原创 老师说：你家孩子作文又交白卷，难下笔、思路乱怎么解？

2020-01-19 17:53:01 105

我早上很忙。中文老师给我打电话说，作文不是在考试期间写的，这不是第一次。

汗！这个孩子最近总是写论文，真是头疼。

她通常会很聪明，但不知道该怎么写。有时，老师写日记或每周写日记。

我还向她报告了阅读理解和写作提高班。她已经上了六堂课（学费不菲），收效甚微。不，上周五的最后一次模拟考试，该作文再次交上。

我以前与其他父母聊天过，发现这种情况不是孤立的现象。许多孩子陷入作文中，无法写作或不敢写作，从而导致整体语言表现。无法改善。

如今，汉语学习中的阅读与写作比例急剧上升，满分为100分，写作为28分，阅读理解为20分。前面的基本单词问题仅占30或40。

为什么孩子在写作时不能写作？我从以下几点进行了分析：

1.老师的要求太高

每个孩子都有不同的基础和不同的个性，因此学习和接受的效果也不同。老师要求小学生也要写出符合考试规范的文章，例如清晰的中心，健康的思维，合理的结构，流利的句子和真诚的情感。如此高的标准和高要求使许多孩子惊讶。

不止一次，构图太难写了。

2.老师教的知识点，孩子不理解

老师教的知识太笼统，孩子没有真正掌握它。

例如，当她写日记或每周日记时，她经常错过单词，说“六个要素”和“五种感官”。我问她“六个要素”是什么，她称之为“五种感官”。向上，它表明她并不真正理解该知识点，因此无法正确使用它。

3.儿童缺乏日常积累

阅读是写作的基础。大量阅读可以增加孩子的知识储备。因为我看过很多东西，所以在写作时，某些单词和句子自然会在我的脑海中闪过。所谓“文学思想如泉水”，大概就是这种情况。

尽管她通常会读书很多，但她并不习惯做笔记。俗话说：“记住要比写得不好好。”摘录好单词和句子是必不可少的日常积累。

4.儿童的逻辑思维能力有待提高。

逻辑思维能力是指正确合理思考的能力，即观察，比较，分析，综合，抽象，概括和判断事物的能力。使用科学和逻辑方法进行推理的能力，能够准确而有条理地表达自己的思维过程。

此功能缺少的是，您要求她描述一个场景，她根本没有概念，如何描述呢？

因此，出于上述原因，我计划制定一个作文改善训练计划：

1.正确的学习态度

要求倾听认真听课并做好笔记如果您听不懂，可以在下课后问老师。您也可以回来问您的父母。

2.增加阅读量

您购买的书籍应仔细阅读，阅读好，做阅读笔记并摘录好单词和句子。

3.思维训练

父母每个周末都会给孩子进行思维发展训练，这可以通过游戏的形式进行，例如成语纸牌和相关的单词构造。

“实践练习”的作者安德斯·埃里克森（Anders Erickson）研究了许多被称为“天才”的人，发现他们没有出生所谓的“天才”。这是刻意练习的结果。

让我们一起练习。

我是婷的妈妈。我的左手有一个孩子，右手有一个孩子来支持我的家人。我分享孩子的成长经历和自我完善。每个单词和标点符号都一一删除。该代码字并不容易，请注明出处。

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