沪教版《秦陵兵马俑》的教学反思
2019-12-02 02:00:06 174
如果要让学生通过文字的语言材料来感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无限智慧，似乎仍然有些困难。因为毕竟，秦陵是距今2000年前的秦王朝的产物，而且与学生的生活相去甚远。这不仅给秦陵本身增添了一层神秘色彩，而且还让学生的理解和想象创造了很大的难度。因此，我不仅让学生欣赏之前案例中的秦岭兵马俑的全景视频，而且还在互联网上收集了大量秦岭兵马俑的图片并进行了多次筛选。在教学中，我使用媒体或单个框架或整个组来呈现图片：面对俯瞰图片的宏伟的1号坑，学生们对比例感到惊讶；面对带有广角镜的兵马俑的“鸟瞰”图，学生们立即理解了这个词，并立即想到了它的同义词“往下看”；最后一组照片似乎使时间和空间之间的距离一下子拉开了，所以秦岭兵马俑似乎很容易拿到。 。面对着不同面貌和逼真度的兵马俑，学生不禁赞叹古代雕刻家的精湛技艺……无疑，所有这些逐渐使学生们意识到了秦始皇兵马俑的伟大和伟大。中华民族
