【热门】园长幼儿园心得体会四篇

2020-02-12 10:40:02 88

【热门】园长幼儿园心得体会四篇

我们听到的一些事情可以启发我们。经验是记录的好方法。这可以帮助我们正确地了解自己并克服缺点。但是经验要求是什么？这里有4条关于幼儿园幼儿园经验的文章，仅供参考，欢迎大家阅读。

校长的幼儿园经历1

为促进我区教育的可持续发展，我们将大力加快师资队伍建设，打造知名教师品牌，打造知名校长品牌，创建建立师资队伍品牌，树立教育科研科研共同体品牌，启动中小学著名教师（校长）培训计划和程序，了解学校财务制度的有关法律法规，从多方面提高他们的认识，并获得了很多收获。作为教学主管，我通过这项研究反映了幼儿园教学管理中的许多缺陷。至于现存的问题，我需要特别注意。将来，我将取得突破并有效解决它们。

1.存在的问题

1.儿童活动的空间较小，并且幼儿园面积和游戏活动受到限制。公园内的课堂环境较少，学生人数众多。不足，由于环境问题，教师的日常教育和教学组织活动受到限制，幼儿园的区域活动以及三个创意游戏的开发未能组织，导致组织和指导水平低下教师的区域活动和游戏活动。幼儿游戏很低。

2.校本课程资源的开发利用水平低，结构单一，目的性不强。首先，幼儿园教师的水平各不相同，教师的权威和科学迷信以及对国家课程的依赖很少有人对国家课程的科学性和合理性提出质疑，缺乏对课程资源的认识和发展能力。它也没有考虑根据公园的实际情况和幼儿园的目标制定和修改课程。其次，教师课程资源开发与利用的知识和能力非常有限。教师在课程设计，实施和评估方面缺乏专业知识和技能。在制定特定的校本课程时，除了要求教师具备以下条件外，在确定课程目标，选择教学内容和材料以及衡量儿童的能力和发展水平以及开发和利用课程资源方面丰富的教学法，心理学和教学理论除了这些知识外，还必须在课程设计，课程评估和操作技术的发展方面具有一定的知识，而目前的教师基本上缺乏这些知识和技术。

3.幼儿园的教学研究活动缺乏针对性和有效性。首先，幼儿园项目研究活动以研究小组为研究单位，研究小组的作用并不局限于此。研究小组的教学和研究活动只是对主题研究活动的观察和讨论，对研讨会活动的评估仅从教学目的，教师的组织形式和方法等方面进行。在讨论中，没有对幼儿园教师的问题和课题的研究方向和内容进行深入研究。结果，教学和研究活动缺乏讨论的目的。其次，由于团队领导者的教学和研究水平有限，团队领导者作为领导者的作用受到限制。青年教师的指导并不依赖于各个骨干教师对该学科的专业指导。团队负责人本人对此问题缺乏讨论。专业指导。

4.新老师很多，公园里的训练更加困难。近年来，由于我们公园的学生人数众多，幼儿园的老师人数逐年增加。同时，我们的公园以铁山中央公园和东城中心为目标。花园小面积的管理负责东城幼儿园老师的培训和帮助。新教师的水平参差不齐。对于一组新教师的培训任务，原始的培训机制无法在短时间内用于实现培训目标。因此，鉴于现存的问题，我们必须有针对性地增加对新老师的帮助，使新老师能够尽快熟悉幼儿园的日常生活教育和教学活动。

II。解决方案

（1）科学地利用空间，为儿童的活动发展空间。幼儿园根据现有空间划分室内和室外，操场和屋顶等可用空间。，合理规划，整合所有空间功能，服务于教育和教学，扩大儿童活动和游戏空间。

1.室内活动空间：划分室内空间，合理安排儿童床，以形成一个班级和一个宿舍，并促进师生的管理，有利于形成良好的日常活动。同时，充分利用走廊空间，划分每个班级的活动区域，并有序地安排。

2.游戏活动空间：使用幼儿园屋顶上的空间，开放使用“迷你社区”来建立幼儿园，并使用早期教育活动室创建一个建筑活动室，合理安排孩子开展建筑游戏活动。游戏室解决了儿童游戏空间不足的问题，保证了幼儿园游戏活动的正常开展。

3.户外活动空间：根据儿童的户外活动，合理地计划活动区域，并将活动分为：球类活动区域，大型设备区域，驾驶区域，游戏区域等。确保儿童安全。

（二）依托学科研究，着力发展幼儿园课程。幼儿园依靠过去几年中各个研究小组的研究结果，开展“集体备课，同步讨论和开发生活教育课程”的活动。该部门充分发挥骨干教师的作用，并专注于幼儿园的宗旨：学习快乐地生活和成长，并在我们的花园中开发生活教育课程。让孩子们在真实的日常生活中体验以获得经验；让孩子体验在老师创造的情景中在现实生活中很难遇到的问题，并积累经验；让孩子观察，练习和与社会互动以获得经验。从课程中贯彻生命教育的概念，让幼儿学习生活，遵守日常生活中社会行为的基本规则，学会做事尽力实现每个孩子的全面发展。教师将主题活动和游戏活动结合起来，以充分利用幼儿园的周围环境，父母和社区的教育资源提供教学服务，并让孩子们积极学习和互动，学习互相帮助，合作和分享。通过构建幼儿园生活教育课程，改变教师的课程概念，建立综合的课程视图，生成的课程视图和生活教育课程视图，培养教师的反思性实践能力，自觉否定自我教育观念，并构建新的自我教育观念在我们的花园中培养和增强教师的课程意识，即：课程设计意识，课程目标意识，课程发展意识，课程创建意识，课程评价意识。为了更好地发展幼儿园生活课程，确保教师开发的幼儿园课程的质量，加强了集体备课的管理，实现了“五个固定”：即设置每月集中时间并领导新的教师共同确定主题活动在Internet上，老教师进行演讲，新教师进行备课，教学副校长和教师负责人为备课提供有针对性的指导。完成“四项研究”：实施研究生激活课程，研究教学活动的重点和难点，研究教师的教学方法，研究儿童的主动学习。为了确保在幼儿园的课程中体现出实施生命教育目标的目标，将逐步形成园区的生命教育课程。

（3）加强项目管理，提高教学和研究活动的有效性。我们根据公园的五个主要领域和游戏路线进行专门研究，并根据公园中存在的特定问题进行有针对性的研究。提高幼儿园每个班组长的教学和科研水平，根据每个幼儿园的研究内容积极学习相关知识，提高自己的理论水平，组织团队成员通过示范，指导，交流集体备课。，讨论等形式，为新老教师的成长搭建平台。在学期初制定教学和研究计划，并组织教师根据教学计划定期在各级进行教学和研究活动。每位老师都必须在研讨会期间积极发言，并在每学期担任中心发言人，以帮助老师提高教学和研究活动的水平。我们希望通过教学和研究，我们可以培训一名多功能和多功能教师，并培训新的骨干教师。我们还可以探索教学和研究的一些方法，提高教学和研究的质量，并通过研究提高教育和教学的质量。目标。

（4）加强师生配对的管理，提高花园培训的效率，让新老师学习良好的师德气质：奉献，无私奉献，教与教，教别人;改善新教师的教学在教育，教学和科学研究以及新课程的实施方面的能力基础技能。同时，通过当年的集体备课活动，制定每月，每周和每日的活动计划，并由经验丰富的老师讲授课程，以帮助新老师尽快熟悉教材内容，掌握了解教学活动的难点和困难，并了解基本的教学方法和组织形式，从而使新教师能够了解每项活动，提高集体备课的质量，并帮助新教师提高教学水平。相互学习，相互促进的目标是根本提高园区青年教师的专业素质和教学水平，组建一支专业的师资队伍，实现园区教学质量的高质量发展。以上是对我今后工作的反思，将在以后的工作中逐步实施，以改变幼儿园的现状，把幼儿园的教育和教学推向新的高度。

幼儿园校长在幼儿园第2条中的经验

我很幸运参加了在洛阳幼儿师范学校举办的校长培训班。在学习的第一阶段，我开阔了眼界，增加了知识，净化了我的灵魂，改善了花园管理的概念，提高了我的素质，并从中受益匪浅。具体总结如下：

让我了解花园中教学和研究的真正含义。该培训内容丰富，形式多样。 10月12日，在听完上海市幼稚园中小学幼稚园校长陈丁格的演讲以及陈主任的“幼稚园教学研究与实践的思想与实践”专题讲座后，真正的花园。该教学研究是“基于公园”和“基于问题”的学与教研究的一种形式。它强调的是充分参与，以及教学研究与教学实践的紧密结合与同步发展。原始的教学和研究是转变教师角色的更好的理论和实践平台，是促进教师专业成长的主要渠道。在这方面，我们的花园做得不好，也没有坚持。今后，我们将根据实际情况，脚踏实地，创新，促进教学与研究，努力探索一条具有自己特色的幼儿园教学与研究之路。

我有一个新目标。我在20xx年进入幼儿教育团队，经历了从普通老师→骨干老师→领导和研究团队的领导→副校长的不断发展和成长的过程。这是给我成长的土壤和空间的幼儿园，这也给了我进行工作培训和职业发展的机会。作为老师的老手，我仍然是管理方面的新手。感到压力很大，需要学习很多东西。但是，通过这次培训，我敞开心heart，获得了新的目标和动力。这使我对未来的工作充满信心。专家是我的领导者和导航灯。我将按照他们的步骤，坚定地走自己的路。我非常珍惜这一终身学习和锻炼的机会。因此，在学习中，我从始至终一直保持着积极向上的良好学习状态，坚持准时参加，从不迟到，早退，坚持在培训中做笔记，热心学习，并努力学习。不断尝试并保持收获。通过我的理解，我进一步了解并掌握了幼儿教育的新概念，并反思了以前工作中的缺点。通过交流和学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育理念。

培训，让我知道教师道德的重要性。听了教师道德原则之后，我清楚地意识到了教师道德的重要性。他是从事教学活动的老师和所有教育者。必须遵守的道德和行为准则道德品质。我们认为教师的道德素质不仅指行为规范和标准本身，而且在教育过程中，教师逐渐将这些规范和规范转变为教师从事教育工作的重要标志。老师正在教育人们并塑造人们的职业。因此，教师的道德素质比文化素质更重要。我们每个人都必须清楚地了解这一点，以改善自己的个性。幼儿教师的品德直接反映了教师的人格特征。这在教育中尤其重要。我们清楚地知道，我们面临的受过教育的人是小孩。这些幼稚的孩子的思想像一潭水一样清晰和透明。幼儿的模仿能力无与伦比，并且3--6岁儿童的语言，视觉等敏感时期特别活跃，所有教师的行为都直接写在此白皮书上。他的高尚或正确性直接影响孩子的生活。这就要求学龄前教师要有高尚的道德情操和高尚的道德观。

培训增强了我的思维，并确定了未来加强学习的努力方向。听了专家们的报告后，我感到他们学识渊博，喜欢学习。因此，我意识到我必须始终将学习放在首位。只有扎实认真地学习，我们才能扩展知识领域，更新知识结构并提高分析和解决问题的能力可以提高您的整体素质。

其次，我们需要进一步练习。作为幼儿园的业务负责人，校长的助手和教育教学工作不仅做得很好，而且深入全班听课，与孩子零距离沟通，深深地爱着孩子，交给老师与孩子合作并建立师生关系；与同事交朋友，建立工作友谊，真正从实践中获得新知识，并获得实际成果。做一个热情，有创造力和判断力的经理。

总而言之，这项培训为公园管理员提供了难得的学习机会，提高了他们的认识并明确了他们的责任，并为公园管理员带来了难得的发展机遇和挑战。对于一个“新生”的幼儿园经理来说，我们需要的是更多这样的精神食物。非常感谢市教育局的领导对私家花园主任培训项目的高度重视和大力支持。我也感谢专家们的精彩演讲。训练给我留下了深刻的回忆和无价的财富。专家们的成功经验为我们今后的工作打下了良好的基础，并缩短了探索真理的途径。在以后的工作中，我将更加重视这项工作！

校长的幼儿园经历3

日，20xx年11月10日至11月11日，我参加了县教育局举办的幼儿园老师和学前班老师的培训。经过两天的学习，我学到了很多东西，并谈论了自己的学习经历。

1.幼儿园教师应树立终身学习的观念

我们的生活日新月异。随着社会的不断发展，教育观念也在不断更新。适应孩子为了满足孩子的知识需求，我们必须继续学习，随时补充我们的精力，并为自己充电。如果我们依靠在学校学到的一点东西，就远远不能满足我们孩子的需求，随着时间的流逝，我们将被社会淘汰。对于孩子来说这也是一件痛苦的事情，也是不负责任的事情。

过去，我们带领孩子学习，现在我们与孩子一起学习。如果我们不填满我们知识的海洋，我们如何满足孩子渴求的知识流？老师业务的质量非常重要。当今的教育对学龄前老师有很高的要求。钢琴，书法，绘画，唱歌和跳舞，只有高素质的人才能更适合这个位置。因此，我设定了每天至少学习一篇教学文章并每天练习基本技能的要求，这样我就不会落后于幼儿教育领域。

2.幼儿教师加强道德素质的培养

幼儿教师的道德素质非常重要。 “人才有四种类型：一种是美德和才能；第二种是美德和无能；第三种是无能和无能；第四种是无能和无能。为什么无能和无能仍无法赶上无能和无能？那是因为有才华和无能的人更容易对社会造成伤害。定时炸弹。因此，在选择教师为校长时，首先要看道德。我们幼儿园的托儿服务更为重要。如果老师没有责任心和素质低下，就不能照顾好幼儿，也不能养育好孩子。可以培养人才，并且一个人的道德问题很难纠正和改善。说到道德，我也想到责任。学龄前老师没有责任感，也无法照顾幼儿。育儿的质量将下降。我们如何谈论更好的教育？因此，这要求我们从他人的角度来对待他人。考虑，真诚对待人，平时照顾幼儿时要注意细节，不要让任何潜在的危险伤害孩子。

3.幼儿园老师加强对儿童的情感教育

儿童的情感冷漠。不只是孩子，社会上的每个人都是一样。互联网和电视上报道了一些令人难以置信的事情：这个70岁的男人在社区昏倒了，没人敢帮助他，死在社区的地板上。那个好心的摩托车司机抬起那辆被大车撞伤的女人，并嘲笑了肇事者。一个大学生的儿子用刀等刺伤了他的亲生父亲。这不是挂电话的问题，我们的社会道德混乱，所以当日本8.0级地震仍然有序时，我们就不可能永远生活。孩子们并不关心周围的人，即使亲人的爱被认为是理所当然的，他们也只知道享受，而不知道奖赏。这是我们教育的问题。我们的幼儿园孩子是一张空白的纸。这就要求我们的老师从这张白纸上画出关怀和爱的情感，以便孩子们爱祖国，被爱的人和爱生活。你的心从这里起航。

4.幼儿园老师培养职业快乐

当我们每天重复同样的工作时，当我当我们面对不合理的父母时，当我们面对孩子们顽皮的顽强软弱，以及当我们不付出任何回报的努力时，就会想到或多或少的工作倦怠。心理学教授张林轩的单词和句子打动了每个老师的心。是的，谁没有遇到过这种情况？但是，作为老师，我们是最接近天使的人。面对那张天真幼稚的面孔，我们如何承担不负责任的责任？我们怎么忍受伤害他们？因此，我们需要调整心态以正确面对倦怠。首先，要下定决心，调整自己的欲望。因为欲望太高了，当我们无法实现时，我们总是会感到沮丧和疲倦。我保证有正常感，我很幸运失去了生命。第二，珍惜财产。我们之所以如此悲惨，是因为我们只看到自己所失去的，而我们从未认真对待它。 Seon失去了他的马，并且知道没有祝福。上帝是公平的。当您的世界正在下大雨时，您如何知道美丽的彩虹不会出现？

平台

作为我们幼儿园的校长，我知道责任重大，“由于头带，火车开得快”。无论是在教学领域还是人才展示上，都可以为教师创造更多机会，为他们的成长建立平台，并让我们的教师充分利用这一机会。对于他们而言，这绝对不是绊脚石。时刻考虑老师，在公园营造和谐快乐的氛围，让老师快乐地工作，人性化的管理可以减轻老师的压力。我的心脏很放松，所以工作时不会沮丧。

简而言之，经过这次幼儿园培训，我学到了很多真理，学到了很多知识。在未来的工作和生活中，我将继续努力工作，以照顾我们的农村孩子，并将我的一生奉献给农村的孩子。

幼儿园校长的经历4

很幸运，我参加了在洛阳婴儿师范学校举办的校长培训班。在学习的第一阶段，我开阔了眼界，增加了知识，净化了我的灵魂，改善了花园管理的概念，提高了我的素质，并从中受益匪浅。具体摘要如下：

I.培训，让我了解基于花园的教学和研究的真实含义

该培训内容丰富，种类繁多通知。 10月12日，在听完xx市xx区xx幼儿园xx校长陈xx的演讲后，听了陈园的“幼儿园的教学与研究的实践与思想”特别讲座，学到了真正的幼儿园教与学，是“基于公园”和“基于问题”的学与教研究的一种形式。它强调的是充分参与，以及教学研究与教学实践的紧密结合与同步发展。原始的教学和研究是转变教师角色的更好的理论和实践平台，是促进教师专业成长的主要渠道。在这方面，我们的花园做得不好，也没有坚持。将来，我们将根据实际情况，脚踏实地，并决心在实践中进行创新以促进教学和研究。，努力探索具有自身特色的幼儿园教学研究之路。

第二，培训给了我新的目标

我在xx进入了幼儿教育团队，并经历了普通老师→骨干老师→教学的经历和研究团队负责人→副校长，持续发展和成长的过程是幼儿园给我成长的土壤和空间，也给了我进行工作培训和专业发展的机会。作为老师的老手，我仍然是管理方面的新手。

我感到压力很大，需要学习很多东西。但是，通过这次培训，我敞开心heart，获得了新的目标和动力。这使我对未来的工作充满信心。专家是我的领导者和导航灯。我将按照他们的步骤，坚定地走自己的路。我非常珍惜这一终身学习和锻炼的机会。因此，在学习中，我从始至终一直保持着积极向上的良好学习状态，坚持准时参加，从不迟到，早退，坚持在培训中做笔记，热心学习，并努力学习。不断尝试并保持收获。通过我的理解，我进一步了解并掌握了幼儿教育的新概念，并反思了以前工作中的缺点。通过交流和学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育理念。

第三，培训，让我知道教师道德的重要性

听了张主席关于教师道德的演讲后，我清楚地意识到了教师道德的重要性性，他是教师和所有教育者在教学活动中必须遵循的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念和道德素质。我们认为，教师的道德素质不仅指行为规范，行为规范本身，而且在教育过程中，教师逐渐将这些规范和规范转变为教师从事教育工作的重要标志。老师正在教育人们并塑造人们的职业。因此，教师的道德素质比文化素质更重要。我们每个人都必须清楚地了解这一点，以改善自己的个性。

幼儿园教师的师德是教师人格特征的直接体现。这在教育中尤其重要。我们清楚地知道，我们面临的受过教育的人是小孩。这些天真孩子的思想像一潭水一样清晰透明，他们的模仿能力无与伦比。 3-6岁的幼儿的语言，视觉等敏感时期尤其活跃，所有教师的行为都直接写在此白皮书上。他的高尚或正确性直接影响孩子的生活。这就要求学龄前教师要有高尚的道德情操和高尚的道德观。

第四，培训加强了我的思维，确定了未来工作的方向

首先，我们必须加强学习。听了专家们的报告后，我感到他们学识渊博，喜欢学习。因此，我意识到我必须始终将学习放在首位。只有进行扎实认真的学习，我们才能扩大知识面。领域，更新知识结构并提高分析和解决问题的能力，以提高其总体质量。