优秀作文|| 黄兆燕：治水

2020-03-05 02:28:02 65

政府

作者黄兆彦

在古代，它经常被淹。来势汹汹的洪水淹没了田野，摧毁了房屋，蛇蛇和野兽随处可见，伤害了人和牲畜。庄稼被毁，粮食产量大大减少，人民无法正常工作，他们又饿又冷，他们生活在深水区 ……

] “ 哼哼 “ ，在庄严的大厅里，传道人在为洪水和百姓流离失所低声说。 “ 安静！ ” 喧deep的声音刺耳。 “ 我想知道艾青是否在谈论它？ ”“ Ma下。近年来 ，世界被洪水淹没，蛇和野兽趁机破布， 伤害了 人和动物，人民的生活比生活更糟。4]” 一位大臣上前询问， “ 呃，这 …… 中青有计划，但是 提出了一种控制水量的方法 ？“ 顺便顺便瞥了一眼官员。

部长们对此进行了讨论，有些人主张封锁，有些人主张疏river河水，有些人主张封锁和疏ging，另一些人认为皇帝的惩罚最好接受现实。 。有一阵子，意见分歧，没有达成共识。你不能说服我，我不能说服你，这很吵，它变成一锅稀饭。舜的头很大。

“安静，安静！”舜有点生气。

部长们立即平静下来。

“谁愿意水，谢立民倒挂，分享他的忧虑？”

有一段时间，一个人站起来大声说：“大臣想走了！”

所有传道人的目光都投向他。喜悦的形状在鼓掌和鼓掌。有些面孔冷笑；顺达西： “ 我认为这是可行的，所有艾青之间是否会有分歧？ ” 欢呼： “ Ma下 莺鸣 ！

领事馆很快下令他后，他带上他的追随者，补给品，并在夜间冲向水灾之星，采取了封锁和建立策略，但是，当我封锁它时，水在那里涌出； 9 年 很快过去了，不仅没有褪色，还有一些被水淹没的土地方仍在扩大，供应已用完。舜回忆起X，他的部下凶悍，他们指责X 的劳动和金钱。即使是当时， 包围，封锁和建造 的人，“派系也转指指着 鲧，成为目标

有一段时间，他的想法是平息愤怒，最终平息了他的职务，将他放逐到玉山，后来死在那里。

死亡后，洪水仍在泛滥，老百姓的生活仍比死亡还糟，他们悲惨。

有一天，舜打电话给集团部长在大厅里讨论水事，舜说： “公众艾青很困惑，任命 鲧 治水，但无济于事。没有水，人民很难和平生活和工作。您想与哪位艾青分享您的烦恼？ [

You的结果由传道人私下指导。因此，部长们发抖。

突然，一个人站起来高喊： “来治水” 。这个人是于智的儿子

一位与X平格里有良好关系的老部长，急忙拉了拉瑜 的门襟，停止说： “水无法治愈。您的父亲是一堂课。您是否必须重复同样的错误？”更多的部长冷冷地看着。

于 朝这个善良的人微笑并坚定地说：“只要我们找到一条路，水将能够治愈！” [

舜猛烈地站起来，直接看着于的眼睛，他看见了于 自我-信心，决心和智慧。他大声疾呼：“好的，我支持你！”

人们对Yu 并不乐观，私下讨论他是个傻瓜，他肯定会跟随父亲的老路。老人还认真地教了年轻人，说：“水无法治愈，任何想治愈的人都会死亡！”

于离开家乡后，他学习了父亲叔叔的课程。每次他去水灾地区时，他都会去实地考察，拜访经验丰富的农民，并向他们寻求建议。慢慢地，水处理计划在他的脑海中变得更加清晰和成熟。他首先选择了洪水不太严重的地方作为治理试点。将 更改为“ 块 主要”更改为“ 指南 主要“ ，挖沟，疏river河流，辅之以堵塞，向外引导，顺流而下，进入河流。很快，洪水被排干了，田野又被暴露了。这一成功激励了于和他的手下，以及那些渴望管理水资源的人。

然后，他从容易变成了困难。最后，只剩下黄河了。黄河塘，必去。

刹那间已经十三年了。 在此期间，他三次穿过房屋而没有进入。随着项目的进展，黄河地区洪水泛滥，并开始流入黄河。随着黄河疏ging的加快，其排放速度也在加快。最终，黄河被连接起来，洪水被完全征服。于抗洪已有十三年之久，于是抛弃了自己的荣耀和耻辱。他一直在风中吃饭和睡觉，风吹雨打，竭尽全力，终于取得了巨大的成功 ！

这时，部长们似乎意识到他们相信水是可以治愈的，但实际上很简单。

那些不考虑某事的人是鲁re的，就像叔叔一样，他们现在很勇敢，他们会伤害人民，伤害自己，会伤害他人；如果他们不这样做，他们将像叔叔一样。我相信由于治水的失败，不能治水。我将其作为一个教训，并毫不犹豫地往前走。当我思考并追随时，方舟子是明智的，就像于克服了许多困难一样。他既有勇于承担责任的勇气，又有刻苦工作的性格，大公无私的胸怀，还有具体分析的智慧。

确定目标并使用正确的方法，不会有无法解决的问题，也不会有无法克服的困难。

评论：根据寓言故事材料的寓意，对大禹水管理故事的新解释将是 鲧，大臣与俞 进行了多方面的比较，突显了的主要目的：“确定目标并使用正确的方法，不会有任何问题。无法解决，也没有无法克服的困难”。用多种方式，生动的描述和生动的人物描述人们。

[重播原始标题]

阅读以下材料，并根据自己的喜好写很多要求超过800字的文章。

地面上有一群蜂蜜。当一只蚂蚁看见他时，他迫不及待地想爬过去吃东西。吃完饭后，我意识到我被蜂蜜卡住了，无法动弹。死前，蚂蚁叹了口气：“我太愚蠢了，我埋了一点甜蜜。”

在受这只蚂蚁的教taught之后，蚂蚁看到了这种棕褐色的蜂蜜，因为害怕步入雷池而走来走去。但是一只蚂蚁不相信，所以他想尝尝甜味。当蚂蚁来到蜂蜜旁边时，他停下来，在地上捡起一根稻草，将其浸入蜂蜜中食用。吃完喝后，蚂蚁作为赢家回到了殖民地的中间。这时，蚂蚁突然意识到：有一种吃蜂蜜的方法！

至寻求：选择一个合适的角度，确定意图，阐明风格，并定下自己的头衔；不要偏离材料的内容和含义的范围。

作者：黄朝燕（建始民族实验中学八（1）课）

构图指南||曾传华：材料成分训练（非常实际，有很好的例子）