学坛作文网

打碎花瓶

2020-12-12 14:21:48 57

窗外天空晴朗,温暖的阳光照耀着大地,所以不放松!但是我阴云密布,可悲的是看着地板上的花瓶碎片。

打破花瓶

一个小时前,我不小心砸了一个漂亮的大花瓶在储藏室里。我担心该怎么办。我以前已经知道这一点,所以我停止移动那个花瓶了!我非常沮丧,但不幸的是世界上没有遗憾的药物,否则我必须是第一个购买它的人!突然,一个“可怕”的想法突然浮现在我的脑海。我犹豫了一下,立刻有两个小人突然冒出了脑海:“去把它交给你妈妈吧!如果你破坏了它,你将无能为力,你也是无意的!那什么都不会!”小人说。 “如果它破裂了,它就会破裂。反正没人知道,掩盖这件事!”另一位恶棍反驳说:“去承认,如果您受到严重责骂,您将受到惩罚。隐藏它,没有人我不知道,这会更好吗?”两名小人各抒己见,等待着我的判断。我犹豫了,最后,让第二个小人妥协了。

放完花瓶的碎片后,我很着急,但很无奈。最后,打开电视并决定分散注意力。在电视上,动漫人物在嬉笑和玩耍,但我认为通常令我感兴趣的卡通现在很乏味。他们笑的越开心,我就越沮丧!算了,我关掉电视,想着,也许和朋友一起玩可能会分散注意力!所以我没有换鞋就跑出家门。和朋友一起玩很容易,但是我仍然有很多想法,我发现朋友对我的看法有所不同!他们知道吗?我很震惊,然后再次暗暗抬头,想要确认。真!他们必须知道!我跳了起来,匆匆回家,没有说“再见”。

你想承认吗?我坐在床上进行最后的思想斗争,承认它,在受到惩罚之后,我不会像现在这样焦虑。不要承认,尽管我不会受到责骂或惩罚,但害怕恐惧似乎更不舒服……是吗?最后,我决定赌博。

晚上,妈妈回家后,我脸红了,向妈妈承认了自己的错误。当我在等待“暴风雨”时,妈妈摸了摸我的头说:“没关系!没有人有错,过去也可以改变。太好了!犯错并不可怕,但是可怕的是我不敢承认。错误,拒绝纠正错误。”

这个错误使我难忘。同时,我将永远记住母亲所说的话:“犯错误并不可怕。可怕的是不要承认错误并拒绝纠正错误。”

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是