语文老师推荐：四年级作文素材搜集与写作，以下内容任你选很实用
2020-01-06 14:41:02 183
明天的期末考试，第一科必须是中文考试。不会分享中文的基本知识和阅读。我将在最后一天谈论有关审查的更多信息。收集并编写一些材料。方法。
小学语言学习，作文是非常重要的一部分。良好的写作要求孩子从小就打好基础，通常养成阅读课外书的习惯，并具有一定的汉语素养。做到这一点，实际上，在小学写作并不难。孩子们只需要阅读和练习即可，并且其构图可以得到改善。许多孩子一提到构图就担心，但是他们不知道怎么写。书籍更少，组成材料也更少阅读。
中文老师普遍认为，提高小学生写作能力的最直接，最有效的方法是看论文，学习他人的作文，然后再写论文。在某些段落中的单词。成为您自己的单词，并灵活地在作文写作中使用它们。
每次孩子完成考试时，老师每天都会在很多纸上作标记。无法详细阅读每个孩子的每篇文章。因此，如果您想提高作文分数，并让评分老师眼前一亮，则本文的开头和结尾非常重要。编写这些可以为合成添加点。
在审查作文时，评分老师首先查看作文的开头。如果开局良好，则印象分数就会存在。最后看中间，如果结尾写得好，老师会被吸引，并且分数自然是理想的。
没什么好说的。四年级上半年，小学作业分为八个部分。今天，我将介绍每项工作的开始和结束方式。
作业1，推荐一个好地方
开头：
我推荐的一个地方是北海公园，环境优美，风景迷人。
阳朔是个好地方，今天我向您推荐。
今年夏天，我和母亲去长城参观。长城很特别，值得一看。我推荐给你。
“桂林山水是世界，阳朔山水是桂林”，您可能已经猜到了，我向您推荐的好地方是阳朔。
“小鹤只露出尖锐的角，一只蜻蜓已经站在他的头上了。” “荷叶是无限的绿色，荷花在阳光下是红色的。”你猜我想推荐哪里？您猜对了，我推荐给您的好地方是荷花池。
结尾部分可以概括，抒情和互动。
工作两个，小小的“动物园”
打开门：我的家是一个“小动物园”，爸爸“绵羊”，妈妈是“老虎”，我是“小白兔”。
简介：大家好，我叫小明，我的家人有三个人，父母是我，我的家人很有趣。
结束：绵羊父亲，老虎母亲，小白兔我，一起生活在我的小“动物园”中，幸福快乐。
工作三，写观察日记
对于孩子，只要他们掌握写作格式，就不要难。
每天写四个，我和____
开始：
假设：如果我可以与神话中的角色共度一天，我想我将与72岁的孙悟空共度一天。
梦幻风格：我在这一天睡觉，突然听到有人打电话给我。我坐起来，看到那是只快乐的羊。
结束：铃儿响叮当……一声铃响唤醒了我。睁开眼睛原来是一个梦想。
孙悟空不见了。回想这一天的神奇经历，我不仅问自己：这是真的吗？
练习五，生命的万花筒
开头：
具有比喻性：我经历过很多事情，例如天空中闪烁的星星，我已经忘记的一些昏暗的星星，但是那颗璀璨的星星代表的东西在我身上，我无法忘记很长一段时间，这是踏板车的一件事。
结束：尽管此事件已经很久了，但想到这件事我仍然忍不住大笑。
练习六，记得玩游戏
开头：
“哈哈哈！” “谁在这里帮助我，我的笑肚子疼！”谁在那里笑那么多？哈哈，是我们的同学，我们正在玩有趣的游戏-笔记中的秘密。
结束：快乐的时光总是很快过去，这场令人兴奋而有趣的游戏以欢笑告终。
作业七。写信
关于写信，让您的孩子掌握写信的格式。
练习八，我的心脏跳动
开始：
打开门看山：我有很多心跳的经历，但是我最记得的是当老师在数学课上给我们发送测试卷时。
提问：您问我，什么使我的心脏跳动？好吧，有很多这样的事情，今天让我告诉你一个。
结束：拿着证书和奖品，我的心脏跳动，我的脸开花...
5个月后，结果出来了。收到成绩单后，我的心跳了起来，我打开了一下。它清楚地表明我的成绩非常好。现在，我像一只鹿一样跳跃……
文本结尾的消息：我今天在这里分享，希望帮助孩子让孩子们看到范雯，并希望每个孩子都能得到理想的结果！
我是Miyue Mommy 1.在与孩子一起成长的过程中，我们彼此学习，并在教育孩子的道路上努力工作！
