壹读写：中小学语文教师作文教学能力提升必备书单（100本）

2020-01-11 21:00:02 238

语文老师不能教作文，这已成为语文教学的最大尴尬。长期以来，作文教学困扰着大多数中小学甚至整个教学生涯的中文教师。一位阅读者和一位写作者认为，中文老师希望至少在以下四个方面教授作文：完善的知识和技能体系，科学的培训评估体系，必要的文体写作经验以及阶段写作教学顺序。阅读写作（作文）以及教学理论和实践书无疑将使我们成长更快，并使作文教学更加专业。为此，一个阅读研究中心从大量理论和实践书籍中选出了100本书，供教师参考。

1.“文章原则”（马小友集，福建人民教育出版社，1980年2月）

2。 《古代著作》（南京大学等，吉林人民出版社，1981年10月）

3，《散文导论》（第二版）（张守康，山东教育出版社，2月） 1984年）

4.论文简介（杨振道，韩玉奎，武汉大学出版社，1984年6月）

5.“写作课程” （修订版）（陆德清，华东师范大学出版社，1984年10月）

6，“文章”（Xiang Xie等，南开大学出版社，1985年8月）

7.“写作入门”（王开复，孙一山，光明日报出版社，1986年3月）

8，“艺术”宜山，档案出版社，1986年8月）

9，“文章原则”（夏绍晨，人民日报出版社，1987年2月）

10 。作文教学原理（杨承章，福建ople出版社，1987年9月）

11，“散文基础”，郑福宁，湖南大学出版社，1987年10月）

12 ，《文章结构》（吴应田，中国人民大学出版社，1989年1月）

13.“写作教学心理学”（钟卫勇，上海文艺出版社，5月） 1989年）

14，“写作和思维理论导论”（金昌敏，陕西人民教育出版社，1989年7月）

15，《写作知觉导论》（金长民等，陕西人民教育出版社，1991年12月）

16.写作与思考（袁中新，辽宁人民出版社， 1990年10月）

17，写作与​​思考“（张宏宇，吉林大学出版社，1991年3月）

18，“写作操作“思考”（徐淡泽，大中文艺出版社，1996年5月）

19.结构艺术（屈英杰，长春出版社，1989年8月）

20.“三级作曲训练系统简介”（刘烨高原，光明日报出版社，1989年8月）

21，“文章《体裁学》（赵建中，南京大学出版社，1990年8月）

22，“文章结构理论”（杨银章，吉林文史出版社，1990年11月）

23.“文学”（张慧恩，中南工业大学出版社，1991年4月）

24，“散文史”论“（张慧恩，湖南师范大学出版社，1993年11月）

25。”文章教程“（张慧恩，曾祥琴，上海教育出版社，1995年5月）3]

26.“基础写作新理论”（史功有等，蓝天出版社，1993年6月） ）

27，《文章写作的研究》（郭长兴，成都科技大学出版社，1993年8月）

28，文体学（金振邦，东北师范大学出版社，1994年9月）

29.阅读与写作：教学理论与实践（苏立康，华夏出版社，1995年4月）

30.“文章出版”（陈恭为，百华文艺出版社，1995年8月）

31，“中国现代文章的历史发展”写作”（王钦绍，文新出版社，1997年9月）

32.“在中学作文教学中培养想象力”（郭铁良，北京教育出版社，1998年9月）

33.《论作文教学》（韦志成，广西教育出版社，1998年11月）

34，“中学生的写作法”（沙超，文新出版社，1999年3月）

35.中学作文教学研究（张文泰等，东北师范大学出版社，1999年4月）

36.“写作心理学”（河南张天定）大学出版社，1999年10月）

37，“构成心理学”（刘M，高等教育出版社，2001年5月）

38， 《写作法》（李延平，甘肃人民出版社，2001年7月）

39.“基础写作与文体写作”（罗小平，重庆大学出版社，2001年8月）。

40.“写作科学”（何永康，江苏古籍出版社，2002年3月）

41，“中学写作与新思维”（马正平，中国人民大学出版社，2003年1月）

42.写作思维导论（段建军，李伟，中国社会科学出版社，2004年2月）

43，“探究写作的本质” 《中国写作》（王泽龙，中国文学艺术联合会出版社，2004年8月）

44，“中学生写作”（高志华，陕西师范大学出版社，2006年1月） ）

45，“基本写作”（傅宁，重庆出版社，2006年2月）

46，“文章本体”（曾祥琴，文新出版社，2007年7月）

47，“文章的实践研究”（曾祥琴，高等教育出版社，2010年9月）

48 。“赵春风与学科构成的教学”（赵春风，中国林业出版社，2008年5月）

49，“文章es Practice”（夏迅nz，刘迅宇，中华书局，2007年8月）

50，文欣（夏迅nz，叶圣陶，生活·阅读·新三联书店，2008年11月）

51，“如何撰写散文”（叶圣陶，天天出版社，2015年4月）

52.“写作​​创新理论：创新《思维与写作》（陶晓春，南京师范大学出版社，2008年12月）

53，“余毅的教学构图”（余毅，华东师范大学出版社，2009年8月）

54，“余毅全集12：写作教学量”（余毅，上海教育出版社，2018年8月）

55，于一全集13：写作教学卷》（于一，上海教育出版社，2018年8月）

[2 56]《于一全集14：写作教学卷》（于一，上海教育出版社，2018年8月）

57，《于艺全集15：写作教学量》（于艺，上海教育出版社，8月2日018）

58，“构图是联想和想象力”（王家伦，江苏大学出版社，2009年12月）

59.“基础写作课程”（第二版）（魏天骄，高等教育出版社，2010年4月）

60.温：渗透式构图教育孩子的灵魂“（吴勇，西南师范大学出版社， 2010年4月）

61，“吴勇使用的材料：小学教学任务教学”（吴勇，福建教育出版社，2017年9月）

62.“我让学生爱上写作：吴勇的童年作文课程实践”（吴华，华东师范大学出版社，2017年12月）

63.“我的作文教学革命”（第二版）（关建刚，福建教育出版社，2010年5月）

64，“我的作文教学主张”（关建刚，福建教育出版社，2010年5月）

65，“我的作文训练系统”（关建刚，福建教育出版社） ，2011年5月）

66，“写作教学内容的新观点”（叶黎明，上海教育出版社，2012年12月）

67，“写作学习理论”（彭小明，林晨薇，中文出版社，2013年2月）

68.“关于写作的教学模式”（彭小明，刘廷玉，浙江大学出版社，2015年5月）

69，“写作教学论：三节九层写作” 《教学模式研究》（彭小明，韩丽萍，科学出版社，2017年11月）

70，“作文指导语言教学研究”（顾可亚，宁波出版社，2013年6月）

71.“作文笔记”（上下）（王一Yi，东方出版社，2013年10月）

72。论“新思想写作的教学”（杨全良，广东高等教育出版社，2013年12月）

73，“听王钧的作文（上下）（王军，出版社，2014年6月）

74，“摆脱写作障碍”（郑学时，山西教育出版社，2014年8月）

75.“从那以后，我喜欢写作课：著名特殊老师黄厚江中学作文教学的智慧”（黄厚江，丽江出版社，2015年7月）]

76.小学创意写作（郭学平，中国轻工业出版社，2015年12月）

77，设计教学在小学读书。 （黄贤政，西南交通大学出版社，2015年12月）

78，“只写会思考”（张宏宇，江苏大学出版社，2015年12月）

79.“开放式作文教学”（第二版）（张云英，教育科学出版社，2016年3月）

80，“作文有路”（王玉强） ，知识出版社，2016年4月）

81，“创造力写作”（丁伯辉，李萌，高等教育出版社，2016年9月）

82.“初中写作教学实践指南”（吴新英，教育科学出版社，2016年10月）

83，“小学作文教学理论” （徐永森，上海外国语教育出版社，2016年12月）

84，“中国现代写作教育史”（潘新和，济南出版社，2017年4月）

85.“小学作文教学理论”（第二版）（吴立刚，广西教育出版社，2017年6月）

86促进学习的作品”（朱新华，中国人民教育出版社，2017年7月）

87，“写作能力：创造性思维的写作策略”（阿德利·安·吉尔，接力出版社，2017年8月） ）

88，“写作的魔力课程：写作中的进步”（何洁，江苏凤凰科技出版社，2018年1月）

89.《何洁的整体写作教学方法》（何洁，福建人民出版社，2002） e，2019年5月）

90.“这样的写作教学并不难”（史茂智，高等教育出版社，2018年5月）

91，“写作教学研究”（郑桂华，广西教育出版社，2018年6月）

92，“写作课”（叶凯，广西师范大学出版社，2018年8月） ）

93.“微型写作教学研究”（邓彤，上海教育出版社，2018年9月

94，“随笔智慧” ”（王立根，福建人民出版社，2019年1月）

95，“写作能力”（高玉涵，中国海外出版社，2019年3月）

96.“自然工作”课程：儿童核心素养写作”（赖丽珍，世界图书出版公司，2019年4月）

97.作文课：让创造力变化的构成（谭旭东，中国人民大学出版社，2019年8月）

98，写作教学的秘诀：16名著名老师教你少写“（裴海安，华东师范大学出版社，2019年10月）

99，肖家云的投机作文课（肖家云，山西教育出版社，2019年10月）

100，“常规写作：我的基本创意写作课”（李峰民求和，化学工业出版社，2020年1月）

（注：图书清单由亿代研究中心独家制作出版）