观潮教学教案设计
2019-12-04 00:08:38 286
I.目标和要求
1.了解钱塘江的雄伟风光。
2.了解海军演习的动感场面和吴忠建的精湛造浪技巧。
3.体验文本中自然美与人文美的融合。
4.在课文中学习精彩生动的语言描述。
二,教学和指导设计
0学习方法指导
这种语言描述既简洁又生动,学习学习时使用此功能。从形式和声音的不同角度,钱谦江的潮水从远方来描述,非常准确,准确,显示了他的宏伟气势。然后,对海军力量训练和吴忠建子女的描述使读者感到他们在那里。
阅读本文时,我需要在清除单词的基础上理解这些内容和特征。
O关键点和难点
1 1.上下文。
第一段:从视觉和听觉两个方面描述钱塘江潮流。
第二段:写下奔腾分裂和阅读水军的潜力。
第三段:形容吴中坚迷人的人物。
第4段:描述了观众人数。
2.本文的语言特征。
。本文语言生动生动的原因主要是:
一。可以准确地使用动词,例如“ Phi Tattoo”中的“ Phi Wen”,“ Jing Jing Gu Yong中的斗鼓”'Wait。
其次,本文中使用了诸如张之类的修辞方法。例如,“雨城雪灵来自天上”,“雨城雪灵”是一个比喻,“集天”是一个夸张,“大声如雷”使用了一个比喻,“天天沃里”使用了夸张,以便读者使用钱塘江超的势头就像深深地看到和看到它。
3.正面说明和侧面说明的组合。
文章的前三段分别描述了钱塘江潮流的势头。吴中坚的情况和杰出表现都被直接和直接地描述了。最后一段是从侧面描述的。观察潮汐的人越多,钱塘江的潮汐越富丽堂皇,这表明水钻和吴中建二的能力很高,每个人都希望很快看到。以这种方式,侧面描述和正面描述的结合在支撑正面描述中起着作用,使中心更加突出和更具表现力。