子的积累以及单词的构造。和句子。状态已很好调整。
在过去的十年中，我和我的孩子之间发生了许多有趣的故事。我与父母分享这些故事。也许有一个“ You Home child”。
第一个故事：挤牙膏是诅咒的诅咒
肖怡（化名）是五年级的女孩，天真可爱它既软又弱，但是动作非常缓慢。书写时，先将其磨碎，然后像牙膏管一样缓慢吞咽很长时间，而不会挤压太多。
经过多次观察，我发现她特别害怕成绩，害怕老师改变作文的分数，害怕比赛，以及觉得在开始写作之前她不会写作。也许她的低分，认可和失败，累积的挫败感使她感到自己像一个便士，这真的很痛苦。
[我的离线作文课摘要]：
一旦我读了她同学写的作文并写给她，在老师批评之后在荒唐的场景中，我看到了她尴尬的表情，并立即停止阅读此部分。实际上，她的作品中有一些亮点。我对她采取 100％的鼓励和减压政策。我不同意她的作品，肯定她的潜力，减少字数需求，并积极推荐出版物。她慢慢放松，减轻了心脏的负担，成就感逐渐增强，最终激发了她的潜力。
给父母的建议
对于这类孩子，必须摆脱头脑中的严厉诅咒。释放写作的潜力。
第二个故事：“口才王子”的录音机
小天（化名）是一个四年级的男孩，活泼而且可爱，说话积极，口头表达能力超强，语言生动，是班上的“ 口才王子”，但表情转弯，但眉毛被锁住，很难写，而且没有语言细腻而有光泽，形成强烈的对比。
他不会说美妙的口语它变成了书面语言，并且转换过程的阻塞使他口吃了。这是一种听觉学习，比听和说要长。如何提高他的语言表达能力？
我首先请他用语言描述他的想法，然后将该奇妙的语言记录为“记录器”，这完全是原始记录。 当他看到他所录制的语言是如此丰富和令人兴奋时，他惊讶得无言以对，并且小障碍门逐渐打开。
[我创建的感官构图方法摘要]：
给父母的建议
对于这类的孩子来说，他们太久不能听和说了，我们必须让他们先学习记录单词，然后慢慢提高他们的单词表达能力。
建立归属感和自信心
小燕（化名）是这个班上的四年级男孩。是最不知名的人，他的影像能力相对较差。当他处于PK的各个阶段时，他倾向于放弃。 他没有自信，并且开始躲藏起来以防止他读笔，但是他的举止非常乖。我开始注意到他的怯tim和不自信，开始思考如何改善他的动力。
在很多情况下，他总是拿起一大叠虚拟硬币并将其交给我。我一直非常感谢他，并赞扬他him昧的捡钱精神。有一次我惊讶地发现了一个秘密，他从老师的抽屉里“捡起”了虚拟货币。我立即理解他。 他需要从其他方面吸引老师的注意，并获得老师的肯定。这种需求也使我看到了机会。 看着他与我的互动，我忍不住大笑，让孩子痛苦。
我没有打断他的举止。我开始在教室里注意他，照顾他的情绪，让他成为比赛中的裁判。他非常擅长担任裁判，最终在这个小队伍中有归属感，慢慢开始喜欢学习所教的作文方法，并努力提高一点] 。
给父母的建议
对于这种孩子，建立归属感和自信心非常重要]，写作的热情将逐渐增强。
对于孩子来说，写作的兴趣是最重要的，不要让孩子受到形式的限制。
小学生在一年级和二年级开始写日记时，许多父母和老师会对孩子有很高的要求。例如，他们必须写有意义的东西。不要写水。可以写和不能写的账目，使用了多少个成语，有好词和好句子... 这些是导致孩子害怕写作的生词和罪魁祸首。
父母不必担心太多。当他们处于低年级时，他们必须像幼树苗一样照顾孩子对作文的兴趣。您写的越详细越好，单词越多越好。当然，您可以缓慢引导，但一定不能罢工。一旦您罢工，他就会被惊呆，不敢写作。到了中年级，经过一点点训练，他自然就能说出什么是重要的，什么是中学的，并且他很快就能恢复过来。
作文是通往孩子心脏的桥梁，不仅是语言的主题，还是考试的桥梁。 在构图中，我们可以找到孩子对世界的看法，他们对生活的态度，他们独特的生活经历，成长的幸福和困惑以及更多的心理方面。
