幼儿园小班科学教案

2019-11-18 16:17:02 47

该课程计划是教师的教学设计和愿景。小编收集了幼儿园小班理科教案，欢迎阅读。

幼儿园小班科学教学计划

活动目标

1.引导幼儿发现由于重力的作用，各种物体将飞向空中。自由落体。

2.通过各种操作活动，孩子对不同物体不同速度的初始感知与物体的重力和空气的浮力有关。

3.尝试改变坠落物体的速度，发挥幼儿的创造力，并培养幼儿进行实验和观察的能力。

活动准备

1.操作材料：各种糖纸，羽毛，报纸，雪花，球，小沙袋，手铐，

2辅助材料：剪刀，透明塑料，夹子，双面胶带，泥瓦匠，丝带。

活动过程

首先，引导孩子感觉物体自由落体的现象。

1.老师：“今天，老师已经准备了很多东西。请来玩耍，把这些玩具扔掉，看看会发现什么。”

2.儿童自由行动，老师的个人指导。

3.您刚刚扔了什么？当您扔这些东西时，您会有什么感觉？它下落的速度是多少？

其次，再次扔掉物体，发现物体的下落速度快而慢。

1.激发孩子同时选择两个玩具同时扔，发现物体的下落速度不同。

2.引导幼儿互相陪伴，同时扔掉物体，发现物体的下落速度快慢。

第三，激励儿童探索改变下落物体速度的方法。

1.老师提出了两份相同的论文，以激发孩子们让我们以不同的速度跌倒。

2.孩子们尝试探索：如果将纸张折叠到飞机上，请将其扔得更高，落得更快。夹子夹住羽毛以使羽毛快速落下。

4.为什么物体会掉落到地面上？

老师：为什么扔的物体会掉下？

（由于地球的重力。）

总结：今天，我们做了一个有趣的实验，知道物体在被地球引力抛掷后会掉落。

轻而大的物体不被高抛，坠落缓慢。重物和小物被扔到高处，快速下落并发生变化，也会改变其速度。

第六，组织儿童在太空中观看人们的视频。

幼儿园小班科学课程计划

活动目标

1.观察并了解动物的生存环境。

2.了解陆地，海洋和空中的动物。

活动准备

1，动物地图卡，动物园门票。

2.带底图的纸，白色，彩色纸，胶带。

活动过程

I.考虑

1.老师拿出动物卡片，请孩子们思考他们的家在哪里。 。 ？

2.老师将展示一本关于动物生活环境的书籍或图片，以加深孩子的印象。

其次，拿出底图的图片，绘制土地，天空和海洋。

第三，取出几张动物地图卡片

，例如：鹰，青蛙，白兔子，鱼，请把孩子们放在他们成长和生活的地方。

第四，老师会拿出一些动物

问题：他们的孩子在哪里？

V.因为有些小动物离得太远，一些房屋被毁了，

因此，请孩子们为这些动物设计一个大型的“家庭” DDD动物园。

1.整个班级分为两组进行讨论。

2.请每个小组考虑这些动物的生长环境，

相同，不同，居住在草地上的动物和居住在动物中的动物在沙漠里。

3.每组动物园的总面积是多少？

（您可以拿出动物园门票入场以供儿童参考。）

4.拿出2篇大论文，请两组请他们画出自己的动物园。

5.贴上每个小组的动物园，并邀请他们欣赏它们。

扩展活动：

让孩子们在动物园里找到各种小动物的照片。

幼儿园小班科学教学计划

活动目标

1.认识冰的各种特征。

2.尝试使用工具积极探索并感受到探索的乐趣。

活动准备

1.课件观察冰块

2.教具：吹风机，锤子，餐刀，热水。

3.一些冰块（包含糖果）。

活动过程

一，导言

1.展现大冰块，激发孩子们的参与热情，并初步了解儿童的特点冰。

问题：您认为这是什么？触摸时感觉如何？

（老师拿着冰块让每个孩子先接触并做出初步的感知）

在大冰块中您会看到什么？

（糖果）

2.老师总结：原始冰块是透明的。我们可以看到里面有糖。

问题：您想吃冰块中的糖吗？你怎么能把糖果拿出来吃呢？

（孩子们可以自由发言。谈论他们自己的方法。）

第二，工具的介绍

老师：老师为您准备了很多工具，让我们来看一下这是什么。

（重要介绍吹风机和工具的安全性。）

第三，观察冰，由幼儿尝试。

1.孩子自己拿冰块，老师指导孩子观察冰块并进一步感知冰块的特征。

问题：触摸冰块时感觉如何？

（冰，凉，硬，滑）

2幼儿拿起工具，尝试从冰块中取出糖果。

问题：您使用什么方法取出糖果？

（鼓励已经拿出糖的孩子，让他们再拿一块冰来尝试工具。）4]

第四，孩子们集中的分享经验

1.问题：孩子们努力了，你吃糖了吗？

谁愿意自我介绍？糖后？

2，老师总结：孩子们很聪明，他们使用工具从冰块上除去糖，我们为自己鼓掌。