幼儿园园长怎样把握好幼儿园发展的方向
2019-11-30 22:15:06 127
好的导演是好的幼儿园，而幼儿园的负责人是幼儿园的灵魂。校长的风格，所有言行都影响着幼儿园的每个人。幼儿园管理是一门艺术，值得校长在日常工作中悄悄积累经验。如果幼儿园是一艘船，那么公园的负责人无疑是掌舵人。
“跟着我！”-成为教师专业发展的老师
在幼儿园管理中，学校负责人应通过教师的发展来养育孩子，通过幼儿的发展。发展幼儿园。好导演经常大喊：“同志们，跟我来！”令人失望的导演叫道：“同志们，给我！”从教学和研究，技能，教学等各个方面来看，好的指导者已成为教师的导师。
校长应带领教师进行学习和讨论，并指导教师观察儿童，研究儿童，更新观念，并改善教学和研究活动中的教学。根据园区的实际情况，园区负责人可以选择合适的研究课题，邀请大学的专家学者来园区指导，促进幼儿园教学与研究的改善。学校的负责人应耐心地指导教师所遇到的难题，并从理论层面到实际操作方面进行适当安排。尽管现在年轻教师对某些问题感到困惑，但经过实践，他们会逐渐变得清晰起来。
导演可以根据每位老师的兴趣和爱好，建立各种培训小组，并聘请公园内外的专家讲故事，弹钢琴，跳舞，合唱等有关老师的讲座。和手册。学校负责人应指导教师相互学习，以提高他们的技能，增强与同事的感情，并最终增强组织的协同作用。
学校的校长还需要走访教育的最前沿，这样他才能熟悉课程表，熟悉幼儿的人格心理和熟悉教育技能，从而更好地做好教育指导工作。学校负责人应深入教育的第一线，进行课堂教学和评估，了解教师的教育和幼儿的成长，并及时解决教育中的问题。实践证明，无论是在学校管理还是教育方面，所有知名导演都做得很好。
“您可以飞翔”-从事教师职业的设计师
每朵花都有果实的果实，即使它没有果实，也必须山上开满了花；每个人都有一对看不见的翅膀，它们都可以在蓝天中自由飞翔，但是要想飞得更高更远，您必须练习一对坚硬的翅膀。无论一个人多么伟大，如果将自己的生活分解成每一天，他都会发现大部分日子都是平淡无奇的，但是如果一个人有理想，那么朴素和琐碎就可以浓缩为伟大。因此，学校负责人应鼓励每个老师确定自己的人生目标，并朝着既定目标迈进。
每个老师都有自己的优势。如果有一个以上的统治者，就会有一群好老师和一个好斗的团队。能力应该是互补的。花园的负责人应使用最适合老师的风。网格和特征鼓励并促进他们的工作水平的不断提高，鼓励他们学习彼此的长处，制定个人的长期发展目标和短期发展计划，并走个性化的发展之路。校长必须努力训练骨干教师，充分发挥亮点，带动辐射，使幼儿园继续产生新的亮点，最后成一条线，形成一幅风景鲜明，风景鲜明的风景线。个性。
面对大多数合同制教师的现状，校长应该为每个人带来更多的利益，经济基础决定了上层建筑。有了更高的物质待遇，势必会提高教师的社会地位。这是导演不可推卸的责任。校长必须找到改善教师福利的方法，并利用职称评估和三级骨干教师评估的手段来鼓励各级教师升格。您可以设置“教育新秀奖”和“教育进步奖”。诸如“最佳爱情奖”之类的奖项鼓励教师朝着明确的目标前进。
每位老师都对成功充满期待，这一功能给他们带来欢乐和信心。导演应该建立各种平台，以便每个老师都有机会品尝成功的喜悦：通过讲故事，唱歌，弹奏乐器，跳舞，艺术话，绘画和其他技能竞赛，以便每个人都可以找到自己的专家;通过实施教育活动，游戏活动，家庭交流等，使教师可以形成自己独特的风格；在教学和研究活动中，让老师欣赏到对孩子行为的仔细观察，然后科学教育带来惊喜和快乐。
“您太棒了！” -是心理健康老师的营养师
学龄前老师是一项劳动强度大，责任重大的特殊职业。教师工作。生活的压力很大，情绪波动是不可避免的。因此，管理老师的情绪，担任老师的心理健康营养师，帮助老师减轻压力，稳定情绪以及让老师快乐地工作和快乐地生活，是主任的职责之一。
老师的脑海里总是有无数盏灯。每次点亮一盏灯，生命就会有新的含义，灵魂会更加明亮。学校的负责人应该是一位照亮老师心灵的人，并应该以他自己的个性来影响老师。学校的校长应该努力使自己成为一个自信，乐观，豁达，坚韧，无畏的人，以身作则，为老师加油。有必要定期给教师讲课，以鼓励教师努力提高自己，不断提高，乐观和决心，并成为理想和有吸引力的老师。
为了促进教师的心理健康，主任还可以邀请心理学家到公园里进行讲座和培训，及时指导教师，帮助他们找到合理有效的调整方法，及时消除心理障碍。 。当人们遇到困难时，他们需要交谈并需要放心。只有当老师吐出内心的苦涩，他的心才会放松。因此，学校负责人必须成为老师的谈话对象，并且还可以使用“老师-老师的心语”形式的书面交流，这种方式将受到更多尴尬的老师的欢迎。
人们需要肯定，赞美，只有得到别人的认可，老师才会有信心，会快乐，会快乐。为此，学校负责人可以发起“我被一件事感动”的演讲活动，并每周抽出时间请老师谈论他们正在走动的地方。您周围发生的事情是真实且具有感染力的。教师将用他们真诚的语言以切合实际的方式告诉团队其他成员的优缺点。受到大家一致好评的老师们会感到无比自豪，他们的自信心也会大大提高。同事之间的感情将会更加深刻。
“车队飞翔”-从事幼儿园文化建设的建筑师
导演应重视幼儿园文化的定位，利用文化来提升幼儿园的文化素养。师资素质和使用文化。提高管理质量，营造有利于创新型人才成长和发展的氛围，使每位教师的潜能得到最大发挥，并将幼儿园建成人文关怀和师生精神家园。学校的负责人应该让所有的教职员工在一个地方工作，到处流汗，形成高度的文化意识，就像一个好的飞行旅，编队飞行，朝着同一目标迈进：
物质文化。幼儿园的基础设施和自然的人文环境是导演和老师的审美水平和价值观的体现。入幼儿园时必须让人们体验丰富的文化特色。例如，老师和孩子张贴在每堵墙上。父母们有一个活泼的微笑。每棵树上都挂有由老师和孩子精心设计的树卡。每个游戏区都充满了孩子们的快乐活动。每天早晨，导演可以看到礼仪的婴儿。在大门口，我们与孩子们握手，并说环境将使人们感到温暖和快乐。
改善机构文化。学校负责人应明确每个成员的职责，使他们的双手在职责范围内，充分发挥主观能动性。各种系统的前提是让教师了解其背后的价值取向。例如，我们不允许迟到。 “我们不能让孩子们早上等我们。一定是我们来幼儿园等孩子们早。”现在是时候把孩子的专业性放在首位了。
丰富精神文化。积极，健康和最新的幼儿园文化可以给每位老师带来微妙的影响。这种影响既看不到也无法触及，但可以渗透到人们的心脏，浸入人们的肺部，甚至影响它们。一生的思想，思想和行为是文化意识。通过这种文化，幼儿园具有正确的舆论导向，良好的教育氛围，积极的学习氛围和标准化的行为模式。可以激发幼儿园本身的潜在教育力量，以促进幼儿园的可持续发展。
