都三年级了，作文字数都凑不够200字，学生：我太难了

2020-03-09 23:56:04 317

中文的主要头痛之一是写作。从小学到大学，没有人会在遇到中文考试时逃脱写作的“魔爪”。无形文字被认为是中文高分的“停止器”。认为该写作确实是不可预测的。。

但是，按照想象的那样写作真的很难吗？既然很难，那为什么有些人会获得许多精彩的单词和精彩的文章呢？想一想，父母和朋友，您的孩子做了这些事情吗？

1.孩子喜欢读书吗？

阅读是积累材料的最好，最直接的方法。每天坚持阅读半小时，准备好单词，好句子和好段落，并读得很好。首先在书中勾勒出金句，然后在阅读后立即将其复制并复制到书中，切记标记日期，

一天的累积效果是让孩子在作文中有话要说，确保阅读10,000卷，并用极好的笔来书写，而不是提起空着脑袋，不知道写什么的笔。

2.孩子喜欢观察吗？

小学生在不观察事物的情况下不能书写或书写笔记或物体。他们必须充分动员感觉器官，触摸，听觉，视觉和嗅觉，以观察周围的事物。好的构图不会离开生活，但它更接近生活，我们必须学会仔细观察生活。

例如，在第三卷的第三单元中写一个构图，写“您最喜欢的植物”。对于不爱植物的学生，这也是违法的。很难，但是如果您善于观察各个地方，那么您会发现这种构成实际上很容易编写。植物本身的特征和一年四季的变化，让我们谈谈为什么喜欢它，并在书面中使用隐喻。相比之下，拟人化的文章则更加不同。

3，孩子喜欢表达吗？

书写文字是为了将口头表达转变为书面文字，因此通常要更加注意孩子对表达的训练，以便孩子可以读书或读故事。告诉父母生动地进行长时间的训练，不仅可以提高孩子的口语表达能力

，而且可以使孩子逐渐形成写作观念。

4，孩子对写作感兴趣吗？

兴趣是最好的老师。我认为大多数孩子不喜欢写作。那么如何使孩子对写作感兴趣？首先，让孩子发挥自己的作用，以主题为中心，可以写些什么，不要否认孩子，然后逐步指导孩子根据原著进行修改；第二，与孩子交流，如何更好地写作，帮助孩子思考，并告诉孩子将来如何写作这种作文，有必要进行总结；第三，父母一定不要惊慌毕竟，写论文是孩子自己的事，让孩子想办法，

敦促孩子让孩子承受巨大的心理压力，孩子甚至更无法写作。

，表达方式也是有问题的，更不用说让孩子对写作感兴趣了，所以为了让孩子在作文上获得长足的发展，父母和孩子

要从各个方面督促孩子，可以培养兴趣，但坚持并不容易。

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