课间冒险记
2020-12-10 20:46:12 35
在今天的第三堂课中,由一群男孩秘密组织的“攀登”行动正式开始。
下课一结束,我们就会采取行动。当我到达走廊的五楼时,我看到值班的老师在走廊里徘徊。一定是值班老师。我寄了“大炮饲料”。老师被吸引了之后,我们迅速跑到四楼。真是吓人。如果一个人被意外抓住,我们将不得不与班主任讨论。
到达四楼的角落后,我们发现了两名值班的老师,并派出了两名“大炮饲料”来吸引老师的注意力,以便在二楼玩耍。老师看着我们,问:“谁在那里?”结束了,好像他已经被发现了。 “现在有一个难题,我该怎么办?”我旁边的人问我,我平静地说:“快点,只要你到达一楼,这个动作就会成功。”
说话后,赶到一楼。老师看到一大群人挤了出来,感到震惊,并立即上前阻止他。我们立即分散开来,跑到3号楼和2号楼的顶部,当然老师的速度不如我们。
分散之后,我们集中在三楼,讨论下一步该做什么。 “我认为剩下的时间不多了。你想散布下楼吗?”队友同意了。
因此我们采取行动,一个由3个人组成的团队,分为3个团队,另一个人吸引了“火力”。三楼的老师也被我们震惊了。这真的很令人耳目一新,我感受到了忽略老师的感觉。
时间飞逝,现在只剩下最后五分钟了。我们曾经与三层楼的老师一起玩过,然后转了一圈。
我们终于到了二楼。我们上体育课时,我们只会去下面的操场。早操将安排在其他地方。看到时间不多了,他开始跳楼上。
人们需要的是这种冒险精神。如果将这种精神应用到学习中,收益将是无穷的。