幼儿园数学《图形碰碰乐》教案

2019-11-07 16:21:09 297

目标：

1.大胆创新，使用几种图形进行拼写，粘贴和交谈。

2.体验图形组合更改的乐趣。

制备：

1.每人一张空白纸，各种尺寸和形状的彩色图形纸，粘贴，碎布。

2.教师的几何拼贴的示例图。

过程：

1.激发孩子们对自己使用图形拼贴的兴趣。

提供了一个示例图来指导孩子谈论拼贴图案的几何图案的名称。

2.练习使用图形来塑造对象。

孩子们选择他们想尝试的图形。

老师帮助孩子合理安排图片。

提醒儿童粘贴时使用粘贴，抹布等。

3.展览儿童作品，相互欣赏。

孩子们互相讲述图片的内容，体验图形组合的乐趣。

鼓励幼儿说“我输入了x和x形状的xxx”。

建议：

结合此活动，您可以继续在智力区和艺术区提供彩色纸和各种形状的积木，以便儿童可以进行拼贴建模，进一步感受图形的不断变化。

评估：

1.可以大胆地选择富有创意的几何拼贴形状。

2.可以正确说明所选图形的名称和形状对象的名称。