【教资笔试——作文】高分技巧+范文两篇，赶紧背！
2020-03-20 04:17:02 256
作文评分标准
论文类别 （50-41）与主题相关，在中心突出，完整内容和真实感受，结构严谨，语言流利，笔迹整齐。
第二种文字（40-31）符合标题的意图，清晰居中，内容充实，真实感，结构完整，语言流畅，清晰的笔迹。
三种类型的文本（30-21）基本上符合意图，中心清晰，内容稀薄，感觉基本，结构完整，语言流畅，笔迹sc草。
四种类型的文本（20-10）偏离意图，未知或不当意图，缺乏内容，错误感觉，结构混乱，复音和字迹不清。
五种论文（10-0）尚未完成写作，目的是认真的，写作难以识别，论文写得很好。
写作思想
教人钓鱼比教人好。如果您有论文，最好掌握写作思路。今天我们了解了写作思路，加油！
第一部分 ：打开门，直到该点，指出中心点（点）
第二部分 ：正面案例+负面案例+辩证分析+与现实的接触（正面+负面+深入讨论+与现实的接触）
第三部分 ：结束全文，并附上开头（摘要）
注意事项
1.单词数必须足够，每个字符减去50个1分；
2.标准正确，不写错字，不写非标准的简体字，不写繁体字；
3.美观直接，清晰易辨；字体在正方形中，占据大约三分之二的空间；
4.笔画就位，而不是因为写入速度快。字体变形；
5.书写格式正确，纸卷整齐，不会随意涂抹；
模型文本
下一步进入论文，这是两篇经典论文，其中许多值得记住！童鞋，学习！
范文义：树立正确的人才观，根据他们的才能进行教学，促进发展
教师是学生成长及其行为的重要指导对于培养学生的成功至关重要。即使我们不能训练每个学生成为著名的科学家，我们也可以找到他们的亮点，并让孩子们以自己的荣耀发光。因此，教师应树立正确的人才观，在过程中根据自己的才能教给学生，促进学生的发展。 [问题]
教师不仅是目标的实施者，文化知识的传授者，过程的组织者，以及学生学习的指导，也是学生思想的塑造者和学习环境的创造者。培养学生才能的关键因素是教师。著名的科学家法拉第（Faraday）来自一个贫穷，自学成才的人，最初是一个书籍装订人。大卫的强烈建议使他有机会进入皇家学院实验室。是大卫引导他进入了欧洲的科学界，使他有可能成为物理学家。大卫的发现和对法拉第的培养在科学史上造就了一颗了不起的星。 [正面]
但是实际上，一些老师讨厌钢铁，试图使用讽刺，讽刺甚至是体罚。让学生立即纠正缺点，顽固的石头立即变得美丽。陕西省西安市未央区第一所实验小学向一些学生发放了一条绿色围巾，并要求他们戴上。学校的老师解释说，在学业，思想和道德方面表现较差的学生没有红色围巾，因此学校向这些学生发放绿色围巾以使他们进步。对于成年人来说，讽刺和惩罚有时可能是唤醒和激励。但是这种方法不能用来催促不成熟的孩子。具有讽刺意味的可能是给学生打上“坏学生的标签”的污名，在孩子的心中留下阴影，使他们对打破罐子有不良的心理。也有一些教师过早地断定某些学生无法成为才华，并放弃了对培训的耐心，让这些学生摆脱厌倦学习的方向。 [反向]
教育的意义在于促进学生的健康发展，而不是训练所有学生成为学术精英。正如清代顾锡协所说：“马匹可以冒险，耕地不如牛；硬车可以载重，过江不如划船；为什么不呢？如果我们能够发现，发展，或者发展学生的长处，他可能会发展长处，避免弱点，成为有用的人；如果我们过于批判，责备或攻击他的弱点，那么他可能会变得自大，变得毫无用处 。 [深层次]
我们必须树立正确的人才观，遵循以人为本，道德至上，综合标准，人人有才，具有特色的人才，将粘土变成砖块，将矿石锻造成钢材，将树木变成大梁都是有用的材料。我们必须善于发现和培训人才，教师需要用明亮的眼睛找到并放大学生的闪点，使学生能够在老师的赞赏下愉快地接受教育，因此学生可以保持前进的动力。教师可以使用新颖有趣的方法，活动启示方法，动手方法，提问和探究方法来激发学生的兴趣并使他们积极参与其中。只有这样，学生才能成功并学习。 【联系】
只要老师以发现的眼光对待学生，以平等的态度尊重学生，以宽容的心对待学生，欣赏具有真实情感的学生，并以科学的方式帮助学生方法，一定能够激发学生内心的动力。不管是什么样的学生，都可以训练成为有益的社会建设者。 [摘要]
范文二：幸福和真实生活的顿悟，坚定的生活方向
健康需要锻炼和心态需要调整。调整之后，您将了解幸福的真正含义在于心态。只要您愿意，就可以收获正确的心态并享受幸福的生活。 [问题]
卢梭说：“不能描述真正的幸福，它只能被实现。经验越深，描述就越难，因为真正的幸福不是事实的集合，而是状态的连续性，“所谓的“状态的连续性”实际上是一种心态。你的心态是你真正的主人，你的心态是一切。在现实生活中，您无法控制自己的经历，但可以控制自己的心态。只要心境快乐，幸福就会成为“状态的延续”，它将不断充实您的生活。杭先生在偏远的农村小学任教。校园位于Put田，几英里内没有人。一所孤独的学校，有几间破烂的砖瓦房，有黄土和白色和灰色墙壁的教室，以及地面上有坑洼的教室。他们使用教室的钟声已有数十年了。在这种环境下，在与乡村乡村玩偶交往的年代里，杭先生获得了另一种幸福：期望的表情，友好的表情，简单的话语，惊奇的发现，交流信任弗兰克亲戚。 [正面]
在物质欲流向的现代社会中，许多人会被利益所吸引，无法珍惜或坚持这些东西在他们的生活中。它看起来微不足道，但实际上它具有无限的价值或信念。对于许多农村教师来说，简单的幸福并不是他们想要的。短短三年时间，农村教师人数为142.5万人，离职率为30％。 2014年11月，在高考丰富的甘肃省会宁县，发起了一项警察招募计划。月薪900多元，导致大量基层教师离职。在招募的189名警官中，有171名来自教学专业。优秀的教师离职，新教师不熟悉他们的教师，并且教师短缺。最终结果是农村教育质量低下。 [反向]
人们在社会上有自己的角色，无论他们是朝气蓬勃还是平凡，只要他们坚强就能工作，加强内心的“珍惜”和“执着”就是幸福。每个人都渴望并不断追求他们渴望的幸福，那么我们作为老师所追求的幸福是什么？老师最大幸福是指看到学生的成长，并体验他人在学生的进步及其对社会的贡献中无法获得的幸福。教书育人是一项艰巨而光荣的工作。每当我看到学生在我的帮助下取得进步时，我就可以与他们分享成功和喜悦，并反映我一生的价值和意义，并使我感到教育的喜悦。 [深层次]
只有快乐的老师才能训练快乐的学生。如果您想做一名好老师，关键是要纠正自己的心态。各地都一样，付款时别指望。如果您可以在努力中找到快乐，那么您最终将不会在乎回报。找到合适的位置，并成为最合适的位置。选择教师职业意味着快乐地生活和工作。幼儿园老师[小学老师，中学老师]为幼稚活泼的孩子服务。孩子的进步离不开老师的s使和说服。反过来，孩子的成长也使他成为了老师。老师的快乐在孩子的成长中一点一点地凝聚着，孩子给老师带来的满足感，成功和成就感最终汇聚为一个快乐的老师。因此，“关爱孩子”的职业心态是职业幸福感的源泉。 [联系方式]
山高水深，为什么要与他人比较，每个人都有自己的优势为什么？模仿风的自由和云的柔和，每个人都有自己的个性。找到自己的幸福，等待您的宝贝，珍惜自己的幸福。生活是一种习惯。它注定要经历成千上万次。它注定要经历风风雨雨。没有必要在意想不到的世界中进行评估。享受自由和简单的生活是真正的幸福。本着和平与自信的心态，自由自在地生活才是真正的幸福。 [摘要]
