不说话的老师

2020-11-16 08:08:15 21

由于无知和无知，我被书本带入知识的海洋。

在一年级和二年级，我们开始背诵“三子经”，“门徒辅导”和“李翁的对话”。每天早晨，透过明亮的玻璃窗，我们可以看到手里拿着书本的坐姿，还可以听到在空中读书和在空中回荡的声音。 “人类之初，大自然就是美好的……”“地子归，圣X……”“晴天如雨，雪如风...”阅读的场面生动，这些书也开悟了我的思想。

在三年级和四年级，诸如“世界神话”，“安徒生童话”，“一千零一夜”和“格林童话”这样的童话故事使我们能够发挥想象力，享受自由在虚构的国家游泳。我的作文水平逐渐提高。

在五年级和六年级，我们会更多地接触中国古典书籍。 《西游记》，《三国演义》，《红楼梦》，《水Mar传》充实了我们的生活，《小孤文》，《论语》充实了我们的语言环境。给我印象最深的是《三个王国的浪漫》。那时，我和我的同学每天都读故事的几章。在可怕的海峡和争夺霸权的时代，我们被“迷住了”，沉迷于起伏和激动人心的情节中。课后，我们将讨论人物之间的关系，积累有趣的寓言谚语，并在书本海洋中畅游。

通往未来的路很长，学习的路也很长。尽管书籍是沉默的老师，但它们总是会引导我们前进。

在这里，我还要感谢亲爱的尹老师带我们进入书本世界。