大班教育教学工作计划

2020-01-03 08:10:02 203

幼儿园是儿童成长的第一所学校，因此幼儿园的教学工作计划尤为重要。现在让我们分享大班教学的工作计划，欢迎学习！

大班教育教学计划1

一 ，教材分析

通过数学教学儿童的认知能力活动。提供足够的条件，为幼儿设计各种活动，指导幼儿运用各种感官，观察和理解数字与数字之间的关系，以便幼儿可以发现问题，提出问题并达到解决问题的能力。大型数学教育主要包括分类，排序和对应等基础数学知识，10之内的数字含义，20以内的加减运算，以及相关几何形状的时空关系基础知识和东西。

II。对学生基本情况的分析

由于环境，教育条件和遗传因素的影响，儿童的身心发展存在个体差异。不同的孩子逐渐表现出兴趣，能力等方面的差异，形成了孩子的人格差异。因此，根据孩子的年龄和个性的差异，在上课时，老师应教会学生根据自己的能力发展自己的能力，并带领孩子认真进行数学活动，使每个孩子都能在原有的基础上有所提高。基础。

III。学期目标

1.教孩子数，数和从1倒数到10。

2.正确的数字写法从1到10

3.教孩子学习20以内的加法和减法，并准确快速地掌握20以内的数的加减法及其组成。

4.幼儿学会区分物理对象或图形，并区分对象的高度，距离和距离

5.教幼儿识别正方形，矩形，三角形，梯形，圆圈和椭圆，并快速区分它们。

6.引导儿童学习以识别自己为中心，以物体为中心来区分左右，左右移动。

7.训练幼儿清楚地说明活动的过程和结果。

8.在老师的帮助下，我可以总结和总结相关的数学经验，学会从不同角度和不同方面思考问题，并通过观察，比较，类比和解决简单的数学问题。传递。

9.培养幼儿积极开展数学活动并迅速学习。

第四，艺术

美术是一门艺术学科。在学习艺术的过程中，孩子们不仅可以学习如何用线条表达事物，还可以培养孩子的动手能力，并培养他们的艺术素养。在本学期的美术教学中，我们将根据教材对儿童进行全方位的培训。

1，本学期的艺术更多地是关于绘画，给孩子更多的绘画机会，孩子对线条的定义可以更清晰，线条可以被更好，更清晰地绘制。，更符合要求。在此期间，还必须严格掌握孩子的涂色过程，以免孩子在线条外涂漆，涂漆时要有序，定期涂漆，不要弄乱。

2，其次是手册。印刷品和贴纸更多是手工制作的。培养孩子动手能力，让孩子探索和发现手术中的奥秘。它还穿插了艺术游戏，使孩子们可以在学校和高中玩耍，提高孩子们对学习艺术的兴趣，更好地与老师合作学习艺术，并提高他们的操作能力。

五，音乐

1.音乐是我班上孩子们喜欢的科目。孩子们喜欢唱歌和跳舞，表现出他们的活泼可爱。在这个学期中，孩子们将学习一些新歌并增加一些音乐常识。这个学期的音乐除了一些简单的童谣外，还更多地涉及音乐欣赏和节奏以及音乐游戏。音乐是儿童特别喜欢的丰富科目。我们老师的任务是积极参加音乐课，以便每个孩子都能沉浸在音乐氛围中，学会以自己的方式展现自己。富有表现力，让他们大胆而勇敢地展现自己。让幼儿欣赏音乐，聆听不同类型的音乐和歌曲，并体验音乐的多样性和丰富性，以便幼儿提高知识。听音乐不仅有助于孩子的听力，而且一些轻音乐也可以帮助孩子建立自己的身体完整性。

2.尽管本学期没有清晰的教科书，但我们仍将进行音乐教学，使音乐课生动活泼，让孩子们真正喜欢音乐，并让每个孩子都敢于大胆地展示自己。 。

六。教学措施

儿童学习是一项积极的活动。他们可以根据自己的兴趣和需要在周围环境中观察事物。操作，同时发展联想，想象力，比较，分析和其他内部思维活动。因此，在数学教学活动中，数学知识与孩子的日常生活紧密结合在一起，通过游戏培养和保护了孩子对数学学习的兴趣，并创造了一定的条件来帮助孩子合理地使用他们掌握的数学。知识，将事物变成事物的能力。

大班教育和教学工作计划2

本学期，我们将继续认真工作并适应上学期的工作缺陷，以便每个孩子都能得到更好的发展。

一，班级分析

在大班的学期学习后，在学期末分析班上孩子的体检情况。在学习习惯方面取得了很大进步，特别是在身体健康，语言表达和社交能力方面。孩子之间的能力差异很大，需要养成上课习惯。鉴于上述缺陷，本学期我们将重点放在为孩子准备入学做准备作为本学期的重点，并加强对儿童的预阅读和预写作培训将学前的准备工作与主题探究活动以及各科目的教学相结合，为孩子上小学打下了良好的基础。

2.学期目标

1.激发儿童对学习的兴趣，并初步探索意识和养成良好的学习习惯。

2，继续培养幼儿的良好生活习惯和行为习惯。

3.与幼儿保持联系，并努力成为合格的小学生。

III。课程

）（1）生活习惯

1.根据孩子的实际情况，继续训练孩子养成良好的生活卫生习惯，例如：保持桌椅清洁，养成将东西放回原处的良好习惯，保持毛巾和书籍清洁，学会整理小书包和自己的衣服，注意个人卫生和公共卫生，不要乱丢垃圾，并保持环境整洁

2.在生活和学习中获得他人的帮助，并能够使用礼貌的语言感谢他人。我们班上外国人孩子的特征使他们懂普通话，并且乐于学习普通话。

3.要进一步理解和遵守日常生活规则，请根据自己的环境控制情绪和不当行为。

措施：

1.在日常生活中，老师应注意观察孩子的行为表现，如果发现问题，应及时纠正。

2.师生共同努力，建立值班生制度。当班学生在发现问题时可以帮助同伴培养孩子的责任感。

（II）学习习惯

1.继续养成孩子的良好习惯，积极观察周围的事物，思考和提问，能够大胆表达想法并倾听同伴。告诉，主动与人沟通。

2.了解四个季节的变化顺序，了解一些保护环境的方法；能够使用各种材料和工具来解决问题；学习从多个角度进行分类，发现事物之间的细微差别，并形成类概念。

3.能够确认读写阿拉伯字符1-10，精通数字在10之内的顺序，了解相邻数字之间的等价差关系为1；了解数量守恒的概念;在10内学习组成，加法和减法，加深对立方体，长方体，球体，圆柱体的理解；可以正确识别方向，将是遥远的。

4.根据幼儿的年龄特征，季节和节日开展主题活动。

5.加强幼儿的算术和汉语拼音。

措施：

1.开发一个小组学习游戏，将小组学习内容扩展到个性化小组，以便孩子们更好地掌握学习内容并培养他们的学习兴趣。

2.鼓励幼儿参与材料的收集{报纸，书籍和期刊，以及观看新闻}。在新闻中告诉新问题，新情况和新闻。

第四，运动

1.积极参加体育活动，大胆尝试新颖有趣的活动，并获得体育锻炼的经验

2，在安全的条件下训练幼儿最初尝试创新运动，协调灵活的动作。

措施：

1.为幼儿提供探索各种游戏方法的设备，例如飞碟，平衡木，圈，绳，小篮球，垫子等。

2.儿童运动过程中存在一些创新案例。老师及时组织大家观察和学习，并让孩子们讨论和总结运动经验。

五，游戏

1.开展各种游戏活动，并讨论如何创建丰富有序的游戏环境。

2.积极发展儿童的思维和观察技巧，模仿和创造性地开展游戏活动，并在游戏过程中培养儿童的互动能力。

3.让孩子们做出自己的选择，彼此协商，相互合作，快乐地玩游戏，并教会他们判断和解决问题的能力。在游戏中，让孩子们通过操作充分发挥他们的热情，主动性和创造力，使他们能够在各个方面发展。

措施：

1.表演区：为孩子们提供音乐，故事带，录音机和一些相关的头饰，道具等，以巩固孩子们的学习知识，更重要的是培养在大家面前大胆表演的习惯。

2.阅读区：为儿童提供不同的材料，书籍，卡片等，以为他们创造想象空间，使他们可以快乐地“研究”他们的世界。

3，艺术角：为孩子们提供剪刀，粘贴，纸等，并让孩子们根据教学活动的需要使用一些天然材料和生活材料制作小作品，并培养孩子的浓厚兴趣自己动手提高孩子的实践和创造能力。

4.数学角：作为集体学习活动的延伸，让地区角游戏中一些未完成的内容供儿童继续完成。

5.科学角：提供材料给幼儿探索区域活动并加深他们的理解。让孩子有足够的时间和操作材料来满足他们的理解和探索需求。

VI。幼儿实施计划

1.激发幼儿上小学的愿望，并帮助他们解决“想上小学而又不知道该怎么办”的问题。做“通过访问小学并让孩子知道为什么他们上小学，小学与幼儿园有何不同。

2.知道可用的学习工具和用品以及它们的用途。

3.学会定期整理小书包

VII。家长工作

在学校开始时举行了家长会，介绍了向父母提供班级工作计划，获得父母对班级工作的理解和支持，并参加家长会议。有关收敛的文章。为更好地执行儿童过渡计划活动打下基础。

2.对于新学生的家访和老学生的预约访视，加强通常的电话联系，以实现家教的一致性。

3.及时与父母沟通，以便在晚上接孩子。

4.与老师合作，​​让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为上小学打下良好基础。

我希望在老师的共同努力下，我们将继续保持孩子的长处，纠正孩子的缺点，并在新的学期中不断努力，使孩子们成长全面地

大班教育教学计划3

指导思想

本着“幼儿园指导纲要”的精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育行为，提高教师的专业素质。提高教师反思教育和教学的能力，提高我们花园的教育质量。

工作重点：

1.根据上学期区域活动的进展，继续改进，并努力实现个性化教学，以达到先进的教学标准。

2.搞好教师的道德操守和教学质量，为教师提供学习和锻炼的多种平台，进一步加强教师队伍建设，不断提高教师教育能力和水平。

3.研究新情况。讨论了教学与研究团队在教学活动中遇到的问题。

4.为儿童节做好一切准备，使儿童对自己的假期有永久而美好的记忆。

5.探索和研究主题包括科学教育和健康教育活动。

具体工作：

3月

1.新学期的工作已经认真完成。

2.在上学期的基础上，区域活动得到了进一步改善。操作材料，活动内容，活动形式，标识等已达到新标准。

3.根据教学改革的需要，制定适合园区现状的教学计划和课程调整。

4.做好编写各种教材的工作。

5.教学研究活动小组及时研究讨论了教学中的困难。

4月：

1.随着季节的变化，主题活动围绕春天展开，以创建活动内容，让孩子们感受春天的美丽，唱歌春天，描绘春天，然后去大自然寻找春天。

2，天气逐渐变暖，儿童的户外活动时间相应增加。老师根据他们的年龄特点设计各种户外游戏，使孩子们变得健康，快乐。

3，教学活动，区域活动的个性化教学整合。使孩子们在舒适新颖的环境中获得知识，并以愉悦的心情找到幸福。使他们在探索中发现问题，解决问题并找到成功的喜悦。

4.引导儿童文明礼貌。教师使用自己的文明行为和语言来巧妙地影响孩子，以便他们的道德得到适当的教育，并及时与父母进行家庭教育。为儿童的良好品格打下基础。

5月：

1.制定“ 6月1日”庆祝活动的计划，并准备各种相应的材料。活动主题是新颖，为孩子们营造了节日气氛。

2.每个班级的教师将根据该班级儿童的年龄特点制定一项社交活动计划，并根据每个孩子的个体差异为他们制定合适的内容。让每个孩子参与进来，每个孩子都有机会展示自己的才能，并在他们的记忆中留下美好的回忆。

3.为筹备各种联欢晚会，教师应负起自己的责任，热烈欢迎各界人士来公园活动，并为儿童做好安全工作。庆典活动取得了圆满成功。

6月：

1.经过一段时间，以区域活动，材料放置和指示标志等形式进行个性化教育教学的研究和实施。在进一步推广的基础上，教师总结了自己的探索经验，使我园的区域教学达到了更高的水准。

2.根据本班儿童掌握的绘画技巧，每个班级的老师可以随时调整教学计划，丰富儿童的绘画经验，使儿童的绘画能力得到更好的发展。学龄前绘画活动在户外进行。让他们感受到大自然的美，并用画笔在自己的心中勾勒出大自然的美。

3.认真研究讨论科学教育的主题，并做好一切准备---教材和教育思想。课后，平行班级的老师互相交流教学经验，并及时记录教育论文，以便孩子们增加对这一学科的知识，激发他们对周围事物的好奇心，并让他们知道科学是不远处，他们与我们同在。