优秀作文写作技法：扮靓作文结尾，好的结尾能为全篇添彩
2020-05-22 08:27:01 97
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听了“凤头猪的豹尾巴”的谚语后，总是要求学生在写作之初就追求美丽和多样化。内容部分要生动有趣，结局应该简单而有力。
成功的结局可以使读者以更深入，更彻底的方式理解文章的内容，并进一步理解文章的中心思想；当铃声敲响时，结束的蔓延“不止是清音”。那么，我们怎么写构图的结尾呢？
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好文章的结尾应该是无尽无尽的，并且必须具有哲学性和启发性。就像新曲一样，是一首优美的音乐，但余音留下了无穷的魅力。实现著名文章的结尾并理解写作方法以学习其写作技巧是一种重要的学习方法。
作为“背”的开始：我已经两年多没有见过父亲了，我最不能忘记的是他的背。闭幕：近年来，...我读到这一次的水晶眼泪，我看到了脂肪的背面，蓝色的棉质长袍和黑色的布裙。啊!我不知道什么时候可以再见到他！
“ Kong Yiji”的结尾：从那以后，Kong Yiji很久没有出现了。 ...即使在新年通行证上，我也没有看到他。直到现在，我还没有看到它-孔一吉确实死了。
学生阅读，品尝和感受著名杰作的结局，并总结了在交流和讨论中写作好结局的技巧。
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从头到尾的回声是构图中最实用的方法之一，即首先放置在开头处以中心位置开始主题，然后在结尾处再次强调并遵循开头以使文章的中心突出。
从头到尾的照应方法，细致的描述，使读者思考，加深了文章的含义，并反映了作者关于家庭的思想的特殊性和独特性。
这种关闭方法可以唤起读者的心理美，并产生圆润和无缝感。 《孔易吉》的结尾充满了思想，引发了思考；用简洁的语言突出本文的主要目的。
好文章的结尾应该是无止境的，并且要充满哲学灵感。在教学中，引导学生学习阅读这些著名的文章将给他们很多启发和思考，使他们可以在特定背景下感受到文章结尾处的独特美，从而激发他们学习和模仿的热情。
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一般来说，学生在作文结束时容易犯错误：
1.给蛇增加很多。也就是说，全文已经结束，这可能会令人发笑，但是作者仍然不放心，而是想窃窃私语，删除不需要一一解释的字符，然后中断可以实现的意义。
2.空的口号。最后，为了展示自己的立场和态度，他大声喊了结尾的主题，这与文章的内容无关。
3.拖泥和水。结尾含义已经很清楚了，但是他拒绝完成，这与文章的主题相矛盾。
为了避免学生在写作中犯下这些错误，我们还应该在好文章的结尾处写上“用人的力量，弥补自己的不足”。提高单词控制能力，提高文学素养，从独特的写作方法中学到更多，这些独特的写作方法借鉴了教科书中的一些散文和出色的文章。
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在作文指南中，我们应该与学生进行更多讨论：他们是如何结束的？
在精彩章节的讨论中，他启发了方法，学到了技巧，并创造了自己的写作“新技巧”。
如：“创造美好的明天”引用文章结尾的名言，不仅增加了文学上的风采，而且突出了本文的主要目的。只有把握今天，我们才能创造更美好的明天。
“珍惜我拥有的梦想”直接表达了珍惜梦想的感觉，发出了用实际行动实现梦想的呼吁，并升华了中心。
“紫藤级联”以盛开的紫藤花为风景，将作者对生活的感知融入其中。
“我想要一个温暖的家”是指歌词，余音环绕着光束并生动地结尾。
也有使用Zhang Zhangzhi样式结尾的文章。这种结尾方法基于文章结尾处的全文内容，使用简洁的语言清晰地表达主题思想，或者当全文即将结束时，可以清楚地说明写作意图，因此这种方法结尾也称为“ Drawing Dragon Point Sunny”。
正如《枣河》的结尾所说：“改变国籍并不意味着改变民族感情，没有任何国家像我们这样依附于我们的祖国。”
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从上述示例中可以看出，这些微妙的结局不仅仅是简单地将一些技能应用于展示新想法，而是结合了多种或多种技术。一口气就做好了写作，结尾与正文的第一行一致，这是必不可少的。作品的结尾与开头相同，一篇文章与另一篇文章不同，但也有一些规则要遵循。
