幼儿园教研组工作总结
2020-08-10 09:06:02 78
时间是一个箭头，并且很快就会到来。一段工作已经结束。回顾这段时间的工作，已经取得了丰硕的成果。将过去的成就纳入工作总结。如何撰写工作总结以发挥其最大作用？以下是您编写的幼儿园教学研究小组的工作摘要，欢迎阅读，希望您喜欢。
幼儿园教学与研究小组1的工作摘要
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，即核心这学期的教学与研究小组的工作，从优化日间生动的安排，从时间安排到各个地区的安排，我们增加了儿童户外活动的时间，真正使一天成为了一天活动更加合理科学。
由于爱，我们对自己的职业充满热情。由于激情，我们在一年的工作中，不断的学习和实践中，以及在时间的流逝中，不断地学习和成长，记录下辛勤工作和辛勤工作，并见证积累和成长。在一个学期的努力中，我们取得了许多成就并获得了一些经验。同时，我们在工作中也发现了许多缺陷，并且有一些改进的想法。在这里，我将总结一个学期的教学和研究工作；
1，加强学习，注重教师成长。
教育研究小组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展的教学研究的一种。学习。研讨会。一个交流教学经验的地方；本学期，教学研究工作要加强学习。以促进教师成长为突破口，引导教师分别学习许多新概念和教学概念，促进教师概念的变化和更新，使每个教师在收集和吸收新概念时有意识地改变和更新教学思想。和方法；这个学期我们将弹钢琴。舞蹈。对节日的表演进行了培训和考试，教师们在扎实的基础练习和考试中互相观察和评价。它得到了很大的启发，确实提高了教师的素质。提高技能；此外，每周检查一次笔刷字符。钢笔书写的实践还使教师可以从零散的积累中获得进步。自本学期以来，教学和研究活动不断加强了教师在各项工作中的反映。从执行的每一项工作。总结中，让每位老师都注意反思。从反思中汲取经验。确定目标。
2，进行主题研究并探索教育经验。
对于我们的教学和研究小组来说，这是一项新鲜而具有挑战性的任务。在这个学期中，我围绕该学科的目标进行了教学工作并进行了探索。讨论已经在一个领域展开。通过初步收集和学习大量的理论知识，我们对理论有了清晰的认识。从大，中，小年级的每堂课的教科书，确定，教学计划讨论和教学准备中，每位老师通过讨论互相学习，并一起吸收营养。在每堂课的表述和总结中，我们真正形成了自己的教学理论，教学经验和形成方式可以交流和改进新思想和新方法。每个活动都有一个从初始模型开始的教学计划，然后对教学进行总结和反映，从而获得出色的教学活动。这个过程是一位老师。我们的理论和经验的收集也是老师的学习和提高。最终，每位老师都从观察和唱歌活动中发现了一种新的教学方法：使用地图来增强儿童的记忆力，并将其用于唱歌教学中。生动生动的地图集为孩子们提供了一个观看和听取和刺激孩子的绝佳环境。儿童积极参与活动的目的，并提高了音乐活动的质量。经验总结也构成了我们教学和研究活动的主题。老师们在反复试验中收集了很多资料，并撰写了自己的研究报告，从教学研讨会和观察中真正完善了我们的研究。
3.优化一日活动并执行教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，是教学研究小组讨论和工作的核心。这个学期，我们优化了白天的生动安排，从时间安排到每个区域的安排。 ，增加儿童户外活动的时间，真正使白天的活动更加合理和科学。在教学中，我们接近从学期计划到制定每日计划和每周计划的目标，并以此为指导进行教学。从同一年级相同教科书的编写和交流中，教学更加规范和准确。此外，期末对各班的教学情况的测试和总结也使每位老师都有更清晰的理解从目标到教学，从教学对应到目标，这使我对未来的教学安排和教学实施更加有针对性。 。
4.认真组织大型活动以增强宣传。
幼儿园的工作主要基于社会和对父母的评价。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。这个学期，我们精心组织了冬季运动会，家长开放日和学期英语课结束，并留在日本课上汇报表演。我们的教学和研究团队在这些活动中也发挥了全面的作用，从学期开始时节日的安排和实施到运动会表演节的安排，培训，项目议程，计划系统，在表演组织期间认真准备班级并有条不紊地安排课程，在教学和研究活动中进行了充分的交流和讨论，真正地互相帮助和学习，并在家长开放日和报告表演得到了父母的好评和认可。
5.安全工作。
确保幼儿的健康和安全是我们每位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康快乐地成长是我们工作的目标。这学期，我们将安全教育纳入课程，使孩子们具有自我预防的安全知识，作为老师，坚持勤奋工作，严格遵守工作制度，并以责任为安全要点，使我们的小组成为这个学期的安全事故显着减少，没有骨折，缝针事故，轻微跌倒，颠簸受伤很少。
总之，在全体教师的领导和共同努力下，本学期的教学研究工作取得了许多成果。教学和研究活动已真正成为教师交流，学习和成长的地方。对于学期工作，我们也清楚地意识到，以更高的标准要求自己仍然需要解决一些紧迫的问题：
结合花园的实际情况，加强学科的研究并增强科学性所有老师的研究意识；注重学习新教科书，确定和执行目标；加强对教师技能和技能的培训；探索特色教学的经验，开始有关美术和早期阅读的讨论，并总结经验。
这些将成为我们下一学期教学和研究工作的目标和方向。我们将充分发掘每位教师的潜力，真正使教学和研究促进教师的成长，而教师的成长将带来教学质量的真正提高。
幼儿园教研组2的工作总结
幼儿园教研组作为教师学习的位置，是提高师资队伍素质的重要途径之一。作为提高育儿水平的重要手段，适当的教学和研究活动方法可以使研究更加深入和准确。
1.教学和研究目标：
1.以“创造教育的新发展和寻求教育的新观念”为目的，加强教学和科研加强全体教师的教学和科研热情，提高教师的教学水平。充分利用园区内的资源，开展教师观察，交流和研讨会活动，以课堂教学改革为突破口，促进儿童身心协调发展，全面开展教学研究工作。理念，把以园为基础的教学研究作为幼儿园教师学习成长的重要阵地，全面提高园区卫生教师的教学水平和教学水平。
2.贯彻与时俱进的务实思想和态度，落实“幼儿园教育指导方针（试行）”卫生领域的目标，培养儿童的“自主，探索，经验，全人” ”的目标是不断改进新的教育观念并阐明新的教育观念。
第二，本学期教学研究工作的基本情况：
自第一学期以来，根据该小组的教学研究工作计划，我们通过学习交流，小组讨论和案例指导进行了其他形式的研究，其内容包括以下方面：
1.加强对“幼儿园教育指南（试行）”的进一步深入研究。 ，树立正确的健康教育观念，切实理解“指导思想”思想和基本观念的指导，掌握幼儿园健康教育的年龄阶段目标，逐步将新观念纳入教师的教育行为，创造高素质健康教育，促进教师专业成长。
2.密切关注教师专业素质的提高，调动教师参与教学和研究的积极性，建立合作的教学研究模式，努力营造轻松愉快的教学研究成果。气氛，开辟道路，关注教学研究活动中的近期工作重点和热点进行讨论，每个老师都有学习后的经验和经验，提倡教师让老师真正从事教学研究活动想法的表达鼓励教师主动学习和提高自己，并在讨论中感知学习的真正含义。充分发挥自己的长处，为团队成员进行基本技能培训和指导练习，并通过同伴协助达到获得长处，缺点和共同进步的目的。在本期中，进行了体育技能训练，例如：摔跤，传球，高空跳，垂直跳，站立跳远和投掷。
3.把握好演讲工作。讲座是帮助教师控制教材，优化教学设计和改进教学理论的有效途径。他们在提高教师的专业素质方面发挥着重要作用。因此，在本教学研究活动中，对演讲理论的深入研究和实际操作是重中之重，重点是演讲的意义，特点，内容，评价，演讲中要注意的问题等。实践。
4.收集，整合和创新运动游戏，使运动游戏成为花园中基于花园的课程，更好地服务于主观教学，促进儿童身心健康发展。我看了王辉先生组织的三场体育比赛，“狡猾的狐狸在哪里”，“熊与石人”和“鹰与小鸡”，这次活动主要是为了创造游戏情节，如何结合游戏中的动静，尤其是对民间游戏的改革与创新进行了实践探索，交流与讨论。
5.在研究过程中，不断提高教师素质，有效改变教师的教育观念，并对农村自然资源在儿童体育锻炼中的利用进行深入研究。作为基于花园的课程
III。教研工作的效果：
教研工作通过系统的例行工作管理，重大问题研究和促进教学质量的提高，完成了教研的内容和任务。师资队伍，基本达到教学科研工作的总体目标，取得了良好的效果。
1.为了加强教育和教学研究，深刻理解新《纲要》的精神和理念，我们的教师集体学习新《纲要》，并配备了自我-学习，阅读，讨论，口语，听力等。结合起来，新的“大纲”的思想逐渐转变为教师的教育行为。
2.在团队建设方面，重点是提高教师素质。首先，从理论，观点和态度开始，我们加强了相关的理论研究，例如演讲，体育游戏和体育动作技能。
3.在本期中，我们小组的教师在教学和研究团队负责人的带领下，进行了一项关于利用农村自然资源进行幼儿体育锻炼的研究项目。本期着重于对此主题的多角度，多层面和多层次的研究。在学年开始时，我们小组的所有老师都收集并组织了体育比赛；然后，他们对体育比赛场地的使用，材料的创新和使用，游戏玩法的创新以及规则的建立进行了一系列研究。
第四，成功完成了教学研究计划，并分析了取得较好效果的原因：
1.教学研究计划重视实际效果。可行。教学研究的内容适当，重点突出，教学研究的重点都是当前实际教育工作中必须解决的问题。
2.教学和研究计划的目的和计划比以前大大增加了。这些计划都是在对现实情况进行认真分析后提出的，该计划具有很强的可行性。
3.根据计划和任务进行了教学和研究工作。请注意，教学和研究工作计划的内容是在每次教学和研究活动中以结构化和有节奏的方式组织的，并在活动中逐一仔细执行。同时，落实了负责人，明确了中心发言人，并增强了每项活动意识的责任。
4.教学和研究工作注重各种形式的互动，以便教师在自学与集体学习相结合的过程中可以获得理性的知识；通过实践运用理论来调整和更新教育理念和行为，在相互观察和学习中获得启发和帮助。
五，存在的问题和未来的计划：
在这项研究的基础上，所有内容都需要进一步完善。例如，教师参与研究的热情和能力不够高。将来，我们需要在教学和研究的形式和内容上加倍努力。对问题的研究深度还不够，而且大多数问题还停留在表面。教学科研团队负责人自身的素质和教学科研能力以及控制教学科研活动的能力也需要努力。
随着学前教育改革的不断深入和教育理念的不断发展，我们越来越感到传统教育评价已落后于“以人为本，尊重儿童个性，发展儿童创造力，促进人文素养”。儿童的身心健康。”和其他现代教育概念。随着社会的发展，教师的“水桶”已经远远不能满足现代儿童“长跑水”的需求。为了使幼儿园生存和发展，它必须注重培训和提高教师素质。这个学期，我们的公园以理论改进为重点，并使用先进的概念指导实践，从而提高了托儿服务的质量并最终促进了每个孩子的成长。
幼儿园教学研究小组3的工作摘要
本期语言教学研究小组的工作着重于提高教师的教学水平，以新的“大纲”为背景工作指导书，以“幼儿园发展，教师发展，儿童发展”为重点，着眼于教学研究的方向，加强教师的理论学习，将实践与理论结合起来，逐步优化儿童的日常生活活动等活动。在园长的指导和支持下，在全园教师的共同努力下，成功完成了教学研究计划，现总结本学期的教学研究工作，以期获得今后的工作经验。
1.在本期中开展的具体工作
1.不断学习，吸收新思想，开拓创新与视野
由于人事制度的改革，我们学校的一批教师从小学调来。他们对幼儿园的工作不是很熟悉。在本期中，我们将继续加强学习，并进一步改变教师的教学观念。通过不断的学习，讨论和交流，教学研究小组的所有成员都得到了改善为了实现对思想的理解，在良好的教师道德和教育形象的基础上，树立正确的价值观。开学之初，我们的每位老师都认真研究了《大纲的解释》，以了解每个年级的教学目标和要求。为了使教师更好地学习和实践新课程概念，我们在新大纲理论下进行了标准教学活动，教学论文和案例评估的讨论，以各种方式学习新大纲，掌握了新大纲，帮助教师改变观念已经形成，并形成了新的教师和教学观。
2.加强专业知识学习，提高教师的专业素质
普通话是教师的工作语言。本期语言组的教学和研究侧重于提高教师的专业技能，培训教师常用的单词，拼音等，并结合实际工作创建简单的童谣。经过老师的精心准备，普通话水平得到了很大提高。
课堂，评估和讲座是教师基本技能的重要内容。在本期中，我们将结合高等学校的继续教育-教师的基本技能学习活动，组织团队成员学习讲座的具体要求，并着眼于“色彩世界”。讲座，积极参加幼儿园组织的讲座，分别获得二等奖和二等奖
3.为了提高教师的专业素质，调动教师参与教学和研究的积极性，在教学研究活动中建立了合作的教学研究模式，努力营造轻松愉快的教学研究氛围，开辟道路，在教学研究的近期阶段开展工作。在讨论之后，每位老师都有自己的经验和经验，他们在教学和研究活动中表达了自己的真实想法，促进教师主动学习和提高自己，并在研讨会上实现了学习的真正意义。鼓励教师写下一些教育和教学经验，并积极向各级报纸和杂志出版，以促进他们的发展。
第二，努力的方向。
1.教师应增加该学科的文章数量，提高质量，争取更好的成绩，并发表更多的文章。
2.引导更多的教师积极参与教科书的研究，并形成教师学习和科研团队。
我们相信，在总结本学年工作的基础上，并在全体教师的共同努力下，我们将在下学年的所有方面做得更好。我们对此充满信心。
幼儿园教学与研究小组的工作摘要第4部分
我们繁忙的时间流逝，转眼间，学期结束了。回顾本学期我们语言小组的工作，我感到很多收获。这个学期，我们的语言小组主要以组织整个学校“语言”活动的设计和展示活动的形式工作。在工作中，我们系统地开展课程实施评估工作，重点放在教学方法，教学策略和其他教育方面的行为优化研究上，强调在活动过程中师生和谐互动的前提，处理有关问题。适度扩大问题的时间和空间等的工作：
1.以理论学习为出发点，促进全园教师理论水平的全面提高。
幼儿园的老师肩负着培养下一代的神圣使命。随着时代的发展，当前的幼儿园教育注入了新的，更丰富的内涵。显然，教师坚持现有的知识，远远不能满足当前的素质教育需求，我们会审查情况，坚持学习，及时改变观念，用先进的教育观念武装我们的思想，组织学习科学的教育方式，并以充分的教育热情对待儿童。只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正防止素质教育空谈。在本学期，我们有目的地运用各种形式开展教学研究活动，组织教师深刻理解《幼儿园教育指导原则》的精神实质，同时鼓励教师大胆探索和实践，积累经验。 ，彼此沟通，使儿童的发展导向教育理念真正体现在课程领域和幼儿园保育实践中。具体内容如下：
1.安排一部分时间来深刻理解新《纲要》的精神，统一所有老师的思想，明确学习目的，扎实，并要求教师学习应用和应用所学理论，并结合您自己的教学实践。
2.扩展知识并掌握新知识。当今世界上正在出现新事物，并且知识也在不断更新。学龄前教师应该站在时代的最前沿，站在新时代对幼儿负责的高度。
第二，以班级课堂为载体，巩固教师热爱基础，促进教学改革从制定教学计划到上课再到下课后反思的各个环节，努力提高教学质量。课堂教学质量。每个人通常都忙于自己的教学，因此我们将利用教学和研究活动的时间进行总结和交流，以进一步提高自己并共同进步。具体内容包括：
1.观察和交流，专心观看一些出色的教育和教学活动，吸收新的经验，并从彼此的长处中学习。
2.公开课，组织全体老师听课，班主任将介绍这堂课的内容，然后大家自由讨论，共同讨论，目的是让大家观察，反思讨论这一系列活动得到了共同改进。
3.开展评估和检查活动。我们及时开展课堂教学培训活动，激发教师的教育热情，努力营造良好的教育氛围。
3.促进我们花园式课程的建设
探索本地资源，并探索如何结合我们自己的花园开展语言教学活动。以年级为单位，发挥集体智慧，积极探讨适合该年级儿童活动的教学内容的设置。
四，语言教学整理计划
从目前实施的语言教学计划中，我们发现，无论教学内容的高低和教学目标的进展，都无法反映出顺序关系。因此，如何有计划，合理地选择教材，制定教学计划，开展相应的语言教学活动，形成花园式的语言教学体系，是我们一直在思考并希望解决的问题。学期末，我们整理了当前的语言教学计划。
以上是本学期我们语言小组主要工作的缩影。在工作中，我们付出，思考和收获；我们一直感到困惑，沮丧，快乐；我们也失败了，成功了！我们也在这门学科中成长！
幼儿园教学与研究小组的工作摘要第5部分
随着暑假的到来，我们迎来了另一个学期的结束。回顾这个学期的工作，我们花了很多时间。虽然很忙，但我们很忙而有序，我们很忙且有收获，是时候总结本学期的教学和研究团队了。
这学期，我们大型教学研究小组的所有老师都根据幼儿园业务计划，精心制定了教学研究活动计划，并贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的精神，并积极开展工作。开展教学研究活动，使教师获得教育思想和教学实践能力的双重提高。在这里，简要回顾一下本学期我们大团队的工作，以简化构想并积累经验，以便将来更好地工作。
首先，彼此讨论并仔细制定计划。
在开学前夕，我们及时举行了大型课堂的教学和研究活动，以学习和分析幼儿园的商业计划，阐明本学期的研究重点，并仔细总结上学期的工作得失。该操作浮于表面，不能加深。一些内容不够深入。因此，建议在上一学期的基础上加深和完善本学期的计划，并缩小研究范围。每位老师都有一项任务，因此每位老师都可以真正地参与讨论，而不必成为旁观者，从而使研究重点更加直接和可操作。
其次，轮流主持，激发教师的主人翁态度。
老师应该是研讨会的主人，应该是一个活跃的人，而不是一个观察员。为了激发教师的这种意识，本学期我们轮流以讨论的形式主持活动。通过这样的主持，教师学会了在活动前做好准备，在活动中学会尊重他人，并在活动后学会积极思考和练习。
第三，积极实践，促进教师教学水平的提高。
仅通过制定计划就无法实施计划，最终必须通过老师的实践来实现。在本学期，我们将使用各种形式进行讨论。活动形式的多样性主观地引起了教师活动的兴趣，并动员了教师的参与热情的教学与研究。在本学期，根据计划并结合主题，我们将有目的，有计划地开展各种活动。
（1）集体讨论教材，有效提高教师分析活动计划的能力。
教师的发展离不开团结，努力和相互信任的良好集体环境。每个人都有自己的知识，经验和智慧。如果它们仅在隔离状态下工作，则其有效性将受到限制。小组讨论资料创造了共享，合作与支持的条件，并增强了团队成员之间的沟通，使每个人都可以了解他人，了解自己，分享自己的经验和经验，并共同考虑采用更好的教学方法。思维教育混乱，大胆尝试新内容，新方法。
（2）互相倾听以促进教师专业水平的提高。
在本学期，我们还按照教学研究小组研讨会的计划，结合了以花园为基础的教学和研究，并安排老师每月进行观察练习。在活动中，每个老师都积极参与活动，并且可以有针对性地以案例的形式评估活动。
幼儿园教学与研究小组6的工作摘要
时机已到，十年级最后一个学期的教育和教学工作已经完成。复习本学期的工作是有序进行的。最初的教学工作计划是以“幼儿园指南”的基本概念为指导的，目的在于制定计划，计划，并逐步进行综合教育和教学。其中包括成功的喜悦和失败的痛苦。这是一个从经验中学习的简单摘要，以便我们可以在下一年中互相学习。
1.小组分析：
学期语言小组有7名老师。这七名教师都有一定的教学经验，其中张立宏是市级骨干教师。所有教师都进行了心理教育实验教学，礼节教育，扫盲教育活动。李明立老师也在课堂上进行英语教学。刘芳老师在中学班里进行了“利用小型科学实验来培养孩子的思维能力”的实验。李明丽和谢丽娜本学期参加了饮食实验。尽管我们小组的老师本学期不在班级中，但他们可以在班级工作中积极与班级老师合作，认真完成各种任务。
第二，积极参加政治学习，努力提高思想政治意识。
1.认真研究政治，保留记录和笔记。本学期，我们认真研究了北戴河区教育局《加强师德师风实施办法》。我们研究了教育法规；开展了“学习宪法，遵守法律，成为好公民”的活动。李老师还被评为“学习宪法并遵守法律，成为好公民”的先进个人。
2.我们的教学和研究小组有两名党员，一名党激进主义者，三名小组成员，政治观良好。通过一系列的政治学习活动，老师们意识到我们应该做自己的工作开始，做好教人育人，管理人育人，树立良好的师德风范。对于。政治思想研究充分调动了这一组教师的积极性，激发了教师的工作积极性，在党员工作中发挥了先锋和示范作用。
3.今年5月12日，中国四川汶川发生了8级地震。幼儿园立即组织教师进行捐赠活动。活动期间，我们组织了老师们前往灾区并积极参与。党的成员和老师在加纳支付了特殊的聚会费，成员和老师则支付了特殊的团体费。在6月14日的“抗震救灾英雄老师报告”中，我们含着眼泪聆听了英雄们的事迹，我们的心再次被震撼！老师们表示，作为一个困难时期的老师，他们一定会履行自己的职责。首先，保护儿童生命的责任。
3.专注于理论学习并提高教师的专业水平
语言教师包括具有丰富教学经验的老教师和充满激情的年轻教师。功率。这个学期，张先生作为市级骨干老师，为岸师学校区的幼儿园老师做了一次示范课。谢老师的健康活动课“玩婴儿鞋盒”被评为地区质量课，并参加了市级评估活动。
为了更好地利用该小组教师的优势，语言小组开展了一系列商务学习活动，并努力提高教师的专业水平。
1.本学期，我们将继续专注于幼儿园健康领域的教学研究中的教育和学习。我们根据实践与理论相结合的原则，制定了详细的商业学习计划。分别学习卫生领域的知识，例如：卫生领域的目标，重点在于如何对儿童进行良好的心理教育活动等。在学习了基础理论之后，允许教师将其应用到实践中，并组织健康班的观察和教学；所有教师在教学和研究活动中观察并观察课堂的优缺点，以便教师在讨论中明确健康教育的发展方法以及在实践中的使用方法。
2.越来越多的现代教学方法必须与现代教学方法联系起来。我们采用了电子教案的形式。对于小组中仍不熟悉计算机操作的老师，我们也熟悉计算机。学会了知识，尤其是集体研究了MicrosoftWord文档的特定操作。通过学习，教师可以熟练而准确地进行电子课程的准备。
2.该小组的老师可以完成任务，例如计划书，笔记，家长作业和按时制作教具。班级的套路更好，孩子们的套路在各个方面都有改善。
第三，搞好家庭联系，更好地促进教育教学工作的发展
为了使
家庭工作更好地协调，我们需要语言小组老师要认真做好功课。按时分发家庭联系簿，并每月更换一次家庭联系栏。加强家长与幼儿园之间的联系。这样父母就可以了解孩子在花园里的身影。它还可以更好地促进我们的教育和教学工作的发展。在在“好老师，好幼儿园”评比活动中，本组所有老师被评为好老师。
我们的学期教师取得了以下成果：
简而言之，通过本学期的不断努力，我们的教师队伍表现出了良好的职业道德和敬业精神。我们努力在新学期中不断努力，创造辉煌的成绩。
幼儿园教学研究小组的工作摘要第7部分
匆匆过了一个学期，这个学期我们的美术小组工作很忙而且很忙。在教学中，我们以儿童为主体，以老师为主体，努力贯彻“纲要”精神，为儿童创造了自由表达，探索和创造的机会。通过教学，孩子们可以感知美并学会创造美。在本学期的所有工作中，我们的教师团队努力学习改变教育观念，弄清观念，并站在新的教师角色的位置，以感受美术课为教师和儿童带来的创造力和发展空间。在实践中，教师和儿童儿童共同进步，共同成长。现将本学期的工作总结如下。
1.基本情况概述：
在学年开始时，我们根据公园的实际情况制定了一项实际的工作计划，并开展了许多活动。根据计划可能：针对水粉创作的艺术特定活动； “跟进”美术课研讨会活动；开展重点教师美术专业课的展示和其他活动，规范教师的教学行为，增强孩子对美术学习的兴趣。积极参加学校领导安排的临时活动，如宣传和绘画比赛。这个学期，我们小组的成员要有稳定，灵活，认真和扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想意识和专业素质。我们团结互助，互相学习。我们收获了很多。
第二，加强理论学习，提高思想意识和职业素养。
1.组织教师深入学习“概述”精神。
2.根据本学期的教学和研究重点，在线收集相关信息，并组织全体教师进行学习。除了教学和研究小组的理论研究外，教师还使用计算机进行商业研究。他们经常在业余时间学习和讨论，这从学习中提高了理论修养。
3.积极参加各种培训和学习活动，将信息带回“家”并与小组中的老师分享。
我们小组的老师认真学习理论知识，以进一步增进他们的理解。通过学习的各个方面，积极开展教学研究活动，认真撰写教育论文，反思教育实践中的教育行为，寻找新的认识和追求，并将这些概念付诸实践。
第三，通过活动促进教学。
根据学期开始时的教学和研究活动安排，与艺术小组教师的一致讨论确定我们小组由叶海亚先生，成文先生和叶海亚先生担任。 “后续”研讨会的讲师。确保在此学习期间的专业美术课由小组中的主要老师负责。叶海亚老师教小班美术活动“快乐毛毛虫”；程文先生教授中产阶级艺术《蝴蝶》；潘东东先生教授中产阶级艺术“蜗牛”。王允娜先生教小班美术《朵朵花》；李亚先生教小班美术“小Ta”。叶海亚先生教小班美术“快乐的小水坑”；吴寅老师教小班美术“动物保护”。小组的老师精心准备了课程并积极上课，这给参加课堂的领导者和老师们留下了深刻的印象！每个人还积极参加了“相互倾听和相互评价”活动。通过参加一系列活动，调动了教师美术课堂教学和儿童美术学习的热情，提高了美术课堂教学的效果。
第四，开展具有艺术特色的教学活动。
这个学期，我们的花园继续利用美术老师的强大资源开展水粉画教学活动。大班共有5名儿童参加了针对艺术的活动。为了培养孩子们的艺术兴趣，增强孩子欣赏美，感受美和创造美的能力，并达到父母的期望，我们的两位老师非常认真地对待每周的兴趣活动并精心准备。从本学期开始，我们继续以“杨静之教书画”为教学内容，并将活动分为班级和小组。从课前准备到课后准备，我们的老师都很认真。同时，我们还必须提出不同的教学要求，并根据孩子自身水平的差异分别指导。在我们的精心指导下，我们提高了孩子们对水粉画活动的兴趣，从而可以使每个孩子在不同程度上得到改善。
第五，认真完成幼儿园分配的所有任务
为了协助公园的宣传工作和各种活动，老师们可以牺牲休息时间来完成任务：
1.走廊和大厅的布置
学校开始后不久，我们小组就收到了走廊布置的任务。我们确定这主要是大型班级孩子们提供的作品展示，并且我们美术小组的老师在放学后用孩子们的作品装饰走廊。三月进入春天，我们为大厅设置了绿色的春天环境，到处都是绿色，给人以清新的感觉。
2.节日环境的安排
在6月1日庆祝“游戏颠覆”活动时，我们小组的老师展示了他们的集体智慧，并共同负责舞台的布置背景和周围环境。
3.“青柳一区”儿童绘画比赛
青柳一区的儿童绘画比赛，我们从20名大班儿童中精心挑选了4名儿童。去上课，连续训练四个孩子约一个月。在比赛中，有3名儿童获得了该地区的一等奖，有1名儿童获得了二等奖，幼儿园获得了这一荣誉。
从现在开始，我们将通过规范化的教学活动和丰富的教学研究活动，继续提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美，欣赏美和创造美的能力。这些小成就浸入了我们的辛勤工作中，其中包括我们的执着追求。成就只能代表过去，我们仍然有许多缺点，我们将继续努力，以期在未来做得更好。
幼儿园教研组8的工作总结
匆忙的学期将通过，根据县教研的工作要求和指导思想，本学期我们的辅导和研究组将通过部门根据托儿所的身心特点，实际工作有效地完成了托儿工作，使儿童得到了全方位的发展。具体工作如下：
首先，研究理论，有效地改变教育观念。
理论是所有教育行为的基础。因此，我们的教学研究团队非常重视理论研究。本学期，我们
研究了新的大纲指南，逐一分析了2-3岁儿童的年龄特征，并通过比较发现了理论与现实之间的交集，同时，我们一对一学习组织和实施的内容将理论与实践相结合。除了学习大纲书之外，我们还使用各种渠道，例如前往学前教育网络，去图书馆，阅读各种学前教育杂志以获取有关学前教育的信息，以及对我们的教育实践有所帮助的文章。 。交流，学习和服务于我们的教育实践。例如，我们研究了黄琼老师写的文章《走进2岁的孩子》，这对于我们理解2岁和3岁孩子的心理和生理特征非常有帮助。另外，我们在杂志上查看了南京赵兆师老师的日常工作时间表，这对我们制定自己的时间表具有重要意义。通过学习，我们感到我们的教育观念已经在不知不觉中发生了变化。
第二，开展保质保量的教学研究活动
我们坚持每两周进行一次小型教学研究。鉴于托儿所儿童的年龄特征，我们将教学和研究重点放在如何观察和理解幼儿的生理和心理特征上。我们主要了解托儿所儿童的独特发展规律。据了解，我们可以随时随地调整教育内容，完善教育方法。它充分体现了托儿所随机性强和儿童许多自发活动的特点。根据2-3岁儿童对亲人的依恋和对新事物的兴趣的特点，我们营造了一种“家庭式”的教育氛围，使每个孩子都能在轻松，和平，**的环境中成长。 ，温暖和谐的教育氛围。为此，在20xx年10月20日，我们向全县托儿所的老师展示了“家庭式”教育氛围研讨会，并与全县的老师讨论了“家庭式”教育氛围。我们的活动得到了领导和同行的好评。
在教学月中，我们的教学和研究团队讨论了将材料提供给托儿所儿童的适当性和适当性。我们还共同生产了这些材料。分娩后，我们将反馈信息，然后进行研究和重新启动，使我们所有人都了解在实际操作中将材料交付给托儿所儿童的适当性和适当性。
第三，认真开展学科研究，以科学研究促进教学研究。
今年，我们的托儿所小组中的两名年轻人根据托儿所的身心特征开展了“培养2至3岁儿童良好就餐习惯的研究”。正在研究中。此外，我们小组的两名成员参加了幼儿园主题为“促进良好口语和良好表现的教师教育行为”的研究。县级课题包括“培养幼儿适应性的实践研究”主题。
其他四项工作
在学校成立之初，我们在父母的学校做得很好，并介绍了孩子的年龄特征，身心健康2-3岁孩子对父母的特点，以及本学期我们的一些教学内容，让父母对我们的幼儿园教育有了初步的了解和理解。同时，我们小组的沉岩老师也为家长们开设了“儿童厌食症分析”讲座。我们还邀请年幼的父母谈论他们的育儿经历，这为父母相互交流创造了条件和机会。我们还每月进行一次亲子活动，例如：我是小演员，鬼魂等。与此同时，我们还与幼儿园中心工作合作，共同充当家教咨询站，并为儿童提供服务。我们的父母。
一个学期很快过去了，上述工作已成为历史。我们小组的每个成员将以今天为新起点，继续保持我们始终如一的工作作风，不断自我充实，不断自我控制，并以更新的态度面对新的挑战，从而使我们受教育的儿童能够自强不息。
幼儿园教学研究小组的工作摘要第9部分
今年，教学研究小组的工作重点是提高教师的教学水平，加强教师的理论学习，结合实践理论上，逐步优化儿童的日常生活活动。在花园负责人的指导和支持下，在花园全体老师的共同努力下，毕佳成功地完成了教学研究计划。现在总结本学期的教学和研究工作，以便在以后的工作中获得经验，并使教学和研究工作更好地进行。
首先，高标准，严格要求，更好地完成教育教学任务。
自今年以来，我们重新制定了教师评估系统，明确了教师的工作内容和任务，以确保对考试和评估进行充分的记录。此外，我们将过去的老师评估从每年一次更改为每月一次。在学期末，我们将通常的评估结果与效果评估结果结合起来，方便我们掌握各个时期的教师工作，督促教师更好地完成教育教学工作。 。
通过采用这种方法，今年教师的工作完成率基本上为100％，大多数教师可以完成课程计划，笔记，家长作业和按时制作教具等任务。所有班级的套路都比较好，孩子们的套路在各个方面都有提高，套路合格率达到了95％。本学期的效果评估结合了评估智能和评估教师的教学知识，不仅反映了教师的计划完成情况进行评估还可以看到老师是否重视教学能力的培养。通过评估，该教育教学计划的完成率达到98％，公园中90％的儿童具有更好的能力发展和知识控制能力。
第二，注重理论学习，提高教师的专业水平。
在今年的教学和研究活动中，我们遵循了实践与理论相结合的原则。研究的重点是花园里教师的薄弱环节：计算和音乐教学方法。我们根据教师的实际情况研究了计算机和音乐教学。在再次研究了计算教学法的理论之后，让教师将其应用到实践中，组织观察教学的教学；在学习音乐的教学方法时，我们记录下教师的音乐课，并由全体教师观察教学和研究活动。评论班级的优缺点，以便教师可以清楚地阐明音乐教学方法以及在实践中的使用方法。
此外，我们还采用了课前钢琴系统，以促进教师在课前练习钢琴，以提高教学质量。我们还使用星期日进行阅读活动，每个人都通过自学和讨论提高理论水平。通过老师的努力，我们的学习实践取得了成果。在11月xx日的幼儿园观察与交流活动中，我们的一门计算课和一门音乐课得到了一致好评。整个花园教师的计算和音乐教学能力得到了普遍提高。
第三，抓好家庭联系，更好地促进教育教学的发展。
为了使家庭更好地协调，今年我们密切关注了家庭联系工作。要求老师每月进行一次家访，每周两次发布家庭联系表，并每月更改一次家庭联系栏。在“ 6月1日”和“元旦”，我们还组织了庆祝“ 6月1日”儿童文学艺术和绘画的活动；庆祝“元旦”和家庭协会等活动。每个班级的老师都积极准备向父母汇报孩子们在公园里取得的成就，并加强了父母与幼儿园之间的关系。这样父母就可以了解孩子在花园里的身影。它还可以更好地促进我们的教育和教学工作的发展。
第四，存在缺陷。
尽管今年教学与研究小组的工作取得了一些成就，但仍然存在许多不足，主要是在以下几个方面。
1.由于今年计划的时间安排很紧，个人课堂计划并不完美，这影响了教学效果。
2.教师的教学计划设计水平有所提高，但组织能力较差。
3.教师通常缺乏积极学习的能力。
4.个别老师的基本技能（例如钢琴演奏法和绘画）很差。课程评估无法深入分析，只能从表面进行分析。
第五，未来努力的方向。
根据我们工作的不足，下学期将主要集中在以下几个方面的工作：
1，狠抓教师的组织能力，消除课堂上胡说八道教师们很清楚上课的时间，以激发孩子们的兴趣，并达到每个环节的目的。
2.每周观察一次老师的课。大家共同讨论，以促进教师专业水平的提高。指导教师改进课堂评估方法，将教师的被动学习转变为主动学习。
3.检查好计划的质量。那些不合格的人必须经过修改才能合格。在计划时，必须考虑计划的完整性和连续性。
4.鼓励教师积极写作，参加征文，注意各个地区的比赛，积极参加各个地区的绘画比赛，努力争取一席之地。
5.尽早行动和高质量为“ 6月1日”活动做准备。
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