东莞寒假小学作文培训——什么是一人几事式结构法
2020-01-26 05:38:01 64
该方法使用几件事来表达某个方面的思想品质，也称为多事件单项结构方法。例如，在小学教科书中教过“我的柏柏尔山先生”的同学们通过“多事葬礼”，“会说话的鼻子”，“送书”，“帮助人力车司机”的高尚品质来赞扬鲁迅先生。
通过用几件事写一个人，可以写出更完整的图像并扩大空间。因此，有些学生认为写“一人多事”更好。实际上，写“一个人，几件事情”的构图并不容易，因为如果写得很松散，会使读者对构图没有任何印象。尤其是，写一个“一个人，几件事情”的构图，在狭小的空间里写几件事情，很容易将所有内容写得空洞而具体，以致不能反映主题，很容易写出文章太长。这些是学生采用“一人多物结构”方法时应注意的事项。
通过几件事情来表达某个方面的思想品质的方法，我们称之为“多件一件产品”方法。
（1）如果您可以使用一件事来使意识形态品质非常突出，则无需编写更多内容。当我们写文章时，经常会出现这种情况。当我们写一件事时，我们会感觉它还不完整并且图像不够清晰。我们必须考虑编写两三件事以使功能更加突出。
（2）使用一些东西来表达功能的某个方面与列出一些非常相似的情况并不相同。在选择材料时，应注意使这些案例具有代表性，并且应从不同角度选择材料。例如，如果您想向在职同学展示，最好选择一种您喜欢在学校工作的情况，另一种帮助在家做家务的方法或另一种帮助邻居做些好事的方法。已经。
（3）使用一些东西来表达特定方面的特征，无论初级和次级，都不要平等地使用钢笔和墨水。其中一个比较突出的事件应作为主要事件详细编写，而其他一些则应将其作为次要事件简短地编写。避免小学与中学之间的区别。
