《万以内的加法和减法》教学反思

2019-11-04 11:35:35 78

“万之内的加减”是新课程标准第二年级第二年级的第七个单元。学习完本单元后，我也深深地感到，老师必须有耐心，给每个学生每个机会，让每个孩子互相创新，激发探究的热情。因为这种动态的产生正是我们所追求的。尽管“创造性的发明成果”尚未立即转化，但在此过程中学生思维的发展共同促进了学习氛围的形成。学生的未来发展将会有意想不到的收获。

本课使学生了解每种计算方法。目的是从小培养学生的“多项选择和优点”的科研态度。同时，当确认学生自己创建的算法时，难道不是年轻人的自我价值，学习信心和积极的挑战意识就从课堂教学的成功中萌芽了吗？我认为这些是提倡算法多样性甚至是教学改革的本质。

以上是我对一万以内的加减法教学的反思。请要求小学数学老师批评和建议。